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《中国学校体育》1991,(1)
《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》颁布不久,广东省湛江市教委、体委和卫生局在市政府的支持下,发扬了雷厉风行的作风,迅速召开了由各县、区教委(局)分管主任(局长)、体卫股长、直属学校校长参加的体育卫生工作三级干部会议,部分县、区的分管县长、区长及大企业教育处处长也参加了会议。与合同志逐章逐条地学习了两个《条例》,他们在提高认识,深刻领会两个《条例》提出的任务、要求及有关规定的基础上,結合本市的实际,制定了《湛江市贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》的实施办法》,经市人民政府批准后,由市教委、市体委及市卫生局三家联合发布。湛江市贯彻两个《条例》的实施办法,内容比较全面,目标比较明确,措施也比较得力,很有参考价值。现介绍如后。 相似文献
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《中国学校体育》1991,(2)
<正> 一、贯彻实施两个《条例》的规划普通高等学校、中等专业学校:1992年达到两个《条例》基本要求的学校为50％.1993年全部达到要求。重点中,小学,重点职中:1992年30％的学校达到要求;1993年70％的学校达到要求:1994年全部达到要求. 城镇普通中、小学,职业中学,农业中学:1992年20％的学校达到要求;1993年起每年有10％的学校达到要求. 乡初中,乡中心小学:自1992年起,达到两个《条例》基本要求的学校为每年5％。乡以下小学、少数贫困地区和规模较小.基础较差的学校,也要按照两个《条例》的要求,结合本地的实际积极造创条件,制订逐步实施的规划。二、建立健全各级管理机构 相似文献
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河北省县级中学贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》情况的调查 总被引：3，自引：0，他引：3
采用问卷调查法对河北省县级中学贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》的情况进行了深入调查。结果表明：河北省县级中学体育课总体开课率达1OO％，但有26．93％的学校未按要求开齐开足体育课；76．92％的学校学生课外活动时间每周不足3次；50％的学校不开设健康教育课；92．31％的学校没有按要求配备专职卫生技术人员。 相似文献
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<正> 《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》是学校体卫工作的最高法规,是开展和评估学校体卫工作的根本依据。 两年来,在贯彻两个《条例》中,新民市教育局切实加强了对学校体卫工作的领导,不断强化学校体卫工作的基础建设,深化学校体卫工 相似文献
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《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》（以下简称＂两个条例＂）颁布二十年,鉴于学校体育、卫生改革发展的实际状况特别是中央7号文件的颁布实施,在教育部体育卫生与艺术教育司的主导下,两个条例的修订工作已经启动,这是一件非常迫切和值得期待的工作。 相似文献
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<正>1．前言由原国家教委、原国家体委、财政部、人事部、建设部共同拟订的《学校体育工作条例》(以下简称《条例》)于1990年2月20日经国务院批准,原国家教委、原国家体委于1990年3月12日发布施行。正如原国家教委、国家体委《关于实施<学校体育工作条例>的通知》(教体[1990]006号)指出:《条例》是学校体育工作的基本法规。《条 相似文献
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《学校体育工作条例》（以下简称《条例》）自1990年3月12日颁布并实施以来,我国学校体育工作不仅逐渐步入了规范化管理和科学化发展的轨道,而且对《条例》的实施问题也展开了多视角研究。根据教育部体育卫生与艺术教育司的意见,今年要进行《条例》修订的调查研究工作,在即将进行调研和修订之际,笔者首先针对《条例》的实施和研究情况进行了梳理,旨在为顺利完成《条例》的修订工作提供参考。 相似文献
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<正> 《学校体育工作条例》(以下简称《条例》)是我们学校体育工作的最高法规,是开展和评估学校体育工作的根本依据。《条例》的颁布,标志着我国学校体育工作进一步走向法治的轨道,对推动我国学校事业的发展,具有深远的战略意义。下面谈点我的学习心得,与大家共同切磋。一、领会《条例》关于协调发展的精神《条例》的最大特点是从我国的国情及学校体育的客观实际出发,较好地解决了学校体育工作诸因素之间协调发展的问题。 1.目标协调问题任何事业的发展,目标的确立具有前提意义,而诸目标之间只有建立一种协调关系,总目标才能顺利完成。《条例》为了实现教育和体育总的战略目标,在以下一些目标的关系上,达到了协调一致的原则。第一,体现了学校体育堵功能之间的协调发展《条例》规定了“学校体育工作的基本任务是: 相似文献
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经国务院批准,《学校体育工作条例》,在全国各级学校,正式实施。《条例》的发布是教育界,体育界的一件大事。《条例》是学校体育工作的法规。因此,学习领会《条例》精神;全面正确贯彻《条例》各项内容!是教育部门和学校以及广大学校体育工作者面临的一个紧迫而又实际的问题。《条例》很重要的精神是较好地 相似文献
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《学校体育工作条例》（简称《条例》）自1990年颁布施行后已有近30年的时间,在这期间我国学校体育已经有了长足的发展。尤其在党的十九大后,我国在“新时代,新体育,新治理”的时代背景下,对学校体育法治建设提出了新要求。而《条例》作为指导学校体育工作层次最高、最全面的法律规范,已严重滞后于当前学校体育形势的发展。主要运用文献资料法,对《条例》的修改进行法律审视。对《条例》的制定进行了历史回望,分析了《条例》制定的重要意义;立足于新时代,从经济、法治、学校体育法律体系的构建以及学校体育自身发展形势的角度分析了《条例》修改的必要性;认为由于《条例》未能适时修改,影响了学生、教师权利的保护,《条例》未能建立相关的责任机制也使得《条例》的实施步履维艰。针对上述问题,在宏观的视角下对《条例》的修改提出建议,以期推动《条例》尽快地修改与完善。 相似文献
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付金龙 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(1)
学校体育是学校工作的重要组成部分,采用问题调查的形式,研究自颁布《学校体育工作条例》以来,大庆市各中学体育工作实际情况及存在问题,提出落实《条例》的建议,供有关方面参考。 相似文献
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《学校体育工作条例》是学校体育工作的基本法规和重要依据,它的贯彻和落实对实现教育目标和培养合格人才有着重要作用。因此,如何贯彻和落实《学校体育工作条例》是摆在我们面前的重要任务,而解决这一问题的关键是领导重视,现就此问题作一探讨。 相似文献
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陈珏 《上海体育学院学报》1999,23(B12):309-311
国家发布的《学校体育工作条例)(以下简称《条例》),是学校开展体育工作的法规性文件。我校体育教师在《条例》下达以后,认真学习,努力探索,就如何坚持匕上晨跑锻炼为主,大力带动课外体育活动,促使学生精神风貌和身体素质发生积极变化,做好校园精神文明建设的有力助手方面,进行了探讨,为落实《条例》提供参考。 相似文献
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<正> 去年岁末,国家体委和国家教委组织首都七家新闻单位赴河南、湖北采访学校体育。这次专题采访的主要目的是,宣传几年来各地执行《学校体育工作条例》(以下简称《条例》)的情况和即将推行的《全民健身计划》。 记者参加了这次为期2周的采访活动。走马观花式地参观30多所学校,使人感到匆匆而来又匆匆而去,与体育教师的多次接触和座谈, 相似文献