点名

上世纪八十年代初,我在十里沟中学做教师。十里沟在苏皖交界处,是大别山系的余脉,地处偏僻,现在那里建了铁山寺国家森林公园,那时是省第二少年犯管教所的所在地。九月了,天高气爽,校园里散发着青草味儿和扑鼻而来的书香。新学期开始了,又一茬新学生象是枝条上刚发的芽。老师熟悉这些孩子是从点名开始的。这么多年过去了,学生一茬茬象出巢的小鸟,记住的不多,令人难忘的是一次特殊的点名,一个特殊的学生。他叫丁丁,是个少年犯,我们学     

点我一次名好吗

上世纪80年代初．我在十里沟中学做教师。十里沟在苏皖交界处,是大别山系的余脉,地处偏僻。现在那里建了铁山寺国家森林公园,那时也是省第二少年犯管教所的所在地。九月了．天高气爽．校园里散发着青草味儿和扑鼻而来的书香。新学期开始了,     

点名

上世纪八十年代初，我在十里沟中学做教师。十里沟在抒皖交界处．是大别山系的余脉，地处偏僻．现在那里建了铁山寺国家森林公园，那会儿也是江苏省第二少年犯管教所的所在地。     

娃儿本该“无罪”

余随团而考察少管所时,目睹了一群“娃娃”们的生活和学习情形,他们唱歌、跳舞、打球、做广播操;他们上课、做作业、看电视;他们在武警的组织下,干一些力所能及的活儿。若不是在这特殊的地方而看到这些特殊的娃娃,谁也不会认为他们是“少年犯”。娃儿们本是纯洁的,也本该是“无     

另一种走向成功的职业教育

一种少年犯再教育的新方法正在全美开展：它将少年犯管教所变成了一个类似职业技术学校的地方。在这里少年犯们可以学习工作技能以改变他们以后的生活状况。而不是像以往一样将少年犯和成年罪犯同等对待。加利福尼亚州的一个少管所所作的工作已经证明了这种方式的可行性。     

适应问题学生的优质教育探索

提起“工读学校”，人们容易与少管所和监狱联系起来，总认为工读教育是惩罚性的教育，工读学校是坏孩子的集中营；把工读学校的学生与流氓、小偷、少年犯视为同类，认为他们是社会的“渣子”和“败类”。     

学生早恋怎么办?

12岁至14岁,是人的第二次生长发育高峰,一般称之为青年初期。近年来,由于青年初期学生生理、心理发展的“早熟”与学校政治思想工作滑坡的强烈反差,使学生早恋成为学校教育的一大顽症,屡见不鲜。据统计,某少管所1200名少年犯中,两性罪错占58％。笔者对三百名男女青年初期学生的抽样调查也表明,有155人萌发过较强的青春意识,占总数的51.7％。他们一般表现为向异性献殷勤、递字条     

爱心满月

十里沟的那轮满月,总在每个月圆的晚上在我心中悄然升起。八十后代初,我被分到十里沟学校做教师。十里沟四面皆山,是大别山的余脉,与外面连着的是一条石子路。村民们会在路上晒草,有喝醉酒的人也会在路上睡一觉。没有多少人觉得这样危险,因为路上极少有车。学校过去是一座庙。校内树多,槐树已近合抱,沟边是柳,向水而斜。站在山上看学校只是一片树。小路,青砖方格,浓阴匝地。就是夏天,校园内也不热,与四周隔开的只是校周围有一条水沟。到了晚上,这里出奇的静。月光从树隙洒下,风在水面上晃动。一开始,我怎么觉着山里老是下雨,可第二日早上起…     

越轨与失控:中国闲散未成年人违法犯罪的基本状况研究

<正>2001年11月到2002年12月,受中共中央预防未成年人犯罪办公室委托,首都师范大学与中国青少年研究中心研究人员从中国大陆的31个省、自治区、直辖市中抽取了黑龙江、甘肃、北京、上海、河南、广东、四川、云南等10个省区市设计取样框,以上述10个省区市少管所的全部在押少年犯为总体样本,采取多阶段随机取样方法选取了调查对象,实际的调查对象既包括闲散未成年人犯,也包括一般未成年人犯。     

上好人生第一课

(一)一个名叫菲特的女教师接手了一个由全校26个学生组成的特殊的班级,他们被安排在学校最不起眼的教学楼里。他们当中不凡有吸毒的,有进过少管所的,还有偷盗行为的等等,几乎每个人都有极不光彩的历史,家长和学校也失去了信心,准备放弃对他们的教育。新学期开始,菲特老师并没有像以前的老师一样,过多的说教,整治班级纪律,给孩子们一个威严的形象,而是给他们一道简单的选择题:     

关于德育实效的调查报告

调查目的和对象为认真估价目前德育工作的实际效能,总结经验,吸取教训,切实提高德育工作的实效,我们于近半年对本区部分学生、教师和家长采取了分层随机抽样和定向非随机抽样的方法,以问卷、座谈、访问、追踪等形式,就德育实效问题,开展了调查工作。被调查的人员包括德育专家、学校的干部和教师、优秀毕业生、重点中学的学生及正在服刑的少年犯共2124人,他们分别来自区教育局、中等学校、街道办事处、市少管所和市工读学校等24个单位。调查结果及分析一、十三届四中全会以来,德育工作取     

山音

十里沟,满垭满沟的土圪垃都是带响的风铃。早晨。“太阳有一丈高了”,农妇们打着眼罩瞧着说着。一家的烟囱冒烟了,十里沟几十户的屋顶都飘出了烟穗儿。八十年代初,我师范毕业分到了十里沟小学教书。十里沟位于苏皖交界处,学校过去是一座庙。小路,青砖方格,路旁是合抱的梧桐。校园四周是水沟,园内还     

人生，请上好第一课

(一) 一个名叫菲特的女教师接手了一个班级,一个有全校26个学生组成的班级,安排在学校最不起眼的教学楼里。他们当中不凡有吸毒的,有进过少管所的,还有偷盗的等等,几乎每个人都有极不光彩的历史,家长和学校也失去了信心,准备放弃他们。新学期开始,菲特老师并没有像以前的老师一样,过多的说     

简讯

为了帮助初中教师进一步熟悉教材,系统地学习教学大纲,海原县教育科于2月9日至17日举办了为期9天的初中语文、数学教材教法辅导学习班.学习班聘请了海原中学、回民中学、县教师进修学校有经验的教师担任辅导员.参加学习的有30多名语文、数学教师,其中有从事初中教学工作多年的老教师,有在教学中承担重任的中年教师,也有走上工作岗位不久的青年教师.有些学校领导亲自带队,并坚持听课.学员们克服生活上的一些困难,始终精神饱满,认真听讲.大家普遍反映,这次辅导学习收效大,是一次难得的进修机会.(海原县教育科 张学琪)宁夏少管所组织少年犯参加文化统考1月8日至10日,宁夏少管所的400多名男女     

来自少管所的报告 ——成都市少管所音乐文化采访纪实

对监狱,陌生得很。潜意识中总把它和地狱联系在一起。那里森严、阴暗,那里只有对暴力和邪恶的惩罚,那里只有悔恨和泪水……我们的监狱人民警察在恶劣的特殊环境中是否有音乐作伴?音乐文化在对服刑人员的思想改造过程中是否起到了具有积极意义的潜移默化作用而促进了改造质量的提高?带着这些问题,我们开始了对成都市少管所的采访。市区西南方向,一段三公里长的小道直通少管所门前。向两边延伸着的高墙仿佛流     

学生出走的心理分析及预防

中小学生出走,给家长带来苦恼,给老师增加了工作难度,重要的是——十几岁的孩子在外漂流,处理不好会导致他们心理变态,发展严重还会被诱发犯罪。仅从对天津少管所一九八三年的调查证明,有71.4％的少年犯曾出现过出走现象。学生出走,既是教育问题,也是人们关注的社会问题。一、学生出走的心理分析笔者对校内外六十例出走学生作了调查统计:小学生占10％,高中生占12％,初中生占78％。从他们出走的心理活动上分析,有以下几种情况。 (一)惧怕心理。家长体罚成习,学生已成“惊弓之鸟”。一旦遇到可能遭打机因(如做错了事、老师请家长)时,就会产生惧怕心理,于是闻讯则走,夜不敢归。此类情况多发于小学和初中,占六十例中的53%。 (二)抗拒心理。中小学生自尊心很强,     

新学期开学校长应做的三件事

学校工作,暑去寒来,年复一年,循环往复。学生送走了一届又一届,老师换了一茬又一茬,教干也提了一批又一批。良好的学生常规、教师常规和教干常规是做好学校各项工作的前提和基本保证。新学期又要开始了,校长应该做些什么?     

钟魂

春了，还冷。王叔死了，我着实为之一震，这令我发聩的，仿佛是一直萦统在我耳畔的那钟声的最后一次大作。王叔是位老校工。八十年代初，我从师范毕见后另到十里沟中学教书。十里沟地处苏皖边界，四周皆山，是大别山的余脉。学校前身叫淮南中学，是我军为避战火建的，学生多半是我军将领的后代。据说王叔也是淮南中学的学生，不知怎的就没走，王叔留下了。王叔就叫王叔，没人在意他叫什么名儿。我去的那会儿王叔就敲钟。所调的钟不过是半块犁铧，吊在一棵歪脖榆树上。虽说学校每天都排有老师值日，可老忘点，拖堂。王叔就依在那棵歪脖树下，…     

点名小前奏

每天早晨入园后的第一项活动是幼儿自主选择区域活动，这是孩子们最感兴趣的活动之一，以至活动结束后要开始点名了，他们仍处在兴奋之中，七嘴八舌的交流个没完没了。所以每当点名前，我总是不自觉地也是不得已地用“命令”的口气来制止这乱糟糟的场面，从而使“请小朋友坐好了，老师要点名了!”成了点名的前奏曲，可时间一长，孩子们把它当成了耳旁风。     

父母害我进牢房——一个少年犯的陈述

家庭,是人类赖于生存的港湾,也是繁衍后代、哺育孩子成长的摇篮。因此,一个具有良好道德修养和法律意识的家庭是保障后代茁壮成长的必备条件。反之,没有道德修养和法律意识的家庭必将导致孩子走向歧途。最近,笔者返家途中,在火车上偶然碰上两名警官押着一个因母亲病故回家探亲的少年犯。出于一个法制宣传教育工作者的责任感,经押守警官的同意,我们向少年犯追寻他的犯罪轨迹。开始他不愿意回首往事,但经过我们耐心启发开导,最终他流着悔恨