Digital Library的理性思辨

一、DigitalLibrary的实质在英语中,“digital”是“数字的、数字显示的”之意,而“library”则有“图书馆”和“藏书、文库”之意。把“DigitalLibrary”称作“数字文库”较为恰当,因为它是指“拥有信息管理手段和方法的有用的多媒体数据、信息、知识的有序集合”,而不是指搜集、管理、传播和利用文献信息的社会文化实体,它     

黑格尔的思辨理性

知性超越问题即知性向理性的过渡问题是德国古典哲学面临的重大问题.黑格尔哲学的任务是要扬弃分裂,达到最高的统一整体.思辨理性是扬弃了知性思维的更高一层的理性,反思学说是理解黑格尔辩证法及思辨理性的关键.反思高于知性但尚未达到真正的理性,是知性向理性过渡的中介和桥梁.但在不少现代西方哲学家眼中,黑格尔对辨证法所作的种种理性说明基本上是无效的,黑格尔的思辨理性因此而难逃非理性主义曲解的命运.     

斯威夫特的理性思辨

以《论雅典和罗马贵族与民众的竞争和争执》和《木桶的故事》为代表,斯威夫特关于宗教、学问、政体的看法已经成型,并构成其理性思辨的三个维度:政体方面,他提倡权力均衡,反对民众专制;宗教方面,他抨击天主教的迷信和清教徒的狂热以及无神论者的虚无,旨在维护英国国教;学问方面,他贬斥现代学人断古自大的学术倾向,赞扬古人的高尚灵魂。这些问题在《格列佛游记》中得到了更加成熟的思考。但是随着叙述者身份的改变,其立场也变得模糊,由此揭露出斯威夫特作品中一个隐含主题:知识分子的双重身份问题。基于此,斯威夫特重新提出并回答了人应该具有怎样的理性这一命题。     

关于中国古代文论缺乏思辨理性的问题

中国古代文论缺乏思辨理性其实是其自觉选择的结果。古代文论强调文学理论只是整个文学实践活动的一个组成部分,它的理论理性是贯穿在实践理性中的,所以反对纯思辨的抽象分析是古代文论的自觉行为。古代文论思想就是中国古代文化思想在文学艺术观念上的具体反映,正是基于这样的哲学背景,中国古代文论才不从二元对立的角度,去对客观对象展开认识,即不热心逻辑认识体系的建立,因而具有强调主体性、浑整性和会意性的特点。     

高中生议论文写作理性思辨能力培养的策略研究

理性思辨是涉及思考、辨析、判断以及推理的具有周密逻辑性的思维活动。随着社会的进步与发展,思辨能力已成为当今时代对每个公民的普遍要求。在此背景下,理性思辨也成为检测高中学生议论文写作水平的一把标尺。纵观学生的议论文写作现状,普遍是记叙抒情有余、理性思辨不足。本文对高中生议论文写作中理性思辨能力培养的策略进行了相关研究,给出了可能的解决之道。     

冷静从容理性思辨——浅谈须一瓜的小说创作

作为"第二届华语文学传媒大奖最具潜力新人奖"的获得者,须一瓜"深厚的写作积累,丰盈的小说细节,锐利、细密的叙事能力,使她得以洞悉生活路途中那些细小的转折和心碎。"她的小说冷静从容,充满理性思辨的光芒。本文则侧重从须一瓜冷静从容的叙事语调以及小说中闪耀的理性思辨的光辉两方面来谈须一瓜的小说创作。     

理性的思辨 真挚的抒情 朴实的文风

俗话说：题好一半文。这篇丈章的题目非常好：一是很切题，作者对题意的理解、把握很准确；二是题目的含义清楚明了，毫不舍糊；三是题目即论点即文章主题，直截了当，不走弯路。在考场作文中，这是最好的题目，跟一般题目相比，往往会使人眼睛一亮，能很快抓住阅卷老师的注意力。应该既，这类题目往往也是高分作文的起点。[第一段]     

让思维在操作之后的理性思辨中走向深入

心理学研究表明：小学生思维的基本特点是从具体形象思维为主要形式逐步过渡到抽象逻辑思维。小学生的这种思维特点决定了教学中应尽可能地联系学生已有经验创设问题情境,引导学生在直观操作的活动中体验知识的发生、发展过程。在此基础上,教师还需及时带领学生反思自己的操作过程,对操作结果进行理性思辨,从而有效促进学生数学思维的生长。     

数字图书馆是现代图书馆的必然归宿

一、数字图书馆的功能 数字图书馆英文即Digital Library，它是将图书馆中的图书、报刊以及各种资料所包含的信息转换成计算机的二进制语言，存储到电子数据记录媒体之中，供读者检索和调阅。这种方式不仅大大节省了图书、资料的存储空间，还有利于珍惜图书资料的长期保护，而且还便于实现信息资料的共享。数字图书馆的功能主要体现在：     

培养理性思辨能力的路径探究——从2023年全国甲卷作文题说起

2023年全国甲卷作文题凸显思辨意识,强化思辨能力的考查。为培养思辨能力,需要善于利用教材,以激发理性思辨的兴趣;需要提供科学理性的思辨方法,以探究性写作与杂文写作发展理性思辨;以优化命题的策略促进学生思辨能力的提升。     

希腊哲学的“明珠“——思辨理性

“思辨理性”既是希腊的奇迹,也是希腊哲学的“明珠”。文章围绕希腊哲学的“思辨理性”而展开,不仅对早期自然哲学的“思辨理性”,而且对柏拉图和亚里士多德哲学的“思辨理性”都进行了详细阐述。     

让作文闪耀理性思辨的光辉

近几年的各地高考作文试题都鲜明地体现了对理性思辨能力的考查,注重引导考生反思生活,审视现实,洞察社会,学会批判,提升思想认识境界。例如辽宁卷的“明星代言”,命题者给出多种不同的声音,让考生进行评判,这就需要考生具备去伪存真、激浊扬清的思辨能力。写作者思辨能力的形成与发展,离不开丰厚的生活积累,更离不开良好的思维品质的形成。这就需要我们在平时加强思维品质的训练．诸如常见的逆向性思维、辩证性思维、发散性思维等。     

高校学生社团管理的理性思辨——基于A高校6个学生社团的思考

社团建设是教育教学的延展、连接和深化。高校已经把社团管理作为学校发展的重要一翼。知识通过社团得以印证,能力通过社团得以加强,个性通过社团得以丰富,创造力通过社团得以丰盈。高校应当既注重课堂教学,又加强社团活动——第二课堂的有效组织,才能把大学生真正培养成个性鲜明、创造力较强的人才。     

个性化教学下的理性表达--浅谈高中作文教学中的理性思辨

近年来,随着个性化教育的理论研究和实践探索不断深入,新课程标准提出“写作力求有个性有创意的表达,根据个人特长和兴趣写作”,“能针对社会现象、生活现象,用议论的方式阐述自己的思想”,“在表达实践中发展逻辑思维”,“以负责任的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神”。张扬个性,又要理性表达,看似矛盾的两方面恰好反映了作文教学的思辨性。如何在作文教学实践中将二者统一,成为当前语文教师亟待思考的问题。     

弘扬正气理性思辨——试论张平反腐题材小说对同类题材作品的超越

20世纪90年代以来,张平以《天网》、《抉择》、《十面埋伏》等反腐题材的小说在文坛上掀起一股现实主义冲击波．引起了相当强烈的反响。张平的反腐题材小说与其他作家的同类题材作品相比,有很多共同点,更有诸多突破、超越。这种超越突出地表现在两个方面：一是张平的作品总是既勇敢地揭露腐败,也热情地弘扬正气;二是张平的作品中总是充满了强烈的思辨色彩。     

在思辨活动中促成理性精神的生长——以数学拓展课“圆与9的关联”教学为例

借力思辨活动激发批判性思维,引领学生增强自我反思意识,提升实践探索能力,塑造融通创新品格,进而萌发、生长、丰盈理性精神。     

高校图书馆的数字化信息资源建设

数字化信息资源建设是数字图书馆建设的基础，高校图书馆数字化信息资源建设要坚持实用性、特色性、系统性、效益性原则，认真做好原始馆藏献信息的数字化，并注意电子献的收集和网上信息资源的组织。     

关于文献资源共享的思路和体系

本文主要论述文献资源共享原则和必然性以及几个主要方面的设想，包括宏观调迭观念更新、转化，并由此提出通过重构文献资源共享体系的多种模式来实现资源共享的构想。     

资源共享:图书馆发展的必由之路

图书馆求生存，求发展必须解决献需求量指出增长同经费短缺的矛盾和读需求增加同信息资源不足的矛盾，章提出要实现献资源共享，要冲破大而全，小而全的陈旧观念，开放办馆，馆际协作，借助现在科学技术和高素质的馆员队伍，共建共享献信息的服务体系，防止经费及资源的浪费。