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移动互联新媒体的日渐普及正使人们的阅读方式发生着实质性改变.本文将移动互联这个新媒体与传统媒体进行了比较,理清其由来与特征、内容,并对其发展趋势及如何改革、应对作了探讨. 相似文献
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利用移动媒体开展移动阅读推广,可以更好地发挥图书馆的阅读引领作用,而以移动互联时代的用户消费行为模型——SICAS为基础,可以构建适应当下阅读行为新变化的高校图书馆移动阅读推广模式。从高校图书馆用户行为变化、新媒体技术环境支持等角度分析SICAS模式用于图书馆移动阅读推广的可行性,并以四川大学图书馆为例,用案例分析的方式论证基于SICAS的高校图书馆移动阅读推广的实践意义,尝试构建高校图书馆移动阅读推广模式,以期为移动互联环境下的图书馆阅读推广工作提供创新性思路与策略。图2。参考文献12。 相似文献
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近年来,随着数字技术的发展、大数据的应用以及移动互联文化产业的出现和普及,移动阅读呈现出蓬勃发展的势头,人们更多通过移动互联设备获取信息并展开阅读,这对传统产业提出了严峻的考验。无论从国家、社会还是行业的角度,都应充分认识到新媒体产业的重要性,利用新媒体的快速发展,在政策引导、社会支持下,推动全民阅读活动的开展,推动各产业融合,着力提升产业效率,从而实现国家和社会的进一步发展。 相似文献
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媒体的生命力体现在受众的阅读量和点击量.在新媒体快速发展的当下,随着移动互联技术的发展和智能手机的普及,越来越多的观众选择通过移动互联网获取信息、互动交流.根据《中国新媒体发展报告(2014)》显示,互联网普及率已超过50%,手机网民数量逾5.5亿,4G终端数量已超过1亿.传统媒体生存空间进一步受到挤压,因此,加快建设新兴媒体,走传统媒体与新兴媒体融合发展的平台化道路将是大势所趋,也是其生存与发展的必然选择. 相似文献
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移动新媒体在智能媒体融合时代,显示出了其强大的资源优势和突出的便捷性,在满足受众信息获取需求的同时,打破了时空的局限。移动新媒体写作作为媒体融合时代的一种传播方式,在时间、传受双方关系和阅读方式上,与传统媒体的写作形成了强烈而又鲜明的对比。本文将以移动新媒体写作为研究对象,探究移动新媒体写作在时间、传受双方关系以及各种方式上对受众社会生活产生的改变和影响。 相似文献
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随着智能手机、平板电脑等移动终端越来越普及,无线网络不断升级,微博、微信等社交媒体用户爆发式增长,基于移动互联的网络新媒体对传统媒体的冲击力越来越强,传统媒体,尤其是纸媒如何应对,愈加紧迫。 相似文献
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数字化时代到来,新媒体如何改变了现代社会传播格局?移动互联技术对传统媒体造成了怎样的冲击和影响,而传统媒体特别是主流媒体将如何应对,发挥引导作用?在移动互联的自媒体获得更多首发权和话题设置权的背景下,传统媒体又如何争夺意见建构权,引领社会公众在分化的社会利益中求得底线共识和价值认同? 相似文献
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随着互联网及移动互联的迅猛发展,媒体格局发生了重大变革.近年来,中央明确提出要推动传统媒体和新兴媒体融合发展,在融合、跨界的大好形势下,传统媒体结合网络、移动终端、微博、微信等新媒体融合发展,打造了一批新型现代化传媒集团. 相似文献
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从目前媒体环境的发展状况分析,移动互联网将是未来媒体发展主要依托的场景。基于这样的认识,传统媒体积极推进与移动新媒体之间的融合。广播媒体也在“移动化”的道路上不断探索,推出了众多集成在线直播、点播以及有声读物阅读等功能的移动应用。 相似文献
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在互联网和移动互联技术的推动下,以微信、公众号、APP等为平台的社交媒体成为营销宣传的重要渠道,营销方式的变革也辐射到图书营销领域.社群营销所具有的交互性优势,实现了群体能量与个体智慧的相互促进与资源互换共享,为激发群体阅读和购买行为产生了巨大的推动作用.图书社群营销借助互联网新媒体平台,从而搭建了读者参与度更大的互动空间. 相似文献
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自网络信息技术及移动设备的快速发展,新媒体技术的应用已深入渗透人类生活,高校图书馆也关注到新媒体应用于阅读推广的优势并进行了若干实践。本文对新媒体用于阅读推广的必要性及国内的研究及实践发展进行分析,从新媒体意识、新媒体内容、校际校内合作、平台选择、精准推送等关键问题进行阐述,以期为高校图书馆应用新媒体技术提供一些有实践意义的策略和建议。 相似文献
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顺应数字信息时代和移动互联媒介融合的发展所需,新媒体人才培养类专业应运而生。面对社会对媒体人才新的需求,本文提出了实践能力培养的必要性和培养理念与定位,从提高教师实践教学能力、创新课堂教学方法、建立多元化实践教学平台几方面对新媒体应用型人才实践能力培养模式进行了探讨。 相似文献