问号的使用——“思考题”中问号使用的讨论

问号用于问句,但问句并不都用问号。反诘问句由于句意主述的不是疑问,并不需要读者回答,而是诘其深思,所以多用叹号。某些句子带有提问或要求回答的语气,从形式上看类似问句,其实并非问句,用问号也就不妥当。本文仅就全日制六年制小学语文课本第八(82年11月1版)、九册(84年4月1版)和全日制五年制小学语文课本第九册(82年11月1版)、十册(83年3月1版)为限,就其中部分“思考题”的问号使用情况进行对比讨论。①这次战斗的目的是什么?我们连的任务是什么?“一颗毒牙”指的是什么?(五年制九册62页)     

这类句子不该用问号

这类句子不该用问号安徽泗县杨集中学刘贤佐１９９３年秋季起用的九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》课文（人民教育出版社语文一室编著），在课后练习题中，各册都有误用问号的现象。１．看看下面的两段话，加点时部分该怎样理解，这样写有什么好处？（第一册１７...     

小语第二册《自读课本》学习设想

小语第二册《自读课本》学习设想贾恩亮小学语文教学１、课本特点五年制第二册《自读课本》紧密配合第二册语文课本中九个单元３８篇课文的教学，安排了九组４５篇自读课文。自读课文的内容丰富有趣，形式生动活泼，语言简明上口，为小学生所喜爱。每篇文章全篇汉字注音．...     

“延伸”与“延长”

在九年制义务教育初中《几何》第一册课本的18页练习第2题中出现了“延长线”一词．由于在教材正中未出现，练习中突然出现，同学们对“延长”与“延伸”两种情疣分辨不清，且不会运用．下面我们把“延伸”与“延长”进行如下对比．     

锲而不舍,继续攀登——谈初中《中国历史》二、四册修订本的一些情况

初中《中国历史》课本第二、四册修订本,将于一九八三年春在全国使用。这两册课本的修订原则,同我在今年本刊第四期发表的《初中<中国历史>课本第一、三册修订说明》中阐述的精神基本一致,这里就不再重复了。这次修订的两册课本,第二册讲的是中国封建社会中后期的内容,涉及中国封建社会由盛而衰,在生产关系上开始出现资本主义萌芽的情况;第四册讲的是中国新民主主义革命时期的历史,也就是中国人民在中国     

关于修改初中《中国历史》课本情况的介绍和说明

粉碎“四人帮”后统编的初中《中国历史》课本第一、二、三、四册,从1978年秋季开始,在全国依次试用了两年(第一、二两册用了两次,三、四册用了一次)。在试用过程中,许多中学教师热情地来信,既肯定课本的优点,又提出了中肯的批评和建议。我们也在各地和有关单位,召开各种座谈会,征求意见,并向史学界的专家学者请教。在此基础上,我们对课本进行了修改,并重绘和增绘了一部分历史地图。现在四册课本的历史地图共五十     

课本中的几处错误

统编语文课本中有些小错误,如不纠正,可能以讹传讹,对语文教师的教学也会有影响。 1、初中第一册52页注解③的[解(jie)]应是[解(jie)]。 2、同上册101页倒数第六行“我到处打听小茅屋的主人是哪个?”句末问号应是句号。     

义务教育初中语文课本新变字音辑录

初中语文课本新变字音辑录根据《普通话异读词审音表》整理,按新变字音的字在每册课文中出现的先后次序排列,每个字只列一次,在每册辑录中不重复出现。兹按课本一至六册的顺序示例如下:第一册《这不是一颗流星》拎统读 līn,不读 līng。例:“这只手想干点儿什么呢?还是想再一次拎起她的菜篮?”     

锲而不舍,继续攀登——谈初中《中国历史》二、四册修订本

初中《中国历史》课本第二、四册修订本,将于1983年春在全国使用。这两册课本的修订原则,同我在今年本刊第二期发表的《初中<中国历史>课本第一、三册修订说明》中阐述的精神基本一致,这里就不再重复了。这次修订的两册课本,第二册讲的是中国封建社会中后期的内容,涉及中国封建社会由盛而衰,在生产关系上开始出现资本主义萌芽的情况;第四册讲的是中国新民主主义革命时期的历史,也就是中国人民在中国共产党领导下,推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义,建立中华人民共和国的战斗历程。在这两册课本中,尤其是第四册关于中国共产党领导     

源于课本的中考试题

依纲据本是巾考命题一个重要原则，决定着中考试题源于课本、高于课本、活于课本，因而很多中考题都以课本例题为“背景”，经过巧思妙构、匠心独运编拟而成．本文谈谈以九年义务教材中几何第三册第79页例题为源头的中考试题．     

小学数学中“……”的教学

“省略号”故名思义是省略的意思,但在小学数学课本中还常用省略号表示“对应”关系。本文主要对前者的教学谈谈粗浅的看法。各册数学课本中均有省略号出现,它们遍布概念教学、计算法则教学、练习题等各方面。因此充分利用课本,重视省略号教学,对培养学生观察分析能力,找规律、用规律能力将有很大好处。由于省略号在课本中出现有以下特点:早——在第二册就出现了。而此时语文课本中还未出现;广——出现的册数多,所涉及的知识面广;有起止——省略号两端有起有止,因此有关省略号的教学,可按以     

与食物名词有关的习语

初中英语课本一、二册中出现了不少与食物有关的单词，这些单词有时和其他单词搭配后，可构成一些新的有趣的习语。     

课本：问号用法的盲区

标点符号的用法,在高考考试说明中是一种或考题型,年年都有部分省份在考,像今年有山东、湖北、江西等地在考,去年和前年有更多的省份在考。如果考标点,问号又是一种必考标点。可见问号之重要。但问号在课本中用错的现象却不鲜见。请看一组来自课本中的句子——1.要别人知道你这     

“0”在课本中的五次出现及其作用

“0”在小学数学课本中一共出现了五次,每次出现的方式不同,其作用也不同。第一次是在第一册第14面教完认数“5”后出现的。这次出现的目的,是要学生认识“0”,知道“0”是表示没有的意思以及得数是“0”的5以内的减法,渗透了     

伏打电池演示实验的改进研究

全日制十年制初级中学课本物理第二册伏打电池演示实验中，由于电流较弱，并逐渐减小，实验中小灯泡只是瞬间出现微光，若要第二次重做时小灯泡就根本不亮了，达不到预期的效果，现予以改进．１实验器材 浓Ｈ２ＳＯ４、蒸馏水、烧杯及玻璃棒、铜片、锌片、１．ｌＶ的小灯泡、导线、重铬酸钾、火柴、酒精灯、清水等．２演示方法 （ｌ）配制体积比浓度为１： ２０的稀Ｈ２ＳＯ４（２）在稀Ｈ２ＳＯ４中加入约２ ｇ左右的重铬酸钾．（３）对钢片进行氧化处理．即将钢片放在酒精灯外焰上加热ｌｍｉｎ左右，使其表面形成一层氧化铜．（４）用导线…     

也谈高中语文课本中不规范的字

也谈高中语文课本中不规范的字黑龙江省讷河二中牟世信１、引伸为极小的怨恨（二册Ｐ．１９注释①）。引伸和发展。（四册Ｐ．１６９）“引伸”和“引申”虽然有些辞书做异形词处理，但现在规范的写法应为“引申”。２．光亮细碎的发鬃，整整齐齐地贴在头上（二册Ｐ．５６...     

高一语文课本名篇指瑕

高中语文课本第一册、第二册中有些名家名篇堪称美玉白璧,但由于作者的疏忽,或在描写上,或在语言表达上,或在标点运用上,出现了好多瑕疵,下面分篇指出.     

对人教社高中化学课本的看法和建议

人民教育出版社1995年10月第2版《高级中学课本化学（必修）第一、二册》和《高级中学课本化学（选修）第三册》（以下简称新教材）在编印上作了许多很好的改进。如将葡萄糖发生银镜反应的产物之一－葡萄糖酸改为了葡萄糖酸接；将比空气轻改为密度比空气小；普遍使用国际单位制和规定代号；较大幅度地增加了各章节后的习题，特别是客观性习题等使新教材更具科学性、规范性和实用性，这对中学化学教学将起到积极的作用．但新教材中也存在一些维漏．为使高中化学课本编印得更加完美，现就教材中的若干问题谈点看法和建议，与同行们一起商讨．…     

对“那口古井给人们出了多少力气?”句式的质疑

小学语文课本第八册《古井》一文中有这样一句话:“那口古井给人们出了多少力气?可它从来没跟人们要过报酬。”《教学参考书》把它解释为“上句用反问的句式表示肯定的语气”。笔者认为,这句话不是反问句,而是感叹句,问号应改为感叹号。     

关于1957年秋季小学语文课本的几点说明

1957年秋季用的小学语文课本,初小第一、三、五册和高小第一册是新课本,初小第七册和高小第三册是旧课本。初小第一、三册跟1956年秋季用的是同一个版本,只做了一些删减和修订。这六册课本都分别在1957