共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
本文运用文献资料法、调查访谈法以及逻辑分析法对广东宏远篮球俱乐部的发展历程、职业市场运作、人才培养、产权改革以及运动成绩等方面进行了分析和研究,提出了宏远篮球俱乐部在CBA职业联赛市场存在的问题并对其进行了市场定位,提出了合理的意见和建议。 相似文献
3.
大神Kobe每年都会如约而至,造访中国,今年也不例外。蝉联总决赛MVP,卫冕总冠军,太多的荣誉让Kobe无疑已经走到了一个可以企及“神”的高度。中国、杭州,杭州体育馆,再见大神,胜利已成为他的全部…… 相似文献
4.
5.
6.
在感受广州亚运会的无限精彩时,在浏览有关亚运会的报道时,我们会发现一些很面生的词语,它们不仅生动形象地报道了精彩的赛事,而且让人感到非常新颖,充分展现了汉语的无穷魅力,着实让我们大开眼界。比如2010年11月3日《东亚经贸新闻》在报道亚运会开幕式时使用的标题就是放鞭炮点火炬很中国很给力。又如《武汉晚报》上的一篇报道,标题为亚运会羽球仍然给力——女团四连冠男团克韩首卫冕。 相似文献
7.
8.
9.
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2014,(5)
通过对2013—2014赛季CBA总决赛北京队与新疆队6场比赛的各项技术指标和比赛录像进行统计与分析,找到了北京队最终获得总决赛冠军的原因.结果显示:北京队赢得总冠军主要靠的是强大的整体打法,战术运动灵活,攻守兼备,队员之间配合默契,不同位置的得分能力相对均衡,快攻多、失误少. 相似文献
10.
安迪 《河南科技学院学报》2014,(5)
通过对2013-2014赛季CBA总决赛北京队与新疆队6场比赛的各项技术指标和比赛录像进行统计与分析,找到了北京队最终获得总决赛冠军的原因。结果显示:北京队赢得总冠军主要靠的是强大的整体打法,战术运动灵活,攻守兼备,队员之间配合默契,不同位置的得分能力相对均衡,快攻多、失误少。 相似文献
11.
2012年3月30日,在北京五棵松体育场18000名观众的呐喊声中,北京金隅队以124:121主场击败广东宏远队,以4:1的总比分夺得CBA总冠军。"七冠王"宏远队在独霸篮坛多年后,终于走下神坛。实际上,在这场比赛之前,中国篮协就比较"挠头"了。原因很简单, 相似文献
12.
13.
2006-2007年中国男子篮球联赛(CBA)已经结束,八一双鹿最终第八次问鼎总冠军的宝座,而广东宝玛仕只获得亚军。通过五场总决赛技战术统计表明:八一双鹿在技战术上以阵地进攻、内外结合为主,在队员布置、策略上不断求"变";广东宝玛仕则以快攻、强大的内线和使用双外援,在技战术上被动地应"变",没有形成固定打法和明确的核心,队员在心理和经验上还不够成熟;通过对他们的技战术比较分析为CBA其它球队和中国之队在北京2008年奥运会上予以参考。 相似文献
14.
徐珩 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3)
1.品味标题的魅力
首先需要搞清标题和文本内容之间的联系。文章标题可以作为理解文章内容的线索,如《背影》、《台阶》等;也可以是有关文章主题的中心事件,如《大雁归来》、《再塑生命》等;还可能与主人公的姓名或者性格特征相关,如《藤野先生》、《海燕》等;抑或是文章的主旨或体现其主旨的词语,如《敬畏自然》、《雷电颂》等。由此可见,标题是文章的一个重要的不能忽视的部分,教师在教学过程中必须予以重视。 相似文献
首先需要搞清标题和文本内容之间的联系。文章标题可以作为理解文章内容的线索,如《背影》、《台阶》等;也可以是有关文章主题的中心事件,如《大雁归来》、《再塑生命》等;还可能与主人公的姓名或者性格特征相关,如《藤野先生》、《海燕》等;抑或是文章的主旨或体现其主旨的词语,如《敬畏自然》、《雷电颂》等。由此可见,标题是文章的一个重要的不能忽视的部分,教师在教学过程中必须予以重视。 相似文献
15.
《小雪花(小学生成长指南)》2007,(9)
小朋友们,"作文T型台"栏目是小学生展示作文水平的舞台和提高写作能力的加油站。设立作文排行榜,由读者投票评出月冠军,并评出年度总冠军和年度"最佳创意奖"、"最佳标题奖"、"最具文采奖"、"最具想像奖"、"最具 相似文献
16.
《小雪花(小学生成长指南)》2007,(11)
小朋友们,"作文T型台"栏目是小学生展示作文水平的舞台和提高写作能力的加油站。设立作文排行榜,由读者投票评出月冠军,并评出年度总冠军和年度"最佳创意奖"、"最佳标题奖"、"最具文采奖"、"最具想像奖"、"最具 相似文献
17.
《小雪花(小学生成长指南)》2007,(2)
小朋友们,“作文T型台”栏目是小学生展示作文水平的舞台和提高写作能力的加油站。设立作文排行榜,由读者投票评出月冠军,并评出年度总冠军和年度“最佳创意奖”、“最佳标题奖”、“最具文采奖”、“最具想像奖”、“最具感情奖”、“最具人气奖”等。请把你们的作品快快寄到哈尔滨市南岗区阿什河街11号《小雪花》(小学快乐作文)编辑部李依桐收。参 相似文献
18.
朱熹说,读书,须是知贯通处。整体感知课文的效果如何,就要看能否迅速捕捉贯通处,也就是说是否很快地辨别和筛选提示全文内容的重要信息。整体感知课文常见的重要信息有以下两种: 一、课文的标题是整体感知课文的关键信息之一。 许多课文的标题点明了话题范围,如《济南的冬天》、《海滨仲夏夜》,时间地点非常明确,读了标题就可知其大意。有的标题直接点明作者的观点,如《热爱生命》。也有比较费解的,如《提醒幸福》的“提醒”是珍惜的意思,“幸福”指的是“心灵的感受”,需要联系全文的内容才能明白作者的特定含意。有的标题… 相似文献
19.
<正>《昆虫记》是部编版八年级上册中科普类名著导读教学的内容,我们可以结合这本科普著作的特点,以书中的“拟人修辞”作为一个突破点,做如下几方面的解读。拟人标题的作用在《昆虫记》各章节里,有许多拟人修辞构成的标题,这些标题在文中承担着不同的作用。《昆虫记》是一部以昆虫为观察对象的著作。在写作中,作者法布尔往往运用拟人修辞的标题暗示文中有趣味性的观察内容。 相似文献
20.
陈梦林 《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(12)
标题的扩展与教学□湖南陈梦林文章的标题或体现主题,或标明题材,或提示体裁,或透露风格。教学生扩展标题,可以加深学生对课文内容和形式的理解,训练学生遣词造句的能力,发展学生的创造力。标题的扩展有以下方式:(1)回答标题提出的问题。如《地球是圆的吗?》,... 相似文献