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本对我国宋代中央和地方官学经费的收入和支出,以及学生的就学花 费情况进行了分析,试图由此为我国当前的教育改革提供可资借鉴的经验。 相似文献
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两宋山水画艺术成就初探 总被引:1,自引:0,他引:1
潘望森 《安徽教育学院学报》2005,23(2):119-121
两宋绘画是中国美术史上的高峰时期,人物、山水、花鸟画确立了中国绘画的审美规范,建构了独特的绘画符号,对后世产生深远的影响. 相似文献
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马恩市民社会理论初探 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过对马恩的市民社会理论及其以前市民社会思想的分析考察,提出了与学术界把马恩的市民社会诠释为“不科学”、“不成熟”的“借用术语”的观点的不同看法,指出市民社会是历史唯物主义的基本范畴,市民社会理论是马克思主义的重要组成部分,并建议把马恩的市民社会理论纳入到马克思主义的科学体系中去 相似文献
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马克思在批判地继承洛克和黑格尔市民社会理论的基础上,系统地分析和发展了“市民社会”的概念,揭示了市民社会的实质,科学地阐述了市民社会与国家的关系,指出了市民社会的发展规律。马克思市民社会理论对构建社会主义和谐社会也有很重要的启示。重温马克思市民社会理论.无疑对我国市场经济的发展和社会主义和谐社会构建有着十分重要意义。 相似文献
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产生于封建时代的秘密社会,是由下层群众为了互济互助和自卫抗暴而自发结成的社会群体,分民间教门与会党两类①。民间教门以师徒递传的方式组成,维系内部联系与团结的纽带是宗教迷信;它要求徒众茹素食斋,诵经礼佛,以消灾挥祸,避劫免厄。民间教门表面上与佛教、道教有某些表象的相似之处,但不被自视“正统”的佛教、道教所承认,也不为统治秩序所容,往往只能在社会下层游行默运,因而也被人们称作“秘密宗教”或“邪教”。两宋时期,朝廷与民间教门之间关系错综复杂,难以捉摸,而又颇具典型意义;下文即就此问题作一初步探讨,以求… 相似文献
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采用问卷调查和文献资料相结合的研究方法,对福州市民家庭体育消费水平、体育消费结构等方面的现状进行了分析。结果显示,体育消费正成为大多数福州市民家庭生活消费的一个组成部分,但体育消费的总体水平比较低。在此基础上,提出了福州市民家庭体育消费的发展对策。 相似文献
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简论宋代节令风俗中的市民体育活动 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过时宋代节夸风俗中体育活动的研究,阐明了我国古代节今风俗与某些体育活动项目发展之间的联系。在对宋代市民体育活动进行分析的同时,也纵向对比了其它几个朝代市民体育活动开展的情况,发现出宋代市氏体育活动在中国体育史上更具独特的风彩。 相似文献
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方霞于 《宁波广播电视大学学报》2009,7(3):90-92
本文对宁波市民体育消费现状进行调查研究。结果显示,宁波市民对体育消费总体上持肯定态度,体育健身消费的价值取向逐渐趋向理性;居民体育消费动机呈现多元化特征;居民因实际收入、闲暇时间和健身场地设施的影响,消费水平较低;实物型体育消费品有着较好的市场潜力。据此,提出了拓展宁波市体育健身消费市场的若干建议. 相似文献
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王辉斌 《贵州教育学院学报》2010,26(1)
乐府诗是两宋诗歌的重要组成部分.两宋乐府诗不仅创获甚多,成就卓著,而且内容丰富,形式多样,各具个性与风采.北宋乐府诗既受唐人乐府诗的影响较为明显,而又有着自己鲜明的时代特征;南宋乐府则因"靖康耻"与"家国恨"的特殊历史原因,形成了一道闪耀着爱国主义光芒的乐府风景线.两宋乐府诗所凸显出来的三大特点,对金、元时期的乐府诗创作,均具有不可低估的影响. 相似文献
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罗家祥 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1984,(5)
党争是两宋政治史上一个非常突出的现象,它曲折地反映了两宋经济关系的变化,随着党争的产生与发展,又直接给社会经济的发展带来了深刻的影响。从整体上看,两宋党争具有鲜明的特点:其一,持续时间长久;其二,党祸惨烈,牵涉面广。其三,性质复杂。其影响在中国古代史上奇兀独现,不能不命人为之侧目! 相似文献
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《毕节学院学报》1998,(2)
当今世界,竞技体育愈来愈受到人们的广泛重视,特别是体育商业化和社会化的趋势,几乎使每一个人的生活都离不开体育了。作为传播体育信息的媒体之一:体育报刊越来越受到读者的重视。而体育报刊为了适应和吸引读者,其语体也日趋成熟。 构成体育语体基础的因素是那些呢?大致说来有表达体育信息的内容、传播体育信息的目的、广大的读者群(尤其是体育爱好者)等等。 “体育语体”到底是什么呢?专家们过去在给语体分类时,认为书面语体可分为四大类,如张弓的“文艺、科学、政论和公文”,胡裕树的“事务、科技、政论和文艺”。由于时代的局限,当时的体育报刊还不受重视,体育报刊的内容不外是体育论文、体育知识介绍、体育新闻报道这些,而它的语体特点尚未形成,仅仅依附在其他语体之中,基本上属于专家们说的“科学”或“科技”语体。 相似文献
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代丹 《沈阳教育学院学报》1999,(Z1)
一、体育教学方法的本质教学方法的本质是一种运动规律和运动形式,它规定人们按一定的操作行为去活动.因此,揭示体育教学方法的本质,就不能将教学方法等同于教学场地、器材、设施与教学手段.教学方法是对物质手段与方法手段的具体运用.而教学手段是指师生在教学过程中相互 相似文献
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《安徽教育学院学报》1994,(2)
前言体育测量是伴随着古代竞技体育的产生而发展起来的,已有数千年的历史,原先只是作为体育竞赛中的计时、测距等记录手段。进入本世纪以来,体育测量已在体育教学、训练、竞赛及群众体育活动中得到日益广泛的运用。笔者发现,近年来国内以体育测量为依据写成的论文逐渐增加,可是,就体育测量学这门古老而又年轻的学科本身,却几乎没有什么研究文章,所以,我们本着抛砖引玉的想法,对体育测量学加以初步探讨,以期推动这门学科的发展。 相似文献
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胡福庆 《开封教育学院学报》2008,28(4)
快乐体育十分重视体育教学过程中学生的主体地位,认为激发和维持学生学习的兴趣与动机是提高教学效果的手段。在体育教学中通过建立和谐的师生关系,追求学生个性的和谐发展,注意采取与学生能力相适应的方法、内容,提高学生自学自练能力,在严格、刻苦、提高素质的基础上才能成就真正意义上的快乐体育。 相似文献
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