新形势下职业教育的思路

一、对职业学校学生现状和教学现状的分析1.学生现实状况从近年来职业学校录取的学生中考分数较低的情况看,结合学生进校后的实际来考察,可以说,相当一部分学生对理论学习的理解、接受能力有减弱。究其原因,初步分析有以下几点:     

一年级铅笔字书写现状及提高策略

本文根据一年级铅笔字书写的现状来阐述如何提高一年级学生的写字水平,提高学生的写字能力。     

高校学生干部队伍的建设研究

培养高素质学生干部队伍是一项长期的工程,需要通过长期的不断的改革,来制定一套符合高校学生干部队伍现状的方法,为高校学生日常管理工作的正常开展打下坚实的基础,本文首先研究了培养高素质学生干部队伍的意义,然后分析了我国高校学生干部队伍的现状,最后根据高校学生干部队伍的现状,提出了培养高素质学生干部的相关对策。     

试论就业视角下的音乐教育专业学生的艺术实践

通过专业实践来提高专业学生的专业技能和实践能力,提升学生的专业水平和从业素养有着课堂教学无法替代的作用。然而,从就业角度来重新审视当前的音乐教育专业艺术实践各环节,存在着一些不容乐观的现状。文章试从这一现状入手,提出改进完善专业学生艺术实践的对策与建议。     

如何在中专数学教学中穿插多媒体技术

随着信息科学技术的突飞猛进,计算机被越来越多的运用到教育教学中,成为了教学中不可缺少的辅助工具,同理,也成了一种新型的教学模式。这使得学生在学习过程中,对数学学习更加感兴趣,使教育工作者对数学教学方法探索有了新的认识。笔者从目前中专学校学生现状与数学教学现状分析出发,谈一谈多媒体信息技术的应用对中专数学教学的影响。一、中专学校学生现状与数学教学现状分析1.学生现状分析。从近年来中专学校录取的学生中考分数较低情况看,结合学生进校后的实际情况考     

如何增强中职学生英语学习的自信心

在英语教学中培养学生的自信心,不仅是教师的一个主要任务,也是学生学好英语的一个关键因素。要在进一步了解现状的基础上,走进学生的学习和生活,建立真诚融洽的师生情谊。教师应以“换位思考”的方式来了解学生,以信任的眼光来观察学生,最终以一种宽容的心态来对待学生。     

教好作文要躬行

正教好学生作文不易,教学生作好文更难。就目前的情况来说,必须首先了解学生的现状,才能对症下药,才能提高学生的作文水平。一、初中学生的作文现状现阶段初中学生的作文现状要从两个方面谈起。(一)教师方面当前,由于中考指挥棒的作用,再加上教育行政部门没有一套较为科学的对学校和教师的评价、评估方案,部分教师为了片面追求升学率和成绩,不得不违心地放弃了作文教学的客观规律,想尽一切办法来搞一些所谓     

基于概念性和研讨性的毕业设计课题指导研究——以厦门湖边社区都市立体农业改造项目为例

通过指导学生选题、调研、方案构思、图纸表现等来让学生清晰理解设计路线。利用厦门湖边社区改造设计这一具有概念性和研讨性质的项目,敦促学生着眼于设计现状的基本问题,通过解决区域基本问题,来改善社区的生活环境,同时根据基地的现状特点,帮助学生提出了利用都市立体休闲农业来提升区域的品质与特色的方法,以此形成一个独具厦门特色的屋顶立体休闲农业景观,从而圆满完成毕业设计环节的教学任务。     

多元智能理论指导中职学生参与英语学习的启示

本文从多元智能理论的角度,对中职学生学习英语困难的现状作一全新剖析,并提出应用"多元智能"理论来调动这些学生参与英语学习的教学策略。     

地理兴趣培养之我见

面对地理学科一向不被学生重视的现状,地理教师需要找到一条途径来改变这种现状,就是从培养学生学习地理兴趣入手。本文认为,可从联系生活,穿插趣味故事、传说,运用歌谣、谚语、顺口溜,运用形象的描述、生动的语言等方面培养学生学习地理兴趣。     

中学作文教学亟待拯救——架设好阅读与写作之间的桥梁

用"拯救"一词来看待中学作文教学的现状,好像有点耸人听闻,但是细细思量不无道理,当今中学作文教学的现状是怎样的?其一,阅读教学与写作教学的脱节。语文老师总是抱怨学生读书少,作文没内容。其实从小学一年级到高中三年级十二年里,学生光     

审视 追问 行动——浅析新课标理念下薄弱中学语文教学的现状、成因及对策

本文单从教师课堂教学的过程及学生课后阅读和写作的情况来勾勒语文教学的现状,并对造成这一现状的原因从评价机制、教师的专业素质、学生的学习心理和态度的角度做一粗浅的分析,进而从教师的专业发展的角度提出几点解决问题的思路。     

试论如何优化小学语文课堂情境教学

小学语文教师要从实际情况出发,创设生动有趣、切合实际的情境,借助各种各样的情境来开展教学活动,以此来增强学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力。立足小学语文课堂教学现状,主要分析“如何优化小学语文课堂情境教学”这一问题。     

任务驱动教学法在信息技术教学中的应用

任务驱动教学法是实现教师、学生与任务三者之间积极互动的一种有效方法,也是素质教育思想下所倡导的一种有效活动之一。所以,教师要彻底改变以往教师教、学生死记硬背、学生很少有机会上机操作的现状,要通过对任务驱动教学法核心思想的研究和落实来凸显学生的课堂主体性,并通过动手操作平台的搭建来提高学生的信息技术学习效率。     

丰富作文内容的有效途径

有一句顺口溜,颇能说明学生作文的现状:"作文难,难作文,下笔无言难成文;头儿空,肚儿空,空来空去空对空。"是啊,"巧妇难为无米之炊",要改变学生作文难的现状,丰富作文内容是根本。一、在观察中发现,学会积累《语文课程标准》指出,     

创设说写机会,激活语言思维——谈初中作文教学从说到写的训练

一、作文教学现状（一）学生畏惧作文。学生平时说话滔滔不绝,但畏惧作文．动起笔来往往无从入手,既希望老师作写前详细地指导,又希望有例文可仿照、抄写。     

浅析作文教学的有效性

作文教学存在一种失效的现状,如何让学生言为心声,一直困扰师生,本人尝试通过作文课的示例来探讨作文课的有效性.     

“启智”:提高文言文教学的有效手段

<正>文言文凝聚了中国传统文化的精华,但教学现状却令人担忧。笔者在教学中发现通过激发学生兴趣,启引学生的智力发展,能逐步提高学生的语文素养,有利于改善文言文的教学现状。在此,笔者就如何运用"启智"手段来改善文言文教学现状作简要介绍。一、授以方法,形成能力学习方法的掌握,是智力与能力的综合体现。适宜的方法有助于提升学生的学力。文言文学     

构建神采飞扬的音乐课堂

上一堂学生喜欢的音乐课并不是一件简单的事情,现在很多学生的现状:喜欢音乐,但不喜欢上音乐课。原因是音乐课太枯燥,学的内容太模式化了。因此应通过智慧的创设来改变学生对音乐课的观念,充分体现学生的主体性,使课堂充满趣味。     

加强对中职学生的诚信教育培养诚信的技能人才

针对中职学生的诚信现状,加强对他们的诚信教育不仅重要,而且必要.我们只有将诚信作为一种道德需要来认识、一种道德品质来培养、一种道德实践来让他们体验、一种道德目标来让他们追求、一种基本的职业道德规范来让他们遵守,我们才能培养真正诚信的技能人才.