也谈语文教学中的美育教育

蔡元培先生说过:“美育的范围并不限于这几个科目,凡是学校所有的科目,都没有与美育无关的。”事实上,语文教材中“包涵着大量美育因素”,是别的学科无法比拟的。 那么,在语文教学中如何实施美育教育呢?     

语文教学中的美育教育

在语文教学中怎样进行美育教育 ,我们认为可以从下边四个方面着手。一、要使学生了解美这里所说的了解美 ,是指教师在教学活动中 ,选用适当的时间和方式 ,深入浅出地向学生传授一些基本美育常识 ,使学生了解什么是美 ,什么是美育 ,并理解其意义、性质、作用、范畴 ,初步掌握审美的方法 ,如同学习语文要学习语文基础知识一样 ,学生只有在了解了美育的基本常识后 ,才能进行审美、创造美的活动。因此可以这样说 ,使学生了解美 ,是向学生进行美育教育的前提。二、要使学生善于发现美这个问题包括两个方面的内涵 :一是指善于发现语文教材中美的因…     

在语文教学中如何强化美育渗透

美育是教育的一个重要组成部分.我们必须重视美育,培养学生树立正确的审美观.语文是思想性极强的一门学科,内容特别丰富,美育因素较多,是我们进行美育教育的最有利的学科.那么,如何在语文教学中渗透美育教育呢?     

语文教学中的情感教育

一、情感教育的重要性包忠文先生说:“语文教师应当成为培养学生具有健康的审美感情和高尚情感的美育工作者。”这句话简单明了地指出了语文教育与情感教育的关系。语文教育的目的是什么?语言学家陆俭明     

鲁迅小说教学与语文审美教育

何谓“语文美育”?语文美育就是在语文教学中,充分挖掘教材中美的内涵,引导学生从内心深处感受美、领悟美、构造美,并且帮助学生树立正确的审美观念、培养健康的审美情趣、提升创造美的能力,最终达成个性完美和谐发展的教育。学校美育应是主渠道。而学校的整个美育过程中的语言美育则是极为重要的一个环节。语文教学之所以能够实施美育,主要原因有:首先语文教材中具有丰富多样的审美对象——五彩斑斓的文学作品。其次,语文教学具有寓教于乐、怡情养性、潜移默化的特征,这一点与美育特征吻合。再次,语文课本集中反映了人对现实的审美关系的三…     

谈中学语文教学中的审美教育

在语文教学中对学生进行审美教育,能促进智育的发展,并能培养学生的社会主义道德情操及健康高尚的审美观。一、栩栩如生的形象美语文教材中蕴含着哪些美育内容呢?文学以形象反映生活,形象是艺术家审美认识     

语文教学与审美教育

语文教学与审美教育是相互依存,相辅相成的。美育能够提高青少年对真与假,善于恶,美与丑,进步与落后,崇高与卑劣事物的识别能力。美育是社会主义教育科学中不可缺少的一面。对于一位语文教师而言,很有必要对学生进行美育教育。在教学中创设审美情境,培养审美意识,鼓励学生在语文学习中挖掘审美潜能,张扬个性,进行审美创设,并注重对学生进行关感训练。     

浅谈中学语文教学中的美学教育

中学语文教学的美育目标,是在语文教学活动中对学生进行审美教育。语文为美学载体,其中既有文学形态的优美呈现,也有教学形态的审美表现。在美育的视野中重新认识中学语文教育,能提升语文学科教学效益,同时也能对学生的情操予以陶冶。本文就美育与语文的关系、中学语文教育当下存在的问题以及如何在中学语文教育中实施美育教育三方面的问题进行论述。     

小学语文教学中不能忽视美育教育

在小学语文教学中应注重对学生的美育教育,要通过改变传统的教学模式,深挖教材中蕴藏美育教育的因素来对学生进行美育教育。让学生通过语文教材中美育教育的素材感悟生活中美,从而增强学生对美的感悟能力。这也是新《课程标准》对语文教学要求的一个重要内容。     

关于语文教学美育之审丑教育的思考

美育与情感教育、文学教育相关联。近年来美育在语文教育中受到重视,但美育之审丑教育仍旧被忽视。本文从语文美育的立场出发,阐述美与丑的联系,探讨语文教材中蕴含的审丑教育的因素,尤其强调审丑教育在语文教学中的重要性。     

在语文教学中强化美育渗透

美育是教育的一个重要组成部分。我们必须重视美育,培养学生树立正确的审美观。语文学科是思想性极强的一门学科,内容特别丰富,美育因素较多,是我们进行美育教育的最有利的学科。那么,如何在语文教学中渗透美育教育呢?     

探索幼儿师范语文美育教育

近年来,随着我国教育体制改革的不断深入,幼儿师范院校的语文美育教育工作亦是取得了较为理想的教学效果。教师在教学过程中,教学方法更加地灵活,教学内容更加地丰富多彩。本文首先对幼儿师范语文美育教育的相关概念进行阐述,然后,重点探索幼儿师范语文美育教育工作。     

小学语文教学中不能忽视美育教育

在小学语文教学中应注重对学生的美育教育,要通过改变传统的教学模式,深挖教材中蕴藏美育教育的因素来对学生进行美育教育.让学生通过语文教材中美育教育的素材感悟生活中美,从而增强学生对美的感悟能力.这也是新《课程标准》对语文教学要求的一个重要内容.     

《教育哲学通论》中美育思想的启示

黄济先生的《教育哲学通论》是一本关于哲学理论和教育思想的书,书中论述美育思想,结合现在语文教学的发展趋势,美育会在语文学科教学中占据很重要的位置,语文美育教育,符合语文新课标的理念,符合学生发展的需要。教师对学生进行正确的美育,有利于学生世界观、人生观的建立,能使学生成为健全的人、健康的人、具有审美能力的人。     

在语文教学中强化美育渗透

美育是教育的一个重要组成部分.我们必须重视美育,培养学生树立正确的审美观.语文学科是思想性极强的一门学科,内容特别丰富,美育因素较多,是我们进行美育教育的最有利的学科.那么,如何在语文教学中渗透美育教育呢?     

试论语文教学中的审美教育

美育就是美感教育、审美教育,语文教学中处处有美育的内容,美育与语文教学是水乳交融地结合在一起的。语文课的教学是对学生进行自然美、社会生活美、人类心灵美、艺术美等审美教育的主要途径,我们语文教师应承担起美育的任务,把美的内容溶于到语文教学中,把学生引进美的境界中去,让他们张开理想之帆,驰骋在美的海洋之中,向美的世界奋进!     

语文教学中的审美教育

语文具有重要的审美教育功能。语文中蕴含极其丰富的情感因素,是对学生进行美育教育的重要素材,语文教学中要充分利用和挖掘这些资源,把美的元素浸入学生的成长血脉,在美育中滋养学生的心灵。     

如何在语文课堂上进行审美教育

美育是培养学生具有真、善、美高尚情操的重要教育之一。中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中,……使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”“美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”那么,作为一个语文教师,在语文课堂上如何进行审美教育呢?一、精心设计导语,创造引人入胜的美境好的导语,就像是一出好戏的序幕,一开始就能抓住学生的视听和心神,从而…     

语文教学过程中的美育

语文教学过程中的美育,在于使学生一般掌握美学知识,发展他们的感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力,培养审美感情,陶冶高尚情愫。一、在语文教学中进行美育,是提高语文教育质量的根本所致提高语文教学质量,是改革当前语文教学的根本目的。如何提高语文教学质量?在诸多的实践和实验中,实施美育,或者用美学指导语文教育,是一个根本性的措施。语     

美育：寓书法教育之中

书法教育是在语文教学中对学生进行美育的一条重要途径。无论是从书法教育的载体——汉字自身来说，还是从传统文化来看，汉字书法无不包蕴着巨大的审美因子。寓美育于书法教育中，有助于构建学生的审美意识，培养学生的审美情趣，提高语文教育质量。