浙江省理综高考生物试题分析及复习建议

通过浙江省理综高考4年自主命题的生物试题考点、能力分值统计及总体分析,对2013年的高三生物复习提出一些建议。     

2005年高考理综(全国卷Ⅱ)生物试题分析及教学建议

<正> 2005年的生物高考已经过去,我们有必要对其中的生物高考试题做一个认真细致的分析,追寻高考命题轨迹,捕捉高考命题规律,洞察高考命题信息,以便有效地指导高三生物备考复习。1 对2005年生物高考(全国卷Ⅱ)试题的分析表1 试题中分值在各章中的分布情况     

2004年生物高考试题（江苏卷）的启示

2004年生物高考江苏卷试题在形式和难度方面实现了平稳过渡。审视这份试卷，给人的总体感觉是“稳中有变”，将其认真分析总结，对于今后的教学和复习迎考是很有裨益的。     

2007年高考理综Ⅱ卷试题典型错例分析及复习备考建议

2007年全国高考理综Ⅱ卷试题,在全面考查"五基"(基本理论、基础知识、基本技能、基本观念、基本方法)的同时,注重学科能力的考查,特别是课程的内在联系和分析问题的方法和解决问题的能力。既保持了近几年高考试题的特色,又表现出课程改革的特点。试题在试题数量、组卷方式、所占分值等方面与2006年理科综合测试试卷基本保持一致,体现了测试试卷的连续性和稳定性。     

与高考数学面对面——2007年全国卷Ⅰ试题试卷评析及2008年复习建议

2007年广西、河南、河北、山西等四省高考数学共用教育部考试中心命制的试题（Ⅰ）——理科数学（必修＋选修Ⅱ）、文科数学（必修＋选修Ⅰ）．这两套试题的命制站在数学学科整体知识结构和思想体系的高度，全面贯彻考试大纲的精神，深入体现新课程理念，与时俱进地诠释和谐社会在数学考试中的含义：试题知识覆盖面广，     

2005年广西高考理综化学试题评析与高考复习建议

2005年广西首次实施“3＋小综合”高考模式，理综科目考试采用的是全国卷中的第二套试卷，与黑龙江、吉林等东北省份同用一套试卷．     

2007年高考理综生物试题特点及复习建议

一、2007年高考理综生物试题的特点 1.重视基础知识、基本技能的考查，突出主干知识 综观2007年理科综合生物试题的共同特点是：重视双基即基本知识基本技能的考查．突出主干知识．如全国乙卷5道选择题分别考查了以下知识：兴奋在神经纤维上的传导、细胞免疫、种群增长曲线、微生物发酵、蛋白质合成、运输和分泌过程；[第一段]     

2005年高考理综卷（全国卷Ⅲ）化学科试题分析

2005年全国高考理科综合能力测试试题突显课改的基本理念，符合2005年“考试大纲”的基本要求，和2004年相比，充分体现了稳中求实，稳中求变的原则。     

2010年吉林省高考理综（物理）试卷简析与2011年复习建议

2011年高考物理复习要加强对课程标准的学习,真正理解课程的基本理念和课程的具体目标及内容;着力培养学生的自主学习能力和独立思维能力;教学和复习目标的定位要结合学校的实际和学生的实际;教师还要花大气力去抓学生应知应会的＂双基＂。     

2005年高考全国卷（理综）化学试题分析

一年一度的高招考试总是带给我们或多或少的神秘、恐惧、激动或忧伤．那么．认真地剖析试题，寻找其中的规律，挖掘试题的本质．为下一年的教学或复习提供科学的依据，制定有效的策略就显得特别重要了．本文仅就2005年高考全国卷（理综）化学试题做以下分析．     

2008年全国高考理综（Ⅰ）化学部分试题评析

2008年高考化学试题已新鲜出炉．选择题知识点覆盖面广,难度不大,保证了考生的基础性得分．四道主观题源于教材而又高于教材的内容,既注重了基础性,又突出了考试的选拔功能,有一定的难度．现择要评析如下：     

以不变应万变——由2013年电化学高考试题谈复习建议

电化学试题是高考的常见题之一．本文结合2013年全国高考试题中电化学试题谈谈今后电化学部分复习中的一些举措,供大家参考．     

高考物理江苏卷选做试题比较与复习建议

2009年是全国高考江苏自主命题的第6年,也是新课程实施后新高考方案的第2年．2009年高考物理江苏卷保持了2008年物理江苏卷的结构、题量和分值分配,试题总体保持稳定,同时又体现了“稳中有进,进中求新”的思路．试题难度适当,区分度良好,无偏题、怪题．     

2009年高考理综全国卷（I）化学试题分析及复习建议

一、2009年高考理综全国卷（I）化学试题的特点 1．贴近教材,立足基础 2009年高考理综全国卷（I）化学试题与往年一样,十分重视对中学化学基础知识、主干知识和核心内容的考查,对热点、重点知识没有回避。有较多的试题取材于教材,或源于教材中的基础知识。对离子共存,分子结构、晶体结构与性质,原子推断,化学平衡图象,电解质溶液中的电荷守恒、微粒浓度大小比较,电解及其计算,有机框图,化学式、电子式、化学方程式、同分异构体,实验等热点问题进行了全面地考查。如第6题,取材于教材中的习题,主要考查有关离子共存问题。整套试卷无偏题、超纲题,真正做到了以本为本,以纲为纲。     

高考名句名篇题横向解析及复习建议

2004年全国高考语文试卷共有15份，其中全国卷4份，单独命题的省市卷11份。15份试卷中名句名篇题归类如下：     

浅谈高考理综试题及化学复习

“3＋X”高考从2001年开始至今已有五个年头了。每一年的高考理科综合能力测试卷均体现了教育改革的理念和要求，在关注学生的需求和体验的同时。保持了注重考查“三基”、注重考查能力、注重考查各学科核心知识的特点，试卷的整体结构稳定，难度设置基本合理。考试难度和区分度的控制较为理想。使得考试结果既有利于高考学校选拔人才，又有利于指导中学的理科教学。为全面推进素质教育发挥了较好的作用。     

2005年理综全国卷的分析与教学建议

<正> 2005年全国高考理综卷共有三套,其中卷一供湖北等省使用,卷二供黑龙江等省使用,卷三供重庆等地市使用。现对这三套试卷分析如下。1 对考查水平的比较下面将能力考查水平列表作一比较(表中的能力1～能力4为2005年《考试大纲》中的四项能力要求) 2 试卷的主要特点2.1 内容符合考纲要求三套试卷的考查重点主要集中在中学阶段学习的重点内容和与将来继续学习、生活实践有密切联系的内容上,没有超纲题,注重回归基础、回归课本。主要考查了生命的基础、代谢、稳态与调节、遗传等主干知识,同时也注意了知识覆盖面,考查了种群、生物多     

2007年高考理综化学部分分析及对2008年复习的启示

2007年高考已经过去了,作为福建省即将完成使命的“3＋综合”高考模式。本次考试只能对2008年有所启示。也因为是最后的借鉴，更显得珍贵。[第一段]