共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
习近平总书记2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话提出:“人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”并号召全社会都要努力培育和践行社会主义核心价值观。李开复博士在《做最好的自己》一书中也曾这样写道:“价值观是每个人判断是非善恶的 相似文献
2.
3.
"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"24字社会主义核心价值观,承载着我们的民族、我们的国家的精神追求,体现着社会评判是非曲直的价值标准。培育和践行社会主义核心价值观,是新时期赋予学校立德树人的新要求新任务,也是新时期立德树人的必由之路。为进一步增强中小学德育的时代性、规律性、实效性,教育部于2014年4月颁发了《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》,明确把立德树人作为教育的根本任务,将培育和践行社会主义核心价值观作为中小学德育的主旋律,并指出了培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育工作的努力方向。本刊特邀请教育部基础教育一司王定华司长就教育部《意见》精神和2015年教育部相关工作要点进行解读,以飨读者。 相似文献
4.
惠新宇 《北京教育(高教版)》2014,(9)
正今年五四青年节,习近平总书记到北京大学考察,在与广大师生座谈时发表重要讲话强调指出:"国无德不兴,人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观,莫衷一是,行无依归,那这个民族、这个国家就无法前进。"这句话道出了一个颠扑不破的真理:一个国家的兴旺发达,离不开强大文化的支撑;一个民族的发展繁荣,离不开先进文化的发展。先进文化是一个人昂扬向上、开拓进取的支撑与动力,是一个民族和国 相似文献
5.
《洛阳师范学院学报》2015,(12):50-51
党的十八大以来,社会主义核心价值观已成为学界的热门话题,在全社会掀起了一波学习热潮。正如习近平总书记所说:核心价值观,它不仅代表着一个国家和民族的精神追求,还体现着社会最基本的是非价值标准。当前,我国各族人民都在为实现中华民族的伟大复兴而努力。在此过程中,社会主义核心价值观应发挥其巨大的指引和凝聚作用。从某种意义上说,社会主义核心价值观起到了手段和工具的作用,是实现中华民族伟大复兴的"阶梯"。 相似文献
6.
钱莉萍 《湖南科技学院学报》2013,(8):107-109
党的执政能力关系到党的建设全局,关系中国特色社会主义事业全局,关系国家兴旺、民族复兴和人民福祉。核心价值观是一个民族衡量社会与时代好坏的指标,对于社会主义建设具有巨大的能动指引作用。凝练社会主义核心价值观,深化执政能力建设,才能更好的实现"中国梦"。核心价值观是新世纪党执政的宗旨所在和价值取向,十八大上提出的核心价值观涉及到社会主义最基本、最核心、最重要的价值理念,是立足国家层面提出的要求。党的执政能力建设应当运用核心价值观,才能更好的引领社会思潮、凝聚社会共识,实现政治理想、社会导向、行为准则的统一。 相似文献
7.
培育和践行社会主义核心价值观重要意义的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
马克思指出:"问题就是时代的口号。"作为党的理论创新的最新成果,社会主义核心价值观这一重要命题的提出,也是社会主义现代化建设中存在的亟待解决的问题呼唤出来或"倒逼"出来的产物。积极培育和践行社会主义核心价值观,不仅具有理论上的必要性,而且具有实践层面的紧迫性。一、积极培育和践行社会主义核心价值观是抵制资产阶级核心价值观渗透的迫切需要当今中国社会正处于深化改革的攻坚阶段,社会矛盾多发,价值观念多元多样多变,西方霸 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
社会主义核心价值观从根本上说,是一个国家、一个民族繁荣发展的价值理念,是民族价值追求的彰显。我国作为多民族团结国家,社会主义核心价值观决定着民族凝聚力与团结度。民族地区社会成员对社会主义核心价值观是否认同、培育践行,可以实现民族团结与民族凝聚力的提升,实现民族价值与核心精神的巩固,从而构建和谐的社会环境与氛围,带动社会的和谐发展。 相似文献
9.
周仔荣 《武汉职业技术学院学报》2009,8(2):97-99
社会主义核心价值观是一个民族和国家价值体系中最本质、最具决定作用的部分,它支撑和影响着所有价值判断。大学生是社会中特殊群体,他们对社会主义的价值判断,直接影响到他们对社会主义社会的贡献大小。因此,对大学生进行社会主义核心价值观培养意义重大。 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
价值观是一个国家最持久、最核心的深层次的力量,核心价值观承载着民族的精神追求,是国家兴旺强盛的基石。中国共产党第十八次全国代表大会凝练地提出了社会主义核心价值观,并将法治确立为社会主义核心价值观的基本要素之一,这表明:法治不仅是治国理政的基本方式,而且成为全社会的核心价值理念。社会主义法治价值观的确立,是国家社会发展转型时期的价值追求,积极培育和践行社会主义法治价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦保驾护航。 相似文献
11.
《中学政治教学参考》2017,(31)
<正>习近平总书记指出:"如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观,莫衷一是,行无依归,那这个民族、这个国家就无法前进。"在各种思想相互激荡的当代,加强学生对社会主义核心价值观的政治认同显得尤为重要。2013年12月,中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出,"推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑"。思想政治课作为传播主流意识形态的学科,如何在课堂上增强学生对社会主义核心价值观的政治认 相似文献
12.
13.
社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月,党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观:"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。"价值观是世界观、人生观的核心,一个国家、一个民族、一个社会,整体的精神风貌与进取态势,取决于每一位成员的价值取向。在这样一个纷繁复杂 相似文献
14.
15.
社会主义核心价值观渗透着一种责任意识,就是公民的社会责任感。因此,高校在大学生群体中培育和践行社会主义核心价值观的过程中要注重社会责任意识的培养,用社会主义核心价值观引领高校社会责任感教育。 相似文献
16.
正早在1983年,邓小平就提出:"教育要面向现代化,面向世界,面向未来。"30多年过去了,教育领域取得的成绩很大,但问题仍不少,其中最大的问题就是淡化了教育为国家和民族振兴培养志存高远的人才的教育观。笔者认为,教育要讲人的发展和解放,但更要讲理想、道德和信念,讲社会主义核心价值观,为国家和民族振兴而读书应该成为学校的主流文化。一、办学需要志存高远、立德树人的教育价值观从社会学角度分析,当今社会正处于大变 相似文献
17.
党的十八大分别从国家、社会以及公民三个方面对社会主义核心价值观的价值目标、取向和准则进行了概括,为社会主义核心价值观的实际践行提供了基本依据。而高中政治课堂如何开展社会主义核心价值观教育,从根本上落实"立德树人"的教学任务,是一个非常关键的研究课题。 相似文献
18.
《民办高等教育研究》2014,(4)
在我们的心中有一种品德,它是源自于人的内心深处。它拥有强大的精神力量,鼓舞着一个国家,一个民族不断地继往开来,奋发图强,自强不息。它就是"真""善""美",一个让中华民族几千年来生生不息的民族之魂。深入学习和了解陶行知提出的"真""善""美"思想和价值理念有利于我们当代大学生更好地践行社会主义核心价值观,实现中华民族伟大复兴的"中国梦"。 相似文献
19.
中共中央总书记习近平在参观《复兴之路》展览时指出:"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。"2013年3月17日的"两会"闭幕式上,习主席进一步阐述了中国梦的本质内涵,就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。文以载道,语文反映着人类社会的人情事理,表现着民族精神和审美情趣,承载着丰富多彩的文化内涵。语文教学负有教书育人的重 相似文献
20.
方传安 《泉州师范学院学报》2013,31(1):1-4,12
核心价值是一个国家与民族软实力中的"核心软实力"。党的十八大报告首次在党的文件中阐述社会主义核心价值观,这一重要论述是我们党立足社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新,反映了我们党对社会主义核心价值观问题的最新认识。报告强调要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。社会主义核心价值观的确立具有重大的理论意义和实践意义。 相似文献