课堂教学应充分发挥板书的启迪作用

板书是教师运用黑板文字、符号、图表、画图简练系统地体现教学内容的教学行为方式。成功的板书是一堂课教学的结晶,能给学生传递教学内容的精华,帮助学生理解和记忆教学内容的要点和关键,形成信息系统。图文并茂的板书,能增强教学效果,陶冶学生情操,给学生以美的享受。由此看来,在数学教学中,重视课堂板书,充分发挥板书的启迪作用,有利于学生积极主动地参与学习过程,真正成为学习主体,有利于提高课堂教学效率。然而随着先进的电教手段,现代化的多媒体教学逐渐步入课堂,有些教师开始对课堂板书重视程度不够了,也有人认为可甩掉黑板、粉笔这类传统的教学工具,取     

职高畜牧兽医专业板书设计点滴谈

课堂教学中 ,板书是一种非常重要的教学手段 ,在当前全面实施素质教育的新时期 ,精心设计板书进行教学尤为重要。怎样使板书充分发挥应有的作用 ,实现应试教育传统教学方法向素质教育的要求而转变呢 ?这就需要教师根据不同的教学内容 ,对板书进行精心的设计。笔者在职业高中畜牧兽医专业教学中总结使用以下几种板书 ,现介绍如下 :一、结构式板书是教学中常用的板书形式 ,适宜于内容广泛、知识点繁杂、课题分支较多的教学内容的罗列、排比。例如讲授《家畜饲养学》中“饲料营养价值的评定方法”时可以这样设计板书评定方法1 营养成分分析法—…     

浅谈中国画教学

对中国画传统教学反思利用现代化教学手段配合传统教学方法 ,增加学生的感性和理性知识 ,调动学生的积极性与主动性。合理使用范画等手段 ,化难为易 ,化抽象为具体。依据教学规律、精心设计教学内容、步骤和板书 ,深入浅出循序渐进地掌握绘画技巧与规律     

板书教学与多媒体教学对学生注意影响的对比研究

为了更合理地使用板书与多媒体开展教育教学,文章从教学多个相关角度出发,对比分析了板书教学与多媒体教学对学生注意的影响,提出了在教学过程中如何吸引学生注意,激发其学习积极性,从而提高教学质量,促进学生综合素质培养。     

生物课的板书设计

板书设计是课堂教学的一种有力的辅助手段,与教师的口头讲述相辅相承.一个较好的板书设计能强化教学的科学性和艺术性,为搞好课教学所必要,是传授知识的一种形式.1.板书的设计要有以下特点:(1)目的性:板书设计要有明确的目的性.设计板书时首先要考虑解决教学目的中的哪些问题,还要考虑学生的思维活动.一定要有的放矢.(2)条理性:板书一般分主体部分和辅助部分.主体部分作为讲授教材内容的系统板书之用(一般在黑板中间)辅助部分可灵活机动(一般在两侧).学生一看板书,就知道这节课所学的知识体系.(3)示范性:板书在文字书写方面应力求规范而且有整体的美感.板书只有布局清晰匀称,书写工整流利,结构赏心悦目,才能给学生留下鲜明深刻的印象.(4)精练性:板书应简单明了,提纲挈领,重点突出,构图简明,起到简化头绪,画龙点睛的作用.(5)启发性:板书要有启发性,应独具特色,引人深思.使板书富于启发性一般采用“对比法”、“渲染法”等.“对比法”就是把相关的知识或容易混用的概念板书在一起,以便比较对照区分.这种板书正反鲜明,对比强烈.能加强学生对知识的理解和记亿;“渲染法”就是放大字体、重笔字或彩笔装饰等,以创设情境,催人深醒,强化效果.这种板书就象电影特写镜头一样,顿时映入眼帘,特点突出,色彩鲜明,     

合理运用多媒体辅助教学,提高课堂教学效率

多媒体进入课堂教学 ,大大提高了课堂的教学效率 .但是 ,多媒体的不合理滥用 ,不仅起不到优化课堂教学的作用 ,有时反而会适得其反 ,如可能会分散学生的注意力 ,课堂重点、难点不能得到突出和突破 ,浪费教师或课件制作者的大量精力等等 .针对上述现象结合教学实践 ,笔者谈几点自己粗浅的看法 :1　媒体教学不能完全割舍教师的板书板书是教师配合讲授和练习的需要在黑板上提纲挈领地写出来的讲授提纲或者画出来的图表 .在导入新课、揭示课题时 ,教师要板书课题 ;在引入概念时 ,要板书定义 ;在探究规律、研究性质时 ,要板书定理推论 ;在分析解…     

政治课运用板书图示的作法和体会

在中学政治课教学中运用较方便,较灵活也较普遍的直观教学手段是板书图示。我在教学实践中发现以板书表现为主导,以语言表达为辅助的教学时机是经常出现的,如果善于利用,加强这个环节板书表现中的科学性、艺术性、多样性的综合运用,会有效地激发学生的学习兴趣,增强教学的吸引力和感染力,能帮助教师讲清楚基本概念和基本原理,有效地完成培养学生能力的任务,在直观愉快、形象具体的活跃气氛中进行教学,大大提高教学效果。     

浅谈板书艺术在语文教学中的重要性

板书是教师为完成教学任务,配合口头讲授,而在黑板上运用文字、符号、图表等传递教学信息的书面表达形式。在语文课堂教学中,板书是一门艺术,体现文章思路、教师施教思路、学生学习思路的“三路”统一的载体,是语文课堂教学的“眼睛”和“灵魂”。语文课堂教学中的板书应力求精要与美观,醒目又悦目,对语文课堂教学起到“画龙点睛”的作用。     

浅谈初中政治课教学的艺术

教学艺术是指教师在教学过程中用巧妙的构思、恰当的比喻、灵活的教法、生动的语言,把教学内容按照一定的知识体系和逻辑顺序进行精彩授课的方式。“精”是说教师所讲的知识要“精而透”,即精辟而透彻,不是杂乱无章,也不是面面俱到;“彩”是说语言要动听而幽默,语速和声音适中,给人以美的享受。同时老师的板书布局合理,规范清晰,井然有序。     

体育课游戏的选择与运用

游戏在体育教学过程中,有其独特的功能。正确地选择与运用游戏,是上好体育课,完成教学任务的一种有效手段。因此在选择游戏时,应该从以下两个方面考虑。一、根据教学内容选择体育课上运用游戏法教学,把教学内容和游戏融合在一起,使学生在欢乐的气氛中进行学习,掌握运动技术,从而圆满地完成     

浅析马克思主义中国化、时代化、大众化的关系

党的十七大,尤其是十七届四中全会党中央提出大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大任务以来,我国学术理论界掀起了一场有关马克思主义中国化、时代化、大众化的研究浪潮。广大学者们对于马克思主义"三化"的关系,三者的地位的表述各不相同,总结归纳起来可以分为包含关系说和并列关系说两大类型,这两种对于马克思主义"三化"关系的不同观点归根到底是由于对马克思主义中国化含义的理解角度不同所引起的。其实,马克思主义"三化"不论是从理论上分析还是从历史来考察亦或从现实需要的角度来审视都是辩证统一的。     

幼儿园园长课程领导历程分析

园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程     

新课程的实施与教师学生观的转变

学生观的问题 ,一直是教育理论和实践的重要问题。在进行基础教育课程改革的今天 ,教师有什么样的学生观 ,尤其是如何看待“差生” ,已经成为教师教育工作成败的关键。但在当前我们的学校教育工作中 ,在学生观的问题上还存在许多错误的认识和错误的教育行为 ,严重阻碍了学生的健康发展 ,影响了师生关系。因此 ,我们应当更加人性化地乐观地看待学生 ,促进每个学生的发展。     

试论教育（研究）的生命意蕴与教育研究范式的回归

教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。     

并联容值公式C=P/wU2(tanФ1-tanФ2)的两种推导法比较

通过对并联电容器容值计算公式C=PwU2(tanΦ1-tanΦ2)的两种推导方法的讨论,证明了在交流电路中,交流量的不同表示方法之间是等效的,而在求解相关问题时,选用不同的表示方法,会对求解问题的复杂程度产生比较明显的影响。     

论刑法适用中的法官解释

"全部的法典里,法律条款与规定中司法解释是必不可少的"。我国的刑法典是用文字作为其基本的载体,文字简练。而同样的文字往往具有不同的意思,因此我们需要对刑法加以阐明。刑法解释具有很多特征,比如广泛性、多层次性和解释方法的多样性等。以刑法解释功能为前提条件,中国的刑法解释包括了:立法、司法与学理几种解释;而所谓法官解释实际上是法官当进行办案的时候,使用法律条款与进行推理,把法律条款由抽象化调整成针对性的步骤。     

谈贫富分化与社会稳定

研究新形势下,贫富差距呈加剧的趋势;公众面对贫富差距的心态;提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和"三农"问题等有利于加强社会稳定的措施.     

尴尬的沦陷——全媒体背景下的武术传播

随着技术发展的日新月异,全媒体背景下的大众传播媒介犹如一柄双刃剑,对传统文化的传承在顺应着时代需求的同时,也带来巨大的冲击和破坏。传承几千年中华文明的中国武术就是一个典型的例子。面对新的传媒环境,武术传播是固守还是沦陷,一直存在争论,更是个难题。     

偏远地区地方高校教师发表论文难的原因及对策

人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。     

地球自转的影响

地球不是一个严格的惯性参照系,由于地球的自转,以它为参照系的物体将受到惯性离心力的作用。当物体运动时,一般还将受到科里奥利力的作用。因此将影响其力学状态。