新时期班主任应注重德育教育

德育是对学生进行的思想、政治和道德教育,贯穿着国家对教育培养人的思想政治方面的要求,体现了教育的社会主义性质。德育需要通过受教育者积极的认识、体验与践行,才能形成一定社会与阶级所需要的品德。因此,新时期班主任应重视德育教育,把德育工作贴近现实、贴近生活、贴近时代,坚持教育学生学会做人。     

论大学生创新人格的培养

文章通过对人格与创新人格培养的论述，分析当前影响大学生创新人格培养的因素，以及培养大学生创新人格的途径。     

略论主体性人格的培养

德育作为一种价值引导,培养主体性人格是落脚点。德育对提升主体性人格具有激发、导向、塑造和凝聚作用。在主体性人格的培养过程中应把握以下几点:育之以需:主体性人格培养的切入点;发挥主体作用:主体性人格培养的核心;改变德育方位:主体性人格培养的途径。     

人格塑造是高校德育教育的基点

人格教育是大学生思想政治教育的重要内容。高校德育课应重视大学生的人格塑造。人格的塑造对大学生人生观，价值观的形成起到了重要作用，本文试从人格的不同角度，阐述其在高校德育中具有的积极意义。     

人格塑造是高校德育教育的基点

人格教育是大学生思想政治教育的重要内容.高校德育课应重视大学生的人格塑造,人格的塑造对大学生人生观、价值观的形成起到了重要作用.本文试从人格的不同角度,阐述其在高校德育中具有的积极意义.     

共同塑造青少年健康的人格和品质——研究规律 提高实效

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分体现了新一届中央领导集体对广大未成年人，特别是中小学生的亲切关怀。同时，也是对教育系统广大干部和员工的鼓舞和鞭策。教育系统的同志，特别是中小学的校长和教师怎样才能更有效地贯彻这个文件精神呢?为此，本刊特约请有关的专家和一线教师作了一次专题笔谈，本刊选登部分内容，供读者参考。     

加强大学生德育教育之我见

本文分析了当前加强大学生德育教育的必要性，提出加强大学生德育教育的对策，要从思想上提高加强大学生德育教育的重要性和紧迫性的认识，必须树立思想道德教育首位的思想；要深化教育体制改革，真正将大学生培养成为社会国家的栋梁之材。     

浅论当代大学生理想人格的塑造

大学生人格作为思想品质的重要组成部分，影响着大生素质的全面提高，通过对当代大学生人格特点的分析，进一步强调高等院必须作到全提高大学生的文化素质，塑造健康人格，培养学生自尊、自有、自强的高尚品质。     

关于大学生德育教育若干思考

培养学生高尚的道德情操，是21世纪学校德育教育的重要使命，加强大学生德育教育应以教育对象个体成长的环境、经历和成长阶段为依据，适应发展变化的新形式，加强德育教育内容的训练与实践，注重教育内容的现实针对性和德育教育中的自律和他律，以求德育教育的实效。     

当代大学生人格培养的思考

在人格的社会化过程中,每一个阶段的发展都十分重要。大学阶段正是大学生从稚嫩走向成熟的过渡阶段,也是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。当代大学生绝大多数是独生子女,人格中具有许多积极品质,同时也具有许多消极品质,因此,积极采取干预措施,帮助他们塑造健康完美的人格,对他们的成长和成材都意义重大。     

浅论当代大学生人格培养的有效途径

大学生人格健康关系其身心健康,决定着个体的顺利成长和成才,也关系着民族的未来与希望.目前大学生人格发展还存在一些不足,积极寻找大学生健康人格培养的有效途径,对高校德育工作有重大现实意义.     

大学生和谐人格及其培养途径探析

分析了大学生和谐人格内涵和大学生人格发展的若干问题,讨论了影响大学生人格发展的主要因素,有针对性地提出了大学生和谐人格培养的有效途径。