语文教学应渗透心理健康教育

现代的健康概念是指一个人除了身体健康还要心理健康。心理健康是指一个人在知、情、意、行方面持续符合社会基本要求，并具有和谐人际关系的一种心理态度。从社会发展趋势来看，整个社会呈多变多元状态，对人的综合素质要求越来越高，要求人们不仅要学会生存、学会适应、学会选择，更要学会发展，学会思考、学会创造，而要达到这些目标，与人有着良好的心理素质有着密切的关系。     

“你”走,“我”也走——让语文教学与心理健康教育同行

现代的健康概念是指一个人除了身体健康之外,还应心理健康,心理健康是指一个人在知、情、意、行方面持续符合社会基本要求,并具有和谐人际关系的一种心理态度。语文,作为重要的交际工具、思维工具,是人类文化的重要载体,是进一步学习和参与社会生活及参加社会工作的基础,是对学生进行良好习惯培养和道德品质养成教育的重要组成部分。教师在教学中不但应挖掘教材中的心理教育内容,渗透心理健康教育,还应抓住课堂上的契机,对学生进行适当的心理疏导,使语文课堂成为对学生进行心理健康教育的主阵地,使学生能力的形成和健全人格的形成统一起来,培养健康的心理品质,塑造完美的人格,让学生的生活焕发出夺目的生命光彩。     

论体育与中学生心理健康

世界卫生组织对健康提出了明确和全面的定义:"健康是指在身体、心理和社会各方面都完美的状况,而不仅仅是没有疾病和虚弱."<中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见>中明确提出要对学生进行心理健康教育.心理健康包含两层含义:一层是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我感觉良好,而且与社会处于和谐的状态;另一层是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施.<普通高中体育与健康课程标准>(实验)明确了心理健康的标准和要求.我们已认识到心理健康是人健康的重要组成部分,而体育是促进健康的重要措施和手段,体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响.     

随风潜入夜,润物细无声——浅谈小学语文教学中心理健康教育渗透问题

随着社会的发展,人民生活水平日益提高,人们对于健康越来越关注。广义的健康不仅要有健全康健的体魄,还要有完整的心理状态和良好的身体适应能力,以及高尚的道德。心理健康作为广义健康的重要组成部分,是指一个人在知、情、意、行方面持续符合社会基本要求,并具有和谐人际关系的一种心理态度。在学校教育中融入心理健康教育,已经势在必行,到底如何培养下一代,如何在进行知识教育的同时完善学生的人格,使他们适应社会的需求,成为摆在我们面前的重大课题。而语文教材中包含丰富的人文精神,对学生进行心理健康教育有着得天独厚的优势。     

体育教学中促进学生心理健康的方法

心理健康的内涵包含两个方面：一是心理健康的状态，二是保持个人的心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。良好的心理品质是现代社会对人的素质的一个基本要求，对青少年进行健康人格的培养，对于他们的成长、成才有着积极的意义。因此，加强学生心理健康教育成为素质教育的重要内容。     

亲社会行为与大学生心理健康教育

亲社会行为是有益于他人和社会的积极行为,学会和谐共处、学会关心帮助是做一个身心健康的、符合社会主义和谐社会要求的合格人才所必备的素质。人的知、情、意、行是相互作用的,亲社会行为给大学生心理健康教育提供了新的视角,通过培养大学生的亲社会行为可以促进大学生心理健康发展。     

登门效应在心理健康教育中的运用

众所周知,心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或对事所持有的一种特殊的反应效果。登门效应作为心理效应之一,在心理健康教育中有着十分重要的作用。一、登门效应的内涵分析所谓登门效应是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求,为了避免认知上的不协调,或想给他人以前后一致的印象,就有可能接受更大的要求。也就是一个人在接受了低层次的要求之后,如果加以适当劝说引导可能会接受更高层次的要求。这个效应来自美国社会心理学家弗里德曼(J.L.Freedman)与他的助手于1966年做的“无压力的屈从:…     

心理健康教育──班主任的新课题

文艺复兴以来,人类经过几百年的发展,对自身的研究不断深入,特别是经过马克思主义对资本主义资本积累的残酷性的批评,逼迫着资本主义的改良以及本世纪两次世界大战后人们对人性、人权、人道、人本的反思,使得今日社会成为历史上最重视人文关怀的社会。从本世纪前半期学校教育要求学生学会数、理。化,到七十年代要求“学会生存”,八十年代要求“学会交往”,九十年代要求“学会关怀”（指人对自然和自身的终极关怀）,学校教育已不再是纯粹灌输知识的场所,心理健康教育已成学校教育的重要工作之在学校教育的系统内部,班主任是最利于…     

在初中体育教学中关注学生心理健康教育

<正>体育课程标准明确指出,"学校教育要树立‘健康第一’的指导思想,切实加强体育工作。"而健康是指一个人的身体和心理都处于正常的状态,并具有良好的社会适应能力。心理健康是初中学生身心发展的基本要求,学校体育教学活动,是对学生进行心理健康教育的重要渠道之一。下面笔者结合教学实践,谈谈在体育教学活动中如何关注学生心理健康,促进学生健康成长这方面的认识。一、关注学生心理健康教育的意义调查研究表明,当前初中学生的心理健康状况不容     

做人 求知 健身

原国家教委副主任柳斌要求教育工作者,要教育学生“学会做人、学会求知、学会健身”,这种要求比起过去提出学生要做到“思想好、学习好、身体好”更有主动性,更能适应市场经济发展的新形势。一、教学生学会做人“学会做人”既是我国传统教育最朴素、最核心的思想,又为适应目前和今后,特别是为周世纪社会发展对人才的需求融入了新的内容。“学会做人”要做什么样的人呢？一是要做有志气的人。志气是指一个人追求上进的决心和勇气。古人语“志不强者警不达”,一个人如果有志气,就会刻苦学习奋发有为;一个民族如果有志气,就会百折不挠…     

幼儿心理健康培养浅议

培养幼儿的心理健康,对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。随着现代社会的发展变革,未来社会对人的素质提出了更高的要求,要求每一个人具有面对现实、不怕困难、开拓进取的精神,具有合作、交流的能力和创新精神。这意味着,跨世纪的一代,     

浅谈小学生心理健康教育

心理健康教育既是整个素质教育结构中的重要组成部分,也是时代向学校和教师提出的一个全新的课题。心理健康指的是一个人在适应社会生活方面所表现出来的正常的、和谐的精神状态,而健全人格是指一个人在长期社会实践活动中形成的稳定的心理特征的总和,它是心理健康的表现,一个人只有具备了健康的心理和健全的人格,才能树立正确的人生观,才能更好地适应社会,建立和谐的人际关系,成为社会的良才。     

浅谈如何培养学生的社会交往能力

现代社会是一个开放型、合作型的社会,学会合作是衡量一个人能否适应社会、立足社会的重要条件,也是个人获得发展走向成功的必备素质。人的健康成长离不开社会交往。建立良好的人际关系和社会适应,是促进学生心理健康和健康人格形成的必要条件。     

中学教师心理健康问题表现及应对策略

中学教师不但要付出许多时间和精力来照顾学生.同时还要面对来自家长、社会的诸多要求以及现实环境的种种限制.中学教师心理健康问题已成多发趋势,其已成为当前一个急需解决的社会问题.因此,中学教师在应对心理健康问题时,要培养乐观向上精神,转变思想观念,学会与学生平等相处;勇于直面现实,学会与同事沟通;培养兴趣爱好,学会调节情绪;同时,管理部门要实行科学化管理,建立教师心理健康检查制度.     

浅谈听力障碍儿童与他人分享意识的培养

一、内容摘要 本案例缘起于班级里存在的一个“小家子气”的现象,从而引发了对健全孩子、对听力智障儿童心理健康问题的深思。聋儿康复事业不只包括听力言语的康复,更重要的是要让孩子拥有良好的心理健康,学会善待别人,与人友好相处,成为一个适应时代需要的社会人。     

登门效应在心理健康教育中的运用

众所周知,心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或对事所持有的一种特殊的反应效果.登门效应作为心理效应之一,在心理健康教育中有着十分重要的作用.     

论大学生良好人际关系的建立

良好的人际关系是大学生心理健康和发展的基本条件，人际交往能力是一个人能否有效适应社会的标志，也是个体素质发展的一个重要方面，学会交往应成为素质教育的重要目标和内容。建立良好的人际关系首先要提高大学生的情绪智力，此外应采用多种途径和措施加强对大学生人际交往教育，建立和谐的人际关系。     

寓心理健康教育于语文课堂教学之中

<正>人的健康是指一个人不但没有身体的缺陷,而且生理、心理和社会适应能力也处于完美的状态中,这是世界卫生组织给"健康"所下的定义。这无疑表明,人不仅要重视生理健康,而且要珍视心理健康。我国教育部在1999年8月13日颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出:"良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十     

浅议小学心理健康教育

《中国教育改革与发展纲要》指出 :“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道 ,面向全体学生 ,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”心理素质不仅是人的整体素质的一个重要组成部分 ,而且对其他素质的形成和提高有着很大的促进作用。对学生进行心理健康教育 ,培养他们具有良好的心理素质 ,是现代小学素质教育的一项重要内容。　　一、小学心理健康教育的任务　　小学心理健康教育指的是学校根据小学生心理发展规律以及小学教育的特点 ,通过各种途径帮助小学生获得对心理健康的初步认识 ,唤起学生自我认…     

课堂教学如何渗透心理健康教育

世界卫生组织明确指出:健康是指一个人生理、心理和社会适应能力都达到一个完满的状态,并强调:健康的一半是心理健康。可见心理健康对人的重要性。实践证明,人的乐观开朗、积极进取、坚忍不拔等个性心理对人的健康成