北京市大兴区第二小学

<正>北京市大兴区第二小学位于北京市南郊,是一所历史悠久的传统名校。自1960年建校至今在长期的办学实践中,形成了大兴二小的"魂"奉献,大兴二小的"根"质量,大北京市大兴区第二小学校长兰祖军兴二小的"美"创造。学校现有在校学生2400人,教职工196人。其中特级教师1人,中学高级教师4人,小学高级教师125人,     

尚德 聪慧——北京市西城区三里河第三小学概况

北京市西城区三里河第三小学始建于1958年。学校一校两址,现有41个教学班,1298名学生,教职工90余。人,其中中学高级教师4人,小学高级教师74人,市区级骨干教师20人。学校以“尚德聪慧”教育为办学理念,以“为了孩子的健康、快乐、向上的成长”为核心价值观,以“使学校成为教师成长的心灵家园,学生成长的幸福乐园”为共同愿景,注重挖掘传统,形成学校文化：着重培育教育情怀,形成高尚师德;关注提升育人质量,教育教学并重。     

驻足美育 拓宽教育磁场

宁远镇小学中心校地处钢城鞍山西郊、宁远经济特区中心,是一所高标准建设的窗口学校。学校现有教学班29个,学生1235人,教职工98人,其中省特级教师1人,鞍山市首席责任教师4人,中学高级教师14人,小学高级教师74人,小学一级教师6人。中心校占地20000平方米,文化艺术长廊别致典雅;操场平坦宽阔,周围垂柳环绕,四周的草坪美如绿毯",飞向新世纪"、"书海扬帆"等塑像玲珑别致。校园文化氛围浓厚,并形成"团结、奋进、严谨、求实"的优良校风。学校以素质教育为根本,以双语、群体、文化和艺术教育为特色,以美育教育为核心,有力地促进各项工作的开展,学校多次荣获国家、省、市级先进单位。近年来,以中华优秀传统文化为主题的教育活动与艺     

杜阮小学

正杜阮小学是一所师资力量雄厚、教育特色鲜明、各项工作成果丰硕的规范化学校。创办于1929年,曾命名为宣德小学。学校现有教学班30个,学生1565人;教师72人,其中小学高级教师51人,占在编教师的81%;具有大专或以上学历的教师占98.2%。学校坚持"宣德立人"的办学理念,以"勤、俭、谦、诚"为校训,发扬"好学、守纪、友爱、向上"的校风和"勤、严、细、活"的学风,全体教师"爱生、善教、求实、进取",开创了"以德育人、以艺术育人、以写字育人"的办学特色,教育教学质量一     

承载历史 启航未来——北京市顺义区龙湾屯中心小学校

龙湾屯中心小学校坐落于北京市顺义区最东北部,是一所农村小学。1915年建校(老式学堂),已有100年的历史。占地面积17750平方米,运动场馆面积8764平方米,纸质与电子图书22910册。学校干部7名,其中中学高级教师1名,小学高级教师6名;硕士研究生1名,大学本科学历6名。在岗在编教师54名,其中中学高级教师1人,小学高级教师34人;北京市"紫禁杯"班主任2名,顺义区百优班主任1名;北京市骨干教师1名,顺义区骨干教师9名;顺义区人大代表1名。现有15个教学班,462名学生。学校设施设备齐全,为     

和谐发展,追求卓越——瑞金市王田镇中心小学

壬田镇中心小学位于江西省瑞金市东部,全镇小学现有学生3399人,教职工226人,其中小学特高级教师1人,小学高级教师109人,大专以上学历的教师166人。学校环境优美,设施先进,专用教室齐全,师资力量雄厚。秉承"和谐发展,追求卓越"的办学理念,学校以"活力课堂、和谐课程"和"德育自主管理"为办学特色。培养"视野开阔、个性灵动、素质全面"的学生,铸造"德艺并举、个性鲜活、开拓创新"的教师队伍。     

重庆市渝中区解放小学 为孩子的个性和谐发展创设最佳教育生态

正重庆市渝中区解放小学建于1964年,学校占地面积近12亩,现有24个教学班,1100名学生。有在职在岗教师70名,市级骨干教师1名,区级骨干教师8名,中学高级教师1名,小学高级教师27名。学校以"为每一个孩子的个性和谐发展创设最佳教育生态"为办学理念,以"书法静心墨香育人"为办学特色,以"矫健的身姿、敏捷的思维、美好的心灵、自如的交往"为培养目标。学校坚持依法治校、规范办学行为,全面实施素质教育,并重视教育科学研究,引领教师参与中国教育学会子课题"小学生财商教育课程的教学策略研究"、区级重点课题"小学生主体感     

贯彻落实十八届三中全会精神 办人民满意的教育 广州开发区第一小学:以人为本,和谐发展

正广州开发区第一小学是广东省一级学校,广州开发区、萝岗区的窗口学校。校园占地1.35万平方米,校舍建筑面积1.41万平方米,校园环境优美,布局合理,现代化教育教学设备齐全。现有25个教学班,在校学生1003人,专任教师71人;其中,中学高级教师1人,小学副高级教师1人,特级教师2人,小学高级教师58人。学校坚持"以人为本,和谐发展"的办学理念,"崇     

新课改 新队伍

我校是一所县直属学校，现有学生近4000人，教师150余人，中青年教师占教师总数80％以上．其中中学高级教师1人，小学特高级教师3人，大专以上学历的教师占教师总数的90％以上。有市、县学科带头人17人。在学校的发展历程中，我们坚持“为学生的终身发展奠基，为人民的教育需要服务”的办学理念，始终以促进教师的成长为学校办学的根本策略，不遗余力地打造高素质的教师队伍，     

开拓进取争上游 与时俱进创特色——湖北省浠水师范附属小学巡礼

湖北省浠水师范附属小学(简称"浠师附小")创办于1987年,是一所充满生机与活力的现代化市级示范学校。完善的教学设施、丰富的校园文化、精良的师资队伍、先进的办学理念、科学的管理模式和优秀的教育质量,展现出浠师附小多姿的风采。学校现有35个教学班,2200余名学生,在职教职工143人,其中专任教师112人,均是大专以上学历,中学高级教师8人,小学高级教师93人,省级骨干教师4人,市级骨干教师35人,省级优秀学科教师3人,市级优秀学科带     

与时俱进写春秋——惠安县教师进修学校

惠安县教师进修学校创办于1954年，座落于惠安县城繁华地带中山北路，下设中学教研室、小学教研室、培训处，《惠安教育》编辑室和办公室。目前，学校教职工39人，其中大学本科学历16人，中学高级教师12人，小学中学高级教师3人，小学高级教师12人。     

走“以美育人”之路——辽宁省朝阳市育红小学美育特色发展路径探索

<正>辽宁省朝阳市育红小学(以下简称"育红小学")创办于1958年,是辽宁省首批重点小学之一,2016年,被评为全国青少年美育特色示范校。经过几代育红人的不懈努力,学校形成了"大美润泽,育师生共同成长"的特色办学理念,以艺术教育为引领,促"师生共成长"的办学特色。育红小学的美育特色发展方向是向真、向善、向美、向上,通过探索教师与学生共同发展的特色路径,最终达到"以美育德、以美启智、以美健体、以美益心"的学校特色美育目标,实现德智体美劳的理想融合。     

“以美育美” 彰显特色

<正>"教育是美化生命的事业,让学校成为美丽的学校,让教师成为美丽的教师,让学生成为美丽的学生,让教育成为美丽的教育",这是我校"以美育美"的不懈追求。2011年,我校诚邀北京师范大学裴娣娜教授对学校办学理念进行顶层设计,把办学理念定位为"以美育美,为师生幸福人生奠基"。三年来,侯寨一中人孜孜以求,不断探索,形成了"以美育美"的发展框架,构建了"自主、合作、生本、生态"的"以美启智"课堂文化,同时也形成了我校独特的"以美弘艺"的美术学科课程体系。一、"以美修德"培育学生多彩人格梁启超说过:"德育、智育、体育三者,为教育缺一不可之物。"学校在教     

乐平市第一小学

正乐平市第一小学是乐平市仅有的一所百年老校,同时也是景德镇地区对外开放的窗口学校。如今的乐平市第一小学已经发展成一所"管理理念先进、办学特色鲜明、教学设备领先、教育质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚"的省级示范学校。无线网络覆盖全校.现代教育技术全面走进课堂,学校建有大小多媒体教室、电子备课室、图书室、语音室、科学实验室、书法绘画室、音乐舞蹈室、校史室等专用教室。现有教学班47个,在校学生3640余人,教职工141人,曾培养出2名特级教师,为城区小学输送正副校长近20名,现有小学特高级教师12人,小学高级教师112人。一支真诚沟通、团结协作、精益求精的管理队伍,正成为学校团结奋进的核心;一支学习型的专业教师队伍已经形成,为     

江苏省海门市海南小学——让师生享受教育的幸福

坐落于江苏省海门市行政中心北侧的海门市海南小学,始建于2001年11月,是海门市教育局直属小学、江苏省实验小学。学校占地面积37000平方米,建筑面积15428平方米。现有32个教学班,1628名学生。在编教职工87人,中学高级教师10人,本科学历达80%。现有江苏省特级教师1名,海门市级以上骨干教师34人。近年来,学校以"创造适合师生发展的教育,让师生享受教育的幸福"为办学宗旨,坚持"依法治校、民主理校、文化铸校、质量立校、科研兴校、特色显校、名师扬校、设施亮校"办学方略,以"登攀"校训为引领,积极营造"和谐、创新"的校风,以及"博爱、务实、尚智"的教风和"乐学、善思、明理、力行"的学风,初步形成了"创造教育’’办学特色,获得社会各界肯定:学校先后获得了"全国新教育实验优秀实验学校"、"全国科技教育示范单位"、"全国小公民道德建设先进单     

娄底市第一小学

娄底市第一小学创建于1979年,由市教育局直接管理,校园面积40 545.79㎡。现有教学班级83个,在校学生4 406名,在职教师238名,其中高级教师20名,一级教师140名。学校坚持"涵养每一颗心"的办学理念,全面实施素质教育,倾力打造"善美"文化,建设"善美"校园,塑造"善美"教师,培育"善美"学生。学校求内涵,重管理,在各项工作中成绩斐然,先后被评为"全国文明校园""全国现代教育技术实验学校""全国和谐校园建设先进单位""全国语言文字规范化示范学校""全国学校艺术教育先进单位""全国示范家长学校""国家规范汉字书写特色学校".     

湘潭市风车坪学校——素质教育园地

正风车坪学校有56年办学历史,校园占地面积约9 000平方米,走读部现有38个教学班,学生2 229人,寄宿部现有12个班,学生680人,全校共有学生2 909人学校现有教职员工154人,有特级教师1人,中学高级教师8人,小学高级教师125人学校秉着"立足基础、全面育人"的办学理念及"追求卓越、叩问一流"的办学目标,团结创新、和谐奋进,先后获得教育部中央教科所″新课程师资培训学校″、全国科研兴教示范单     

首都师范大学附属小学

童心教育保卫童年首都师范大学附属小学1957年建校,目前一校三址——主校区、柳明校区、玉泉校区。学校现有51个教学班,学生2007人;教师124人,其中,获得中学高级教师职称的4人,北京市骨干教师6人,海淀区学科带头人14人,海淀区德育管理带头人1人,海淀区少先队辅导员带头人1人,海淀区骨干教师12人,四季青学区骨干教师36人,北京市"紫禁杯"班主任4人,北京市"师德之星"1人。学校以"童心教育"为办学理念,以"育人为本,提升课程建设的能力,给学生带来成长的机会;育心为道,体验童心文化的进步,给学生带来快乐的童年;育体为根,关注个体生命     

办学成绩优异的邯郸市人民小学

河北省邯郸市人民小学（前身是邯钢第二小学）创建于1974年，是一所办学水平较高的小学。学校现有24个教学班，学生1300余人，教职工64人，其中省级骨干教师3人、市名师4人，小学高级教师47人，教师学历达标率100%。     

封面人物简介

刘玉玲,北京市丰台区东高地第二小学校长兼党支部书记,中学高级教师,北京教育出版社常务理事,曾获丰台区人民教师奖。10年来,她始终坚持"以人为本,德育为首,育人为本,教学为主"的办学方针,深入贯彻"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"的办学理念,努力创设民主、和谐的育人氛围,为促进学校、教师、学生的