面向21世纪江苏省体育教育专业课程结构体系的研究

以文献资料研究法、比较分析法、问卷调查法、数理统计法 ,通过对省内外高等院校体育教育专业课程体系现状与特点进行比较分析以及对省内初中体育教师职业素质的现状调查与研究 ,提出我省培养面向 2 1世纪人文性、学术性、师范性和谐统一的初中体育教师课程结构体系和课程方案     

论素质教育目标体系的结构与内容

以往的教育培养目标都只是一个二维平面的结构框架,素质教育目标体系则应是一个三维立体的结构框架。作为素质教育目标体系的构成要素审美·思维、文化·能力、身体·心理都只有与客观对象世界发生联系,主体的素质才有意义     

适应素质教育的高校体育课程评价体系研究

高校体育课程评价是推动体育教学改革、提高体育教学质量和提升高校在校生身体素质的有效措施。文章围绕素质教育的具体要求,紧密联系教学实际,探索了如何创新高校体育的课程评价体系并促进学生的全面素质的发展。     

我国高师体育教育专业课程体系改革探略

教育必须适应社会发展是被实践验证了的客观规律．从这一视角出发，对我国高师体育教育专业人才培养赖以支撑的课程体系，予以理性检视回顾、评判了传统课程体系的历史与现状；探讨了现代及未来社会发展对体育教育专业人材的需求规格；提出了创建与社会发展相适应之课程体系的技术路径：阐明了新型课程体系基本框架的搭建原则、基本内容和主要特征、以期为我国高师体育教育专业课程体系改革提供一点借鉴．     

巢湖学院社会体育专业课程体系研究

运用文献资料等研究方法,对巢湖学院社会体育专业课程体系进行研究分析,并针对存在的问题提出相应对策,为进一步深化我院社会体育专业课程体系改革提供参考。     

普通高校体育教育专业课程设置改革的研究

高校培养高素质的人才，课程设置是关键．该文通过对五所高校体育教育专业课程设置的调研，吸取其特色，并根据“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标，提出了一套普通高校体育教育专业课程设置方案．     

应用型本科院校生物科学专业课程群实验内容体系构建的探索

针对生物科学专业实验教学内容中存在的问题,组建课程群实验教学团队,修编课程群实验内容,构建"立体化"的课程群实验内容体系,并就新的实验教学内容体系的教学安排提出了应对之策。     

高校体育专业课程开展双语教学研究

采用文献资料法对高校体育专业课程双语教学的可行性、教材的选用、课程设置、教学设计和教学方法等进行研究,研究发现:高校体育专业课程采用双语教学,势在必行,具有非常大的发展空间和潜力。     

高校体育教育专业课程体系的改革现状分析

我国高校体育教育专业的改革与发展表明，体育课程体育改革历来是体育教育改革的焦点，要抗好体育教育必须着重抓好教学内容和课程体系改革。教学内容和课程体系不是教育体系中的主导因素，而是实现培养目标的手段和工具，应服从培养目标的需要。     

新疆高校体育教育专业课程设置改革研究

本文立足于现代课程论的理论基础,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、比较分析法、数理统计法等方法,对现阶段新疆高校体育教育专业课程设置与基础教育体育课程改革之间进行了深入研究,对现阶段新疆中学体育师资培养现状进行了调查研究。提出了新疆中学体育师资培养模式改革的对策与建议。     

社会学专业课程体系平面结构研究

社会学专业课程体系的平面结构设置应该在遵循高等教育的基本理念指导和满足现实社会的客观需要的原则下 ,兼顾人的发展多样性的要求进行考虑 ,其基本思路应该是 :充分尊重社会学专业的学科特征 ,在保证专业质量要求的前提下 ,增加跨学科的选修课程和实践性课程的比例 ,着重培养学生的全面的知识结构和实际动手能力 ,同时还应注意通过潜在课程的作用为学生正确的人生观、价值观的形成奠定基础。     

高校体育专业课程内容改革的探讨

1995年．原国家教委为适应21世纪等教育改革与发展的需要，推出了“我国高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”，制定了体育教育专业新课程方案，在全国体育院系试行，并取得了明显的效果。在课程体系整体优化的前提下，当前首要任务必须进一步明确各门课程在培养计划中的价值和地位，增加综合素质养成需要的课程内容．删除陈旧落后的课程内容．充实新兴的与社会相适应的课程内容。在理顺课程整体结构之后，改革的重心还是要回到课程内容这个局部上来．用课程的整体优化来指导课程教学内容的改革。     

知识经济时代高校体育教育专业课程设置研究

分析了我国高校体育教育专业课程设置中存在的不足,根据知识经济时代人才的特征和人才培养的要求,提出了知识经济时代高校体育教育专业课程设置改革的构思及建议.     

文化产业管理专业课程思政的内容体系与实践路径探索

课程思政内容体系建设既是文化产业管理专业深化教学改革的重要内容,更是贯彻落实立德树人根本任务的有效途径.在文化产业管理专业课程思政内容体系中要强化渗透政治认同、文化自信、人文素养、法治观念与职业道德等核心要素,通过管理体制、教学主体、教学方式、考核评价等方面不断完善实施环境,肩负起培养坚持社会主义先进文化前进方向的德才...     

高职院校广告设计专业课程结构体系新构想

(本文原刊于《理论探讨》2013年8月刊P192-P193)高职院校广告设计专业课程结构体系作为广告设计专业教育教学的核心内容,如何创新是人才培养实现的关键。由于时代的不同,人们的审美意识也不一样,这就要求从事广告设计的学生不仅要有深厚的专业基础知识,还要有感知社会发展、时代潮流的洞察力和源源不断的创新意识。这就要求高职院校在对广告设计方法的运用上不仅仅局限于单纯传统的教学手段,而应将它提升为有助于广告行业的良性发展,增强广告设计这门学科的综合性,避免学校教育滞后于社会发展。     

对高校社会体育专业课程改革的探讨——以通化师范学院社会体育专业课程为研究对象

社会的发展对社会体育专业提出了更高的要求,在全面了解我院社会体育专业课程开设现状的基础上,总结该课程存在的共性问题并提出建议,旨在为我院及国内高校社会体育专业健康、可持续发展提供参考.     

对高师体育教育专业课程设置的若干思考

本从对高师体育教育专业的课程设置的现状进行反思入手。对课程设置进行了思考、探索。提出了新的课程设置方案，同时对构建课程体系时应注意的若干问题提出了自己的见解。     

论基础体育课程改革背景下的高校体育教育专业课程改革

根据基础体育课程改革的理念,本文分析了目前我国高等院校体育教育专业课程设置存在的问题,提出明确专业培养目标;深化专业课程体系改革;改革教学方法,培养自学能力;增设新型课程,适应社会发展;建立科学的考核评价体系,正确评价学生的学习成绩;注重教师培养,全面提高教师综合素质等对策,以适应我国基础教育新课改的需要。     

地方高校文化产业管理专业课程结构体系构建初探

地方高校与省部级高校的课程结构体系不同。以能力培养为导向,在认真分析构建地方高校文化产业管理专业课程结构体系的指导思想、目标、原则基础上,将文化产业管理专业的课程设置为三大平台,并在"能力平台"基础上,进一步细化"能力模块",力图构建科学、完善的文化产业管理专业"平台+模块"式课程结构体系。     

普通高校体育专业课程改革的研究

围绕体育教育的培养目标和培养规格要求,从培养模式的具体设计出发,形成课程体系新结构,构建科学合理的课程结构框架,实现课程体系的整体优化.