大学生人格特质、职业价值观与职业兴趣的关系研究

为探讨大学生人格特质、职业价值观和职业兴趣之间的关系,采用整群随机抽样的方法,从平顶山学院等高校随机抽取620名在校大学生,并对被试进行了问卷调查。结果表明:大学生的人格特质、职业价值观和职业兴趣之间存在复杂关系。人格特质和职业价值观对职业兴趣有较好的预测作用。最后,将研究结果和实践相结合,对高校就业指导工作提出了建议。     

贵州省高校大学生职业心理研究

职业生活对于个人、社会都具有极其重要的意义。人在兴趣、个性和能力等许多方面都具有个体特征,这种差异决定了职业与个人之间必然存在人职搭配的合理性问题。本研究以霍氏六角形职业心理理论为基础,以《霍氏职业心理测验量表》为研究工具,针对不同群体的贵州省大学生职业心理的现状、差异及其存在问题进行了调查分析,在一定程度上揭示了贵州省大学生职业心理的现状。     

高职院校优秀大学生职业人格特征分析

职业人格会对个体的职业发展产生重要影响。文章采用霍兰德职业兴趣量表和MBTI人格类型量表考察了426名高职优秀大学生的职业兴趣和职业性格倾向。根据研究结果,文章从强化学生职业兴趣培养、开展有针对性的教育指导及制立健全的教育机制三个层面提出了相关教育建议。     

大学生人格特征与职业抱负的关系研究

抽取广东省367名大学生为被试,采用职业抱负量表和大五人格量表为测量工具,用SPSS11.5对数据进行T检验、方差分析和逐步回归分析,通过分析发现,大五人格的神经质与职业乐观性显著负相关;外向性、开放性和责任性与职业抱负的个别维度显著正相关。外向性、神经质和宜人性对总体职业抱负和职业抱负的个别维度有预测作用,其中神经质的预测作用是反方向的。     

大学生社会支持、人格与职业取向的调查研究

采用大五人格问卷、领悟社会支持量表和职业取向标准问卷调查湖南4所本专科院校的446名大学生,以探讨大学生人格、社会支持与职业取向关系.结果发现大学生社会支持程度都较高;超2/3的大学生稳定性、开明性、随和性、责任心人格处于中间状态;人格、社会支持与其职业取向关系较密切;社会支持与稳定性、外向性、随和性、责任心人格相关显著.大学生要重视人格完善和社会支持系统的建立,积极探索自己的职业取向.     

大学生自主创业与教育服务问题

背景资料:本刊曾经对大学生择业和创业作过相关的报道。随着我国社会主义市场经济体制逐步建立和完善,大学生的就业制度和择业观念也发生了巨大的变化。从“统包统配”列“双向选择”、从“自主择业”到“自主创业”,我们的毕业分配削度也正趋于遵循市场经济的规律和用人机制,较大程度地实现了人力资源的优化配置.同时也越来越体现出大学生就业的自主性。为了更深入地了解大学生创业的情况,笔者走访了几位自主创业的大学生。作为亲历创业过程的他们,对创业有着更深入的体会。从他们的创业历程中,我们可以看出他们所接受的教育(从基础教育到高等教育)起了相当重要的作用;但为了使大学生创业能健康长久地发展下去,我们的教育还有很多可以做。每当进入大学生活的最后一个年头,大四的学生们都会为自己的工作忙碌起来,考证书,制简历,参     

大学生人格特质与职业成熟度的相关研究

采用艾森克人格问卷(EPQ-RSC)、职业成熟度问卷进行调查。结果发现:(1)不同性别、学科、成长环境、年级、是否做过社会兼职、班干部的大学生在人格特质和职业成熟度上存在显著差异;(2)大学生人格特质的内外倾向与职业成熟度中的信息应用、职业认知、自我认知、个人调试、职业选择、条件评估正相关;大学生人格特质的神经质与职业成熟度的信息应用、职业认知、自我认知、职业选择负相关;大学生人格特质的精神质与职业成熟度的信息应用、职业认知、价值观念、条件评估负相关;大学生人格特质的掩饰倾向与职业成熟度的职业态度正相关;(3)人格特质对职业成熟度各个维度有显著的回归效应,预测作用均显著。     

专业兴趣对工科大学生职业决策自我效能影响研究

大学生职业决策自我效能水平影响大学生就业。专业兴趣是大学生职业决策自我效能水平的影响因素之一。以南京农业大学工学院学生为例,从自我评价、收集信息、选择目标、制定规划、问题解决五个方面客观评价专业兴趣对大学生职业决策自我效能水平的影响,并进行统计分析,提出引导大学生增强专业兴趣、提高职业决策自我效能水平的建议。     

大学生气质类型与职业兴趣匹配研究——以个人球形职业兴趣量表（PGI-S）为基础

为了气质与职业兴趣的研究体系,为大学生就业选择提供指导。采用个人球形职业兴趣量表简版中国版(PGI-SC)和陈会昌气质量表,对300名大学生进行调查,对数据结果采用SPSS19.0分析。     

高职院校大学生价值观与职业兴趣的关系研究

职业兴趣作为影响职业选择的重要因素,在择业过程中起着重要作用.近30年来,新兴行业不断涌现,大学生作为社会现代化建设的生力军,虽然他们的职业兴趣范围逐渐拓宽,但是就业的市场结构性矛盾严重影响了大学生的正常就业,为更好的服务大学生就业,加强大学生的职业兴趣和价值观研究有着重要的理论意义和现实意义.本研究采用问卷法探讨当代大学生职业兴趣和价值观的现状,并分析性别、专业等因素在两者上的差异,在此基础上进行价值观与职业兴趣之间的关系研究.目的是为教育及学生工作部门提供一些有益的建议.得出结论:(1)高职院校大学生职业兴趣和价值观受到性别、学科、是否担任班干部、成绩排名等因素影响；(2)相关分析表明,不同类型的职业兴趣与价值观4个维度之间存在着不同程度的相关.     

广西沿海地区大学生自信与职业兴趣关系初探

自信作为一种起中介作用的人格变量,对学生的认知、情感和各种社会行为均有重要影响。采用大学生自信问卷和大学生职业兴趣问卷对大学生的自信、职业兴趣及二者关系进行调查。结果表明：广西沿海地区大学生对自己的身体最为自信,他们最感兴趣的职业类型为社会型。大学生自信与其职业兴趣关系密切,可通过自信这种相对稳定的人格特质来拓展学生的职业兴趣。     

某高校374名在校大学生职业兴趣调查分析

目的:了解某高校在校大学生职业兴趣,为制定职业生涯规划方案提供参考依据.方法:采用分层随机抽样方法,对374名在校大学生进行问卷调查,测试问卷包括基本情况及大学生专业兴趣调查表,依据其在6种兴趣量表的得分判断其职业兴趣.结果:我校在校大学生专业兴趣与就读专业吻合度较低,并存在年级差异(x2＝11.545,P＝0.021 ＜0.05)、性别差异(x2＝9.095,P=0.011＜0.05)及专业差异(x2＝26.741,P＝0.008＜0.01),其中专业吻合度随着年级的升高呈现上升趋势,女生专业吻合度较男生高,临床医学专业吻合度最高,医学影像专业最低.结论:学校应加强大学生的职业兴趣引导,并根据其专业兴趣、年级、性别及专业特征,有区别、有针对性地进行指导,同时大学生应做好自身职业生涯规划.     

某高校374名在校大学生职业兴趣调查分析

目的:了解某高校在校大学生职业兴趣,为制定职业生涯规划方案提供参考依据。方法:采用分层随机抽样方法,对374名在校大学生进行问卷调查,测试问卷包括基本情况及大学生专业兴趣调查表,依据其在6种兴趣量表的得分判断其职业兴趣。结果:我校在校大学生专业兴趣与就读专业吻合度较低,并存在年级差异(x2=11.545,P=0.021<0.05)、性别差异(x2=9.095,P=0.011<0.05)及专业差异(x2=26.741,P=0.008<0.01),其中专业吻合度随着年级的升高呈现上升趋势,女生专业吻合度较男生高,临床医学专业吻合度最高,医学影像专业最低。结论:学校应加强大学生的职业兴趣引导,并根据其专业兴趣、年级、性别及专业特征,有区别、有针对性地进行指导,同时大学生应做好自身职业生涯规划。     

大学生主动性人格和职业决策困难的关系研究

本文在我国文化背景下,基于就业难的社会问题,采用量化分析与定性分析相结合的方法。探讨当代大学生主动性人格和职业决策困难的内涵,研究二者之间的关系,分析大学生主动性人格对解决他们职业决策困难的有效性和实践意义。     

大学生社会责任感与人格关系的研究

为了探讨广州大学生社会责任感与人格特征的相关关系,采用<大学生社会责任心理量表>和艾森克人格量表对817名大学生施测,得出如下结论:广州大学生人格中的精神质和神经质与总体社会责任存在显著负相关,分别是-0.286、-0.172;内外向则与总体社会责任存在显著正相关(r=0.262);回归分析表明,内外向对总体社会责任倾向存在着正向的预测作用,而精神质和神经质都具有负向的预测作用;男、女生的社会责任心理与神经质、精神质和内外向存在相关.由此得出结论:大学生社会责任心理与人格特征的不同维度存在着显著相关关系.     

人格与职业兴趣的关系：中韩比较的角度

自1992年中韩建交以来,到各自国家留学或就业的个体、聘用国际员工的组织越来越多。本研究探讨了人格与职业兴趣的关系,旨在从理论上揭示文化的隐含性假设,并为跨文化（中国、韩国）环境中个体的和组织的职业生涯开发与管理提供具有实践意义的依据。研究结果提示,虽然大多数现有研究基于、扩展或整合了Holland的RIASEC类型,但是研究者应首先澄清中韩文化内人格维度和职业兴趣类型的内涵、考证理论和测量工具的文化适宜性。以往相关领域的研究尚需完善,文章力求为未来研究的内容和方法指明方向。     

中职生职业兴趣与职业价值观的实证研究

文章通过对中职生职业兴趣和职业价值观的现状进行调查,了解中职生对未来职业的选择倾向,研究其所学专业与职业兴趣类型的适配程度,以达到丰富职业教育的理论,建立科学合理的职业教育模式,提高职业教育管理效率,促进中职生职业心理健康发展的目的。     

大学生职业倾向与大五人格特质的关系研究

通过对宁夏大学201名大学生采用问卷法、单因素方差分析法和偏相关分析法进行的大学生职业倾向和人格特质关系研究结果显示,大学生的职业倾向受大学生的性别、专业类型和父母职业类型的影响,大学生的人格特质与职业倾向之间存在显著相关。     

高中生职业兴趣测评与职业成熟度的相关研究

本文以三亚市一中高三学生为被试,采用霍兰德职业兴趣测评量表和刘慧的中学生职业成熟度问卷,探讨和分析高中生的职业兴趣与职业成熟度的相关程度,为其职业发展提供更进一步的指导。研究结果表明,三亚市一中高三学生的职业兴趣类型与职业发展多个因子间存在显著相关。     

大学生职业偏见与职业倾向的关系研究

职业倾向是一个人对职业表现出来的行为倾向。职业偏见是由于社会因素和不合理的认知导致的对不同职业的倾向性看法。本研究探讨大学生是否存在职业偏见及其与人格特质和职业倾向的关系。运用Holland职业倾向量表、"大五"人格量表和职业刻板印象问卷对郑州大学在校大学生335人进行问卷调查,经过分析得出以下结论:大学生中存在明显的职业偏见;大学生职业倾向在性别、专业背景和户籍所在地方面存在显著差异;大学生人格特质与职业倾向之间存在显著相关;社会型职业倾向受到外倾性人格、随和性人格的正向影响,受到职业偏见的反向影响。