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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发表后,教育部周济部长针对以往存在的“我们都知道德育重要,但往往说起来重要,做起来后靠”的状况,就贯彻落实《意见》指出,“要扭转这种局面,一方面需要我们提高认识,真正把德育工作放在首位;一方面要多出实招,多办实事,务求实效,切实把德育工作落到实处。” 相似文献
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李小鲁 《基础教育改革动态》2004,(22):22-25
目前我省中小学生1600多万,加强对这批未成年人的思想道德教育,对于广东加快发展、协调发展、率先基本实现社会主义现代化具有重大而深远的战略意义,广东省委省政府对贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(8号文件)和全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神高度重视,中央政治局委员、省委书记张德江同志主持常委会进行专题学习和研究,并作了重要指示。广东省委省政府召开工作会议,专门部署加强和改进未成年人思想道德建设工 相似文献
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《中小学图书情报世界》2005,(7):6-9
各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育副(局):为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)精神,现就整体规划大中小学德育体系提出以下意见。 相似文献
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在《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)中强调要对未成年人进行中华民族优良传统和中华传统美德的教育。 相似文献
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德育工作,是一切教育活动的核心,也是学校育人质量的根本。江苏省海门中学坚持以德育为先导,以解决学生的思想问题为德育工作的关键,以对学生进行养成教育、诚信教育与理想教育为德育工作的重点,以培养学生具备坚韧的意志品质、良好的慎独修养及健康的合作意识为德育工作的目标 相似文献
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教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 总被引:4,自引:0,他引:4
《基础教育改革动态》2005,(5):4-7
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,现就加强和改进师德建设工作提出如下意见。 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(11):1-1
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,进一步促进大中小学德育工作衔接,近日,教育部出台了《关于整体规划大中小学德育体系的意见》,对不同教育阶段学生的德育目标’、内容、课程、活动、渠道进行了系统规划。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:“思想道德建设是教育与实践相结合的过程。要按照实践育人的要求,以体验德育为基本途径,区分不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。各种道德实践活动都要突出思想内涵,强化道德要求,并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来,注意寓教于乐,满足兴趣爱好,使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。” 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施后,青少年思想道德教育的发展状况,引起社会的广泛关注。加强青少年思想道德教育已成为全社会的共识和迫切需要。 相似文献
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在中小学,紧紧抓住“两纲”,扎实推进民族精神教育和生命教育;在高校,紧紧抓住思想政治理论课教育和经常性思想政治工作这两个关键环节,辅导员和思想政治理论课教师这两支骨干队伍,进一步加强和改进大学生思想政治教育。上海把德育真正“做实”,走出德育工作系统的“小循环”和“内循环”,融入教育改革发展和经济社会发展的“大循环”之中,开辟了一片新天地 相似文献
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自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁发以来,在全社会引起了强烈反响,作为一项社会系统工程的未成年人思想道德教育,由此受到前所未有的关注。家庭教育在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的作用,因此,把握家庭教育的规律和特点,使其走出误区,发挥其在未成年人思想道德教育中的积极作用,具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献