高校行政效能现状与提升原则

高校行政管理水平主要取决于其行政效能。当前高校行政效能建设存在的主要问题是行政理念滞后、机构设置繁杂、绩效管理缺失、人员素质不高和效能监察缺位。提升高校行政效能要按照构建高校服务型机关的要求,结合新公共管理学的理论,遵循以下基本原则：以人为本,服务第一;效率优先,兼顾公平;尊重学术,辅助教学;素质提高,专业彰显。     

谈提高高校人事干部的行政效能

高校人事部门是高校负责干部管理的综合部门。本文从加强理论学习、业务培训， 强化法制观念，提高服务水平，努力探索高教管理规律，推进高校人事制度改革等方面探讨如 何加强高校人事干部队伍建设，提高其行政效能。     

高校行政效能监察研究

该文系统论述了高校行政效能监察的涵义、指导思想、基本原则以及高校行政效能监察的意义、主体、对象、内容和方法。     

应用国际管理标准提高行政管理效能

ISO9000国际质量管理标准不仅被广泛应用于企业,而且当前机关、事业单位的行政管理也逐步采纳了此标准以提高行政管理效能。本文着重阐述了将ISO9000标准应用于高校行政管理中以进一步提高行政效能的意义、做法及应注意的问题等。     

高校行政效能监察应厘清的四大关系

高校行政效能监察是一种以高校行政管理机构为对象的整体性的行政监察活动,目的在于提高高校行政机构的行政效能。高校行政效能监察既是高校行政管理的需要,又是高校自身发展的要求;既是推动高校转变行政管理模式的重要动力,又是推进高校依法行政的重要途径,还是高校廉政建设的内在要求。在开展行政效能监察工作的过程中,高校要厘清行政效能监察与群众监督、行政廉政监察、行政管理、行政效能建设的关系。     

高校行政效能监察的现实背离及对策

高校的行政效能监察存在着现实背离,因此,要从高校行政效能监察与教育教学、教育管理和教育改革的关系对其进行反思,注重通过加强廉政监察、群众监督、监察部门独立性和权威性以及进一步扩大效能监察的范围的途径来提高高校的行政效能,促进高校的改革与发展。     

高校行政管理现状刍议

从高校行政管理内涵,分析了目前高校行政管理存在的一些问题,并提出了相应的改进措施。     

优化高校机关部门行政管理效能的思考

本文研究了建立高校机关部门之间行政管理资源整合的有效机制、高校机关部门管理与服务之间的关系、高校机关部门管理人员综合素质提高的途径,并运用美国管理学家彼得德鲁克“有效管理者”理论分析了管理者非有效性的原因及管理者有效性的对策,提出了“有效的管理者”对高校行政管理人员的启示。     

对高校建设工程管理中存在问题的思考

目前高校建设工程管理工作中存在规避招标、合同管理混乱和资金管理不规范等问题,给其工程结算审计工作带来许多困难.产生这些问题的原因是多方面的,既有体制上的原因,也有法规和制度不健全等原因.要加强高校建设工程管理,必须管理制度、体制和理念等多方面着手.     

基于证据理论的高校行政管理人员绩效评价分析

针对高校行政管理人员绩效考核的模糊性特点,将证据理论应用于对高校行政管理人员的绩效考核当中,并借助于有权重的证据理论合成方法对评价结果进行合成。最后,通过实例分析说明该方法具有实用性与有效性。     

高职形象设计与建设研究

高职教育正处于机遇与挑战并存的转折点,进行高职形象设计与建设是高职院校树立良好的品牌效应,在市场经济环境下生存与发展的关键。     

“以学生为中心”的高校教学质量保障体系构建

为适应高等教育新理念的发展,学校应积极探索"以学生为中心"的教学质量保障体系构建模式。文章总结了高校建设"以学生为中心"的教学质量保障体系的新思路,强调高校人才培养理念应坚持"以学生为中心"的主导思想,突出对学生发展情况及学习效果的评价。同时,高校应采取措施调动学生参与教学质量保障的积极性,重视学生对教学质量的评价,真正发挥学生在高校质量保障体系建设中的重要作用。     

行政诉讼新庭审方式中的认证制度

当庭认证说与庭后认证说各有偏颇,应将庭审采证与合议认证相结合。庭审采证要运用合法性、相关性、意见规则。合议认证的标准要确实、充分,要运用经验法和逻辑法,合议按多数意见作决定。认证规则要遵循认证程序灵活运用。     

“双一流”背景下地方高校学科建设困境及突围

学科建设是高校的基础性工作,为高校人才培养和专业建设提供着知识和智力支撑。我国"双一流"建设为入选高校学科发展提供着多方面的有力支持。该研究通过对地方高校学科建设特征的梳理分析,发现地方高校学科建设有着自身的独特性,具体包括:系统性、长期性、地方性和特色化等。研究发现:未入选"双一流"建设行列的地方高校处于财力不济,师资实力不强,学科平台少且层次低,知名度及社会认可度低,以及学校管理质态有待提高等困境。为了深入推进地方高校学科建设,需要学校决策者的大智慧和大手笔,为学科建设定好方向;更需要加强制度建设,营造利于学科发展的氛围;第三,需要积极彰显学科特色,实现错位竞争;实施协同发展战略,强化学科基地建设也是现实选择;最后,实施地方化与国际化策略,实现学科建设的顶天立地。     

现代大学行政法人制度的构建

我国大学行政法人制度迄今尚未建立,主要存在大学法人性质定位不明、政府行政管理权力和大学行政法人权利边界不清、教育法律调控机制尚未健全等现实境况。现代大学行政法人制度应是现代大学制度建设的重要组成部分,其构建的主要目标是改变大学与政府之间的附属关系,减少政府对大学的不当干预,赋予大学自我管理与负责的权力机制。应以保障学术自由和大学自治权为前提,明确界定我国大学行政法人地位,真正落实大学办学自主权。     

我国高校网球运动与文化建设研究

采用文献资料法、逻辑分析法,指出当前我国高校网球运动发展现状与制约因素：地区差异、普及程度偏低、网球赛事开展不广泛.提出把网球场地资源作为网球文化建设的基础、加强师资队伍建设、注重网球文化传播媒介的作用等策略,以推动我国高校网球文化的建设与发展方式的转变.     

老区高校构建新时代青年讲习所路径探索——以贵州工程应用技术学院为例

学习十九大、践行十九大,是我们当今的首要任务,青年讲习所作为在青年大学生中开展十九大精神学习的新兴平台,贵州工程应用技术学院新时代青年讲习所的构建路径探索为我们提供了一种示范:以"一个核心体系、两项中心任务"为基本出发点,以执行"三项突出、四项联动"为基本任务,坚持文化育人、创新育人、实践育人、服务育人,及时传播党的好声音,在引领青年大学生的积极思想,凝聚青年大学生的正能量,提升青年大学生素质素养等多方面发挥了积极有效的作用。     

世界一流大学学科建设的基本理路

大凡世界一流大学都拥有一定数量的一流学科。历史与现实地看,不同的世界一流大学有着各具特色的学科建设与发展方略,但彼此也具有共同的基本理路,即学科建设坚持适度开放、综合集群、结构优化、特色取胜、以人为本等。