教育的初衷

读书的时候,一篇小文章引起了我的思考。 文章的名字叫做：读书失落。现摘录部分内容如下： 9岁的纽约男孩泰勒·韦弗酷爱阅读,在哈德逊瀑布公共图书馆暑期＂深入阅读＂的活动中,他一共阅读了372本书,整整5年没有小朋友能够撼动他＂读书之王＂的宝座。     

施教，莫忘教育的初衷

在一些校园,经常会看到一种奇怪的现象：本该是上课或上自习的时间,却总有那么几个学生在“游动”——不是在打扫卫生区,就是在抬垃圾筒倒垃圾;不是在清理厕所,就是在满校园里捡纸屑;不是在整理自行车棚,就是拿着把扫帚说说笑笑、磨磨蹭蹭……     

老师 请莫忘初衷

正当上了教师,也就开始了教育下一代的使命。我不敢说自己是伟大的,更不属于博爱一族。不过一路走来我是不敢松懈,不敢把教育之工作当成宣泄不满的儿戏。若我们因不满于工作量的多寡,因某人对我们的不解而慵懒过日子,没有全心全意进行份内工作,我怕多年以后我会不敢面对我所教过的学生……不知不觉中,我踏入教育圈快14年了。这段日子其实不长,因为要走的路还很远,只是我常会感慨这条路越来越难走,越来越在意别人对我的不解,越来越不能平衡被误解成"毛毛虫"一族。我有时候觉得每天努力上班下班,不问人间烟火会更开心,别人怎么看怎么想不重要,最重要的是自己问心无愧!所以,     

诉说不尽的爱

我自幼喜爱读书，但由于家境贫寒，只能在梦中游走书海，体味书香。进入晚年，有钱也有闲了，读书不再是一种奢望，然而，却很少遇到令我怦然心动的章。直到2001年，我在茫茫书海中与你相遇——《老年教育》这四个字便深深植入我的心底。     

素质教育莫忘感恩教育

如何更好地实施素质教育是当今教育的一大课题,我们从感恩教育的角度去探讨感恩教育对素质教育的作用,以便在素质教育工作中不要忘记感恩教育。     

文学教育的初衷与归宿

“中学语文教育落实到人文教育上时,就是给人建立一种精神底子。”（钱理群先生语）     

读书破万卷 教育任我行

作为一名老师，需要时刻更新自己的教育理念。作为一名班主任，更应该如此。回顾初为班主任的岁月，有很多的疑惑围绕着我，班级的管理、学生的教育，都让我感到闲扰。而最终让我成长起来的，除了学校和老教师的帮助外，更离不开一个从小就形成的好习惯，那就是读书。一直以来我喜欢读一些文摘类的书刊，正是书中那些简短却又意义深刻的文章、故事．在我最灰心的时刻，给我了许多的启示，让我能够在教育的天地中继续勇敢地走下去，越来越有信心面对任何的难题。     

再忙再累 莫忘读书

读书是中华民族的传统美德。读书能够增长知识、提高业务水平、丰富业余生活,乃至陶冶情操、净化心灵,博览群书,定会受益匪浅。一个人只有读书,他才不会落伍。同时,读书需要我们有所牺牲,要长期坚持读书。     

教育公平莫忘校园

学校处分违纪学生，通常是凋查清楚学生违纪事实以后，直接衡量处分的力度，通知学生和家长，公布处分结果。据报载，富阳永兴中学处分违纪学生，要召开“听证会”。在“听证会”上，违纪学生可以陈述自己的想法，享受申辩的权利。违纪学生的同学、教师以及家长都可以参加“听证会”，共同探讨是否应该处分、如何处分，“听证会”给大家提供了冷静思考的机会，最终达到和谐、公平、公正处理矛盾的结果。笔者读后不禁击节叫好。     

教育的初衷

“钟老师,你来政教处办公室一趟,你班的学生阿贵出事了。”正在批改作业的我,接到了政教处主任的电话。我的心咯噔一下:阿贵出事了?怎么会呢?我来不及思考,匆匆赶往政教处,刚到办公室门口,里面就传出了争吵的声音。“敢做就要敢当,你这是什么态度?”政教处主任严厉地说。“是我买的,我没偷,承认什么?”阿贵不甘示弱地回答。我急忙走进办公室,只见阿贵站在办公室一角,政教     

文学教育的初衷与归宿

我们还应该看到,如果我们教育工作者不作为,那么就会让非主流的甚至不健康的地摊文学乘虚而入,侵蚀着学生的心灵。这已是一个不容忽视的现实存在。受一些不良作品的影响,缺乏辨别是非能力的一少部分学生已经出现了心理异化:离家出走,仇视老师,不满社会,心理阴暗,甚至充满色情与暴力。所以,作为语文老师,要积极主动地用优秀文学作品这剂良药,影响学生身心,为他们打下一个健康的、阳光的、感恩的精神的底子。     

封闭的教科书教育与开放的读书教育

片面追求升学率的教育使学子们在“万般皆下品,惟有读书高”的历史“暗盘”中打转。这“暗盘”将读书的真义深深地遮蔽了,“读书”主要是读（其实是背）赶考应试的教科书。教育的价值是考试,学子们以考试和拿学位为最大的学问。结果是使中学以前的教育成了教科书教育,学生书包中装的是各科课本、各种版本的参考书、习题集、练习册、试题汇编、词语手册、辅导与练习、竞赛题精选,如此等等。大学教育除教科书外,围绕着课程内容还开出了一堆必读的参考书。学生的读书由于应试图的而带有义务性,读书公式是“我非读ＸＸ书不可”。有关应试…     

大家谈

周国平在《读书的癖好》一文中写出的自己对“读书”的感情让人羡慕。我常常觉得：在人的一生中,如果有一样能让自己为之付出一切的东西是自己的福分,而这篇文章正是写出了我的这种感觉。     

教育是温暖的功课读书是温暖的源泉

一、为心灵读书 去年教师节前的一个晚上,我在教室值班,无意中打开了一本杂志,其中的一篇文章让我久久不能平静。我思考再三,决定与全班学生分享。     

读书偶得

最近一段时间在读周国平先生写的《周国平论教育》,很是喜欢。之所以喜欢是因为欣赏他简洁的文字中闪耀着思想的光芒,更欣赏他文章中透露出对生活的从容和淡定。联系去年儿子给我推荐的《周国平论人生》一书,常常放在案头反复翻阅,看来,我     

关爱是无声的教育

席慕蓉的文章里写道:在茫茫人海中,谁会留意你偶尔的伤感,谁会在乎你刹那间的不快,人的成长总是经历伤痛再复原的循环往复的过程。青少年在成长的过程中,最容易走极端,一会儿要死要活,觉得世界一片漆黑,一会儿又踌躇满志,感觉未来伸手可及。针对这些特点,教师要观察他们,和他们     

莫忘心理素质教育

莫忘心理素质教育赤峰林西县民族中学许青山“八五”期间德育整体改革有了突破性进展，最主要的是建立了新的德育目标体系，新就新在内涵的充实和完善上，打破了传统的政治、思想、道德“三结构论”，把“个性心理品质和能力”纳入了德育目标结构。《中国教育改革和发展纲...     

“希望杯”异化已背离教育初衷

赵婀娜2011年12月16日在《人民日报》撰文指出：最近，总是忍不住回忆这样的故事情节：主人公格里高尔发现自己变成“巨大的甲虫”，惊慌而忧郁，尽管他始终爱着自己的家人，但仍旧渐渐失去了家人的爱，并最终成为家人的累赘而在绝望中死去。家里的亲人面对格里高尔的变形，起初是惊慌，后逐渐心生厌恶，最后希望“把他弄走”。我们的现实生活中，又何尝不是存在着大量的“异化”，令人心痛又无奈的“异化”。