也谈“家庭作业”

也谈「家庭作业」□甘谷县金坪学区蒋兆明目前，普遍存在着中、小学生家庭作业过多、过重的现象。过多、过重的家庭作业不但起不到好的效果，反而成了消磨学生意志，摧残学生身心健康的有害东西。家庭作业，首先要适量。怎样才算适量呢？我认为以能使学生在少量时间，通过...     

小议幼儿家庭作业

给孩子留不留家庭作业?最近,我听到两种截然相反的意见:小学一年级家长反映孩子负担过重,希望老师少布置些家庭作业;而幼儿家长则要求老师给孩子一些家庭作业。那么幼儿园给孩子留一些家庭作业行吗?多数幼儿教师一定会说:不行,绝对不行。因为《幼儿园教育纲要》(试行草案)中明确指出:幼儿园不考试,不留家庭作业。其实,大多数幼儿园的教师在平时教学中都或多或少、有意无意地给幼儿留了一些家庭作业。如:『三八』节到了,老师让幼儿回家帮妈妈做一件好事,到幼儿园再讲给小朋友听。认识了长方形,老师要求幼儿回家找一找,家里的一些东西是长方形的。又如『春天的综合     

谈谈幼儿的家庭作业

现在,有不少幼儿园的家长在接孩子离园时,会主动问带班教师今天有什么作业,于是上午教学活动中的有关故事、儿歌、计算及常识等教学内容,就成了由幼儿回家口述、父母笔录的家庭作业,第二天来园上交给老师。望子成龙的家长期望以家庭作业来帮助子女掌握更多的知识;而不少幼儿园给幼儿布置家庭作业,大多也是为了迎合家长的这种心理。诚然,让幼儿回家口述有关的教学内容能培养幼儿的记忆力,帮助家长了解一些幼儿园的教学情况。     

也谈幼儿学电脑

电脑自步入幼儿园大门之时,就伴随着各种反对甚至抨击的声音。近几年来,电脑已开始进入寻常家庭,“学电脑莫太早”的声音仍不绝于耳,使诸多准备开展电脑教学的幼儿园和幼儿家长无所适从。对此,作为一名已从事电脑教学的幼教工作者,我想谈谈自己的一点浅见,与幼教同仁     

家庭作业也精彩

这节课,我们正在学习《彭德怀和他的大黑骡子》。课文讲的是在红军过草地时,由于部队断粮,彭德怀总司令忍痛下令枪杀一头大黑骡子的故事。当进行到大黑骡子被枪杀这一部分时,王同学突然站起来说:老师,课文中交代长征开始的时候大黑骡子就跟着彭总,一路上     

也谈幼儿的书包

让大班幼儿背书包上幼儿园,对培养幼儿良好的品德和行为习惯有明显的好处。《幼儿教育》1991年第5期上冉小凡同志的文章已经说得很清楚了,本文只想谈谈自己平时注意到的,从幼儿的书包里发现的一些问题,与同行们共同探讨。让幼儿背书包上幼儿园,是为了培养幼儿的自我服务能力。但如果教师、家长没有教导幼儿为什么要收拾整理好自己的用品,对孩子书包里装的什么东西不关心,也不     

家庭作业也精彩

这节课,我们正在学习《彭德怀和他的大黑骡子》。课文讲的是在红军过草地时,由于部队断粮,彭德怀总司令忍痛下令枪杀一头大黑骡子的故事。     

也谈教师智慧地布置英语家庭作业

<正>布置作业是教师检查学生知识掌握的一种手段,也是使课堂知识得以延伸的有效方法。然而长期以来,学生的英语作业依然拘泥于书本,限于读写,机械重复太多。陶行知认为"生活即教育",杜威认为"教育即生活"。因此,学生的作业应与生活相联系。教师在布置英语家庭作业时,可根据实际情况,智慧性地布置家庭作业,既让学生感兴趣,又能培养学生的实践能力。一、自主型作业学生可以自主地选择作业的数量和难度。学生的英语     

也谈幼儿环保教育

环保作为一个全球性的课题,正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人,加强对他们的环保教育。意义重大．它将直接关系到我们的现在和未来能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保教育。     

也谈幼儿绘画工具

看了贵刊1997年第一期《小议幼儿的绘画工具》后,深有感触。我觉得老师和家长为幼儿选择绘画工具时确实应多从实用、方便、经济等方面去考虑。不论我国是否达到发达国家的水平,勤俭节约是我们中华民族的传统美德。然而,我们也应该看到问题的另一面。首先是绘画工具的质量和销售上的问题。除少数几个名牌厂家生产的水彩笔质量较好外,很多水彩笔的质量都比较差,有的甚至     

也谈幼儿学习的主体性

当我们还是学生时，几乎每节课都听到老师讲，幼儿是学习的主体，教师只是一个引导者、观察者、参与者、指导者。听多了自然觉得很腻，心想：“不就是这几句话吗？有必要这样天天讲吗？真够烦的。”而现在一回想起来就再也不敢有那种念头了。因为在幼教实践工作中教师要真正做到这一步实在很难。在我国的幼儿园里到底有多少真正落实了幼儿是学习的主体？恐怕没有人敢做出一个肯定的回答。记得我还在读书时，一位新西兰的幼教博士在我们学校做学术交流时提到了我国幼儿园一些奇怪现象。她说在她参观的我国的每所幼儿园里看到的都是全班几十个…     

也谈幼儿自信心的培养

自信心是个体对自身行为能力与价值的客观认识和充分估计的一种成功体验,是一种健康向上的心理品质。在孩子的身心得到健康发展的同时,自信心的培养是必不可少的教学内容。首先,要善于发现孩子的闪光点,激励孩子树立自信;其次,用肯定性和鼓励性言语促进孩子树立自信;再次在孩子自信心培养的方面要为他们为创设一个自由、宽松、和谐的环境;最后,孩子自信心的树立需要家长的密切配合。     

也谈幼儿兴趣的培养

看了贵刊第三期《我们的困惑》一文后,我感到文章中所提出的问题带有普遍性,值得展开讨论。这里仅就幼儿的兴趣培养问题谈谈自己的看法。一、要有正确的指导思想父母望子成龙,重视对孩子的早期教育,是人之常情。但应当明白愿望与现实是有距离的。家长应当树立“学习训练是手段,发展能力是目的”的指导思想,重视孩子非智力因素的培养。家长对孩子要有一个正确的估价,期望过高,不     

也谈幼儿的合作竞争

21世纪是一个充满竞争的社会,我们这一代的孩子以后面临的竞争更激烈.幼儿园要适应社会的发展,培养孩子的竞争意识和竞争能力.     

家庭作业也要改革

“××课——××课生字抄写四遍,××课课文抄写一遍。”这么老一套的、单调的家庭作业,很不受学生欢迎。许多学生说:“我们最怕抄课文了,从头抄到尾,抄得头晕脑胀,抄完还不知写的什么,烦死人了!”看来,布置家庭作业,也得改革。我在教完《彩色的翅膀》一课后,布置了“抄写课文中描写战士们尝瓜的章节,抄完后再读两遍,并找出用得生动、准确的词语来”的作业。抄写的文字不多,却是文章的精华,抄完后还要读、找、画。学生普遍反映:抄得少,抄的都是好句子,抄完后,课文中的情景就好象出现在眼前,印象深刻。     

也谈设立幼儿自然角

<正>孩子们一般都喜爱大自然,对饲养、种植等活动抱有极大的兴趣。为了帮助幼儿认识自然,在活动室开辟一角,设立自然角,能使孩子增加很多的感性认识,激发孩子的观察兴趣与求知欲望,从中掌握一些初浅的知识和技能,体验劳动的愉快与珍惜劳动的成果;培养幼儿对自然科学的初步探索能力,从小播下热爱科学,热爱劳动的种子。一、如何创设自然角自然界的事物丰富多彩,千姿百态,     

也谈幼儿“常规”

看了贵刊今年第4期上于老师的《对孩子争当值日生的反思》一文,感触颇深。我首先反思:孩子的常规是什么,是不经允许不许说话?区角活动不准随意走动?教育活动中不准随意讲话?还是吃东西时不准说话?如果这些就是常规     

也谈幼儿心理健康教育的最佳时机

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进每个幼儿的健康放在工作的首位。”随着独生子女政策的实施。孩子的身体健康已引起人们的高度重视．但是关心孩子心理健康问题却往往被忽视．成人能够尽量满足孩子的物质需要，而忽略孩子的心理需求。本文将围绕幼儿心理健康教育谈谈自己的一些做法：[编者按]     

也谈幼儿音乐兴趣的培养

作为一名文化馆音乐教师,多年来我经常从事幼儿音乐教学工作,亲身经历了＂教唱式＂课堂教学模式向新课程改革的巨大转变。在＂教唱式＂课堂教学模式的影响下,许多老师已经习惯了练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、歌词的传统套路。这种教学模式由于手段单一、信息量少、活动量小、教学过程气管创造性，     

也谈幼儿的一日生活

2001年7月,教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,这标志着我国的幼儿教育进入了一个新的历史时期。在《纲要》的第三部分“组织与实施”中,明确规定要“科学、合理地安排和组织一日生活。”本文拟结合《纲要》的相关要求,基于笔者平时在幼儿园的观察和思考,针对幼儿园一日生活中存在的一些问题做一粗浅的探讨,希望能为幼儿教师在科学安排幼儿园一日生活的每个活动、环节以及充分发挥其整体教育功能和促进幼儿身心健康发展方面提供一些有价值的建议。一、为幼儿创设轻松的环境,减轻他们在进餐活动中的心理负担在幼儿进餐时,教师可以放…