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陈静 《中国教育技术装备》2012,(34):127-128
首先介绍口算的涵义及其重要性,然后提出在小学数学口算教学中要坚持持之以恒的有效策略、坚持理论和实践相结合的有效策略、坚持提高小学生口算兴趣的教学策略、坚持培养小学生养成良好口算习惯的教学策略、坚持培养小学生分辨能力的教学策略、坚持针对性口算训练的教学策略等,为小学数学教学提供参考。 相似文献
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吴雅波 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
小学数学重在培养学生的良好学习习惯、运算正确率和逻辑思维能力、推理能力。口算是笔算的前提,良好的口算能力是学好数学的保障。因此,每位小学教师都应该重视学生口算能力培养,提高其口算速度和正确率。 相似文献
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在小学数学的学习和教学过程中,口算占据着十分重要的地位,为此,在小学数学的教学过程中,教师必须千方百计地改善教学方式,实现有效的口算教学,进而促进学生的发展。本文,笔者结合自身的教学经历,提出了一些小学数学有效口算教学的策略,希望能促进小学数学的教学,提高小学生的口算能力,促进学生的发展。 相似文献
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口算在小学阶段占有非常重要的地位,是每个学生都要掌握的基本技能。如何开展口算教学更高效,使学生更熟练掌握,是每一位教师都在思考的问题,在课程标准中只有对口算教学、计算教学的一个整体要求,但是具体怎样教,学生该怎样学,并没有一个明确的标准,因此,在口算教学中难免会出现各种问题,经过调查分析,主要集中在以下两个方面:教师的教和学生的学。本文针对学生在口算教学中出现的问题进行分析,制定解决策略。 相似文献
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口算是小学低年级数学教学的关键部分,也是培养学生数学计算能力的重要手段。小学数学教材涉及的口算内容相对较多,教师对于学生口算技能的培养也比较关注。然而,受诸多因素的影响,教师对学生口算能力的培养依旧存在一些不足,这不利于学生数学运算素养的提升。对此,在课堂教学中,小学数学教师需要采取更加灵活的方式开展口算教学。 相似文献
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口算是指在不借助工具的情况下进行计算的一种方法。培养小学生的口算能力对于其今后的估算与笔算学习有积极的影响。因此,小学数学教师应当在教学中重视学生口算能力的培养,采取科学的方法提升教学质量和效果,促进学生的口算能力提升。文章首先分析了在小学数学教学中培养学生口算能力的重要性,然后结合小学数学优秀教学案例,深入研究在小学数学教学中培养学生口算能力的策略,旨在优化传统的数学教学形式,提升学生的口算能力。 相似文献
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新时期教育背景下,教育的观念与方式都发生了转换,教学的目标与要求也越来越高。小学是学生学习的基础阶段,也是培养学生学科水平能力、思维能力、创造能力的重要时期。在小学数学的教学中,口算是极其重要的内容,教师需要结合新时代学生的发展需求去转换数学教学方式,从而有效提高学生的思维能力、口算能力以及学科素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
小学数学口算是小学课堂教学中的重要组成部分,也是小学数学考试的主要内容。近年来,小学数学口算对学生的基础知识和思维能力的考查越来越重视,因而学生想要取得优异的数学成绩,学好口算是必不可少的。主要从小学数学教学方面重点探究了提升小学生口算能力的具体教学措施。 相似文献
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口算能力是学生在数学学习过程中最基础的能力之一,加强对学生口算能力的培养能够进一步提升学生数学思维的灵活性及数学知识的实践应用能力。文章就以小学数学教学实践现状为出发点,分析了现阶段学生口算能力的培养状况,并从"科学设计口算教学形式、强调口算教学引导、强化教学与实践的融合、丰富口算训练形式及遵循学生认识规律"五个角度展开探究,科学地设计口算教学形式,激发学生参与口算练习的积极性,并在这个过程中科学地指导学生养成良好的口算习惯,然后在此基础上借助多样化的口算练习活动,夯实学生口算基础,将日常教学设计和学生发展认知规律充分融合,为学生口算能力的发展创造有利条件,从而促使学生口算能力有效提升。 相似文献
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高甜 《试题与研究:高中理科综合》2020,(33):0186-0186
口算是笔算、估算和简便计算的基础,是计算能力 的重要组成部分,是提高小学数学计算能力的重要前提。作为 小学数学教师,夯实学生口算能力是至关重要的任务。本文针 对小学生的口算能力展开论述,重点结合如何增强口算教学的 趣味性,研究如何切实提升当前小学生的数学口算能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
小学生在进行数学学习时必须具备较好的计算能力,口算能力是计算能力的重要组成部分。因此,在小学数学教学过程中,对于学生口算数学能力的培养能够提高学生的数学综合素养。简单探讨了对小学生口算数学能力进行提高的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学数学作为最关键的一门学科,可以培养学生的逻辑能力和思维能力,小学数学也为中学数学打下基础,所以把小学数学教好就成为老师们最重要的一个工作了,在小学数学的教学中口算教学可以将学生的思维能力和计算能力培养好。所以说对小学生来说学好口算真的很重要。 相似文献
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随着我国小学数学课程改革的不断推进,特别是新一轮课程改革实验的结束,口算教学虽已取得一定的成绩,但仍有不足,甚至出现了不少误区。本文通过对当前口算教学问题的分析,提出了相应的实施对策,以期为口算教学提供一定的参考。 相似文献
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郑星娜 《数学学习与研究(教研版)》2023,(8):131-133
随着实体经济的蓬勃发展,遵循务实思维而形成的学科核心素养培养,正逐渐成为当前中小学教育的新趋势.在此背景下,小学教师不仅要完成各主要学科的基础启蒙,而且要通过有特色、有趣味的教学规划,推动学生学科意识、学科能力的进步.文章立足小学数学教育,在认可培养学生口算能力的意义的基础上,结合影响学生口算能力提高的主要因素及培养现状,集中探讨了培养小学生口算能力的策略. 相似文献