如何挑选正确的反黄软件

据统计,目前互联网上的色情网站超过3.7亿个,每天约有2万张色情照片进入互联网。青少年上网正面临前所未有的巨大风险。由于互联网无国界这一特性,其后果可谓防不胜防!网络色情对于青少年的危害极为深远,其形势非常严峻。当前青少年犯罪人员中,有近80%的人是受互联网有害信息的诱惑。青少年犯罪比例高与网络有害信息的传播对青少年的毒害有非常大的关系。专项打击虽有暂时性的成效,但在巨大的利益驱使下,网上黄赌毒是社会的顽疾,仍然屡禁不止。显然,安装反黄软件是最佳选择。目前市场有各种各样的反黄软件,使用效果良莠不齐,不太懂行的家长     

推行全民志愿者网络反黄、反拐系统的研究

目前国内外很多机构做了很多反黄、反拐的系统,但往往是"道高一尺,魔高一丈",无法全面打击这些犯法行为。最主要的原因是没有调动全民参与,很难真正实现反黄、反拐。本文提出了一个全新的反黄和打拐的思路和方法,可以调动全国人民参与进来,达到"老鼠过街人人喊打"的效果。     

关于在会计软件中设计反记账功能的探讨

无论是在手工会计还是在电算化会计中,都有根据已审核的记账凭证登记账簿,称之为记账;而反记账则是将已经记入账的会计数据予以取消,使之恢复到记账前的状态,它是记账的逆操作,也是电算化会计系统中刚刚出现的一个新概念。会计软件中要不要设有反记账功能,一直存在激烈的争论。因此,即使会计软件界在功能设计上借鉴成风的今天,反记账功能却遭遇迥异,金蝶在其“会计风暴”中首先加上了反记账功能,而用友、安易等老牌会计软件商却拒绝反记账功能在其软件上“安家”。他们认为会计数据记账后就不能修改,唯其如此,才能保证会计信息的质量和可信度。在人们对电子会计数据能否作为审计依据还存在种种争议的情况下,反记账功能将更加给人以一种不安全感。笔者认为,反记账功能是电算化会计系统经济业务处理结果发生错误时予以修正的理想方式,只要在设计时能充分考虑到其各种不足,对其使用设计严格的限制条件,就完全可以使其成为会计软件功能的一部分。     

试论反抄袭软件的学术规范功能及其局限性

尽管反抄袭软件在学术领域的使用日益广泛,但要辩证认识其学术规范功能。一方面,反抄袭软件能够起到快速辨识抄袭行为、预防问题成果发表和普及学术规范意识等作用;另一方面,由于技术的局限、应用的局限和管理的局限,其学术规范功能是有限的,甚至制造学术不端。要充分发挥反抄袭软件的学术规范功能,需要从技术、应用和管理三个方面进行完善。     

几种常见舞蹈音乐制作软件的比较

在舞蹈训练或表演中,合适的音乐是必不可少的,当今多媒体信息技术及计算机音乐编辑软件的发展,给舞蹈音乐的制作带来了福音.通过探讨FormatFactory、AVI MPEG WMV RM to MP3Converter、Cool Edit Pro 2.0、SONAR等几个软件在视频提取音乐、编辑合成音乐方面的作用,对它们的功能进行比较.     

信息技术教学中学生能力的培养

学生的信息素养表现在:对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关的伦理道德与法律     

浅谈课堂中使用数学小软件的几点策略

随着现代信息技术与数学课堂的不断整合,除了投影设备的更新、PPT和动画演示软件的普及外,数学小软件也开始进入学生的数学学习课堂。基于信息平台的数学应用小软件突出数学探究的核心过程,有助于实现学生对数学知识本质的深度化形象直观理解。本文通过一节六年级《统计图总复习》研讨课的探索过程,阐述了如何让数学小软件在数学课堂中促进学生的学习,并针对使用数学小软件提出一些相关的策略。     

浅谈课堂中使用数学小软件的几点策略

随着现代信息技术与数学课堂的不断整合。除了投影设备的更新、PPT和动画演示软件的普及外,数学小软件也开始进入学生的数学学习课堂。基于信息平台的数学应用小软件突出数学探究的核心过程,有助于实现学生对数学知识本质的深度化形象直观理解。本文通过一节六年级《统计图总复习》研讨课的探索过程,阐述了如何让数学小软件在数学课堂中促进学生的学习,并针对使用数学小软件提出一些相关的策略。     

在盲校信息技术课上开展音频软件教学的研究

掌握信息技术对视障生的生活和学习有着重要的价值,目前,信息技术已是盲校中小学阶段不可或缺的一门学科。但是受视障生视觉缺陷的影响,信息技术的教学内容又受到许多限制,如盲校信息技术教材一直没有一个系统的安排和要求,一般盲校都是任课教师依据自己的专业特长和视障生的实际状况自行设计教材内容。应如何突破这个难点,对视障生进行有效的信息技术教学呢？     

对网络环境下培养学生自主学习能力的几点思考

近些年来科学技术日新月异的发展和进步推动了社会各个行业的不断革新,对教育领域也影响巨大,随着互联网以及电脑的大面积普及,为我们日常生活带来诸多便捷的同时也对学生的学习形式产生了巨大的影响。为学生自主学习、获取学习资料以及自主探究等提供了更加便捷的工具和条件。此文从几个方面简要探讨了在当前的网络信息时代背景下怎样引导学生形成良好的自主学习能力,从而使学生的综合能力得到全面提高。     

学生上网现象与心理健康教育的研究

互联网作为信息技术的产物逐渐进入校园，进入了千家万户．同时也受到了教师和学生的欢迎，网络使信息的交流更加快捷，人与人之间的沟通更加方便．也为教育发展与改革拓展了更加广阔的空间。但是任何事物都具有两面性．网络更像是一把“双刃剑”，在突显其无比优越的另一方面伪科学、反人类、不健康的甚至有害的信息垃圾泛滥成灾，严重地影响学生的心理健康。本文针对这一问题进行研究．寻找通过网络增进学生心理健康的方法。     

基于信息技术课程“翻转课堂”的Internet学习环境设计

一、"翻转课堂"理论概述"翻转课堂"即是英语中的"The Flipped Classroom"或"Flipped Class Model",也被称为"反转课堂式教学模式"。其模式要溯源于美国科罗拉多州落基山的一个山区镇学校"林地公园高中",由于路途和其他原因,部分学生总是无法准时参加学校的教学活动,以致无     

源自几何的灵感——《“画图”软件的应用》教学案例

信息技术教学不再是单纯的技能课，不应该仅仅在课程内部培养学生利用信息技术解决问题的能力。因此，信息技术课程的教学要有丰富的其他学科知识作支撑。一方面在与学习、生活相关的情境中教会学生解决实际问题的方法和途径，提高学生学习信息技术的兴趣，另一方面也要引导学生将学到的信息技术迁移到学习和生活中。     

功能强大的物理模拟软件：Crocodile Physics

Crocodile Physics是由英国Crocodile Clips Ltd制作的一个功能强大但简单易用的交互式物理模拟软件,能让教师和学生仿真力学、电学、波、光学、声学等实验.     

“反教育”之“返”——学生“反教育”现象的对策

笔者去徐州赛课,按规定需要先接触学生,为了拉近师生关系,我神侃起来:同学们,徐州位于江苏省最北端,而老师来自最南端,今天我们相见,可以称得上南北会面了。学生们都笑了起来。你们知道明天上课需要带哪些工具吗……正当我准备和学生们继续深入探讨时,几个敏感的小家伙叫了起来:作弊!作弊!     

初中学生反学校文化的动因分析

学生反抗学校文化的动因表现在哪里？研究发现，学生反学校文化的常见方式可分为两类，课内：说话，做小动作，做其他作业，恶作剧，睡觉，不执行教师的学习指令等；课外：迟到，作业不做、拖欠，中餐不吃，浪费，吃零食，骂人、打架、背后骂教师等违犯校纪校规、班纪班规行为。那么，学生为什么要反抗呢？     

关于数学建模与实验课堂上LINGO软件教学的几点体会

随着信息化时代的到来,数学建模与实验已成为当前高等院校数学教育中的一门重要课程,而LINGO软件在进行数学模型求解时起着非常重要的作用。笔者结合自身从事数学建模与实验课教学,辅导学生参加数学建模竞赛以及在科研工作中运用LINGO软件的经验,谈几点关于LINGO软件教学中的体会。     

信息技术课堂上的游戏

笔者在新生入学的第一堂信息技术课上做的调查显示：大部分学生家中有电脑,且已经联网;大部分学生平时利用计算机除了查资料就是玩游戏、娱乐;很大一部分学生希望信息技术教师多安排时间让他们玩（游戏）。几乎所有的学生都喜欢信息技术课,其中大部分学生觉得到机房上信息技术课就是来玩游戏的。     

盘点反三角函数中几个易犯的错误

三角函数是我们所熟悉的,反三角函数与三角函数的关系其实就像是指数函数与对数函数的关系一样.反三角函数的问题虽然在高考中不会遇到,但在平时的学习中,我们还是需要掌握有关反三角函数的知识的.与三角函数不一样的是,反三角函数是一个多值函数,它只有在主支上才     

政治上的坚定源自理论上的清醒——关于划清马克思主义同反马克思主义界限的几点认识

自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,是坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的理论前提和坚持社会主义方向的重要保证.在当代中国,划清马克思主义同反马克思主义的界限仍然面临许多挑战.划清界限,要加强马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系的研究工作,深入回答“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”;要坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,自觉抵制错误思想影响;要进一步加强马克思主义学习型政党的建设.