公益创业,正当时——青年恒好中期成果发布会在京召开

正在日前举办的青年恒好公益创业行动(2014)中期成果发布会上,大学生们的创业亮点不断,无论是扶持我国草根NGO发展的创益帮、做农户与消费者之间桥梁的四川善葵至膳农业公益协会、利用蚯蚓处理生活垃圾为有机肥料的节能环保公益项目还是关注留守儿童的南通童梦公益发展中心、缓解空巢老人心理生活问题的晨夕相约计划都让在场的专家频频称赞,特别值得注意的是,这些不仅是一个个货真价实的创业项目,更是致力于公益扶持,将更多的目光聚焦社会     

公益创业社会价值评估浅论

以社会价值为中心的创新是公益创业的根本特征,因此,衡量公益创业的关键,就在于评估其社会价值;关注、扶持和推动公益创业的发展的本质,就是创造更多的社会价值.在欧美发达国家,成本收益分析法、社会投资回报法等社会价值评估工具的广泛应用,有力地引导了社会投资与公益创业.但由于非营利部门发展的整体性滞后,我国的社会价值评估仍然是个新鲜事.只有通过宣传倡导、典型示范和政府规制推广的共同协力,才能真正让社会价值可见,让公益创业可行.     

“大众创业,万众创新”视阈下大学生公益创业研究

从"大众创业万众创新"视角来看,在我国开展大学生公益创业具有重要意义。大学生公益创业存在大学生缺少理性系统的学习、融资缺乏、公众认同不足、教育体系建设有待完善、缺少相应的政策法律支持等突出问题。结合我国大学生公益创业的实际,应建立"政府扶持、高校助推、社会支撑、大学生践行"四维联动工作体系,探索"输血"转型为"造血"式的公益模式。     

第三届“青年恒好”成果发布会在京举行

正日前,由KAB全国推广办公室、恒源祥(集团)有限公司主办的第三届"青年恒好"成果发布会在北京召开。本届活动以"中国梦"为主题,除了对公益创业项目、校园编织吧创业计划书进行征集,还对大学生创意编织进行展示,同时资助公益创业项目及校园编织吧,引导大学生树立公益创业意识,扶持资助大学生创业实践活动。来自有关方面的领导、专家及创业青年代表60多     

河南吸引20万大学生基层就业

<正>为扶持大学生自主创业,河南省实施了大学生创业引领计划,对初始创业毕业生给予一次性创业补贴5000元;为大学生创业培训发放经费补贴,最高可达1000元;对休学从事自主创业的在校大学生,可保留学籍两年。省教育厅还投入600万元专项资金扶持97个大学生创业项目,组织大学生就业创业公益培训298个班次,惠及大学生     

浅析如何在教学中推进大学生公益创业教育

公益创业教育则是指进行公益创业所需要的意识、精神、知识、能力及其相应公益创业实践活动的教育。笔者依据公益创业的特点,从明晰公益创业教育培养目标、合理设计课程体系和完善公益创业课程评估和考核体系三个方面针对如何在教学中推进大学生公益创业教育出建议。     

从国外经验谈我国大学生公益创业多元保障机制的建构

公益创业是大学生创业的一个新领域,许多高校进行的大学生公益创业实践和探索,都较好地推进了公益创业在我国的发展。但我国大学生公益创业仍存在诸多困境,借鉴国外公益创业的先进经验,构建起大学生公益创业的法律政策保障机制、驱动及孵化保障机制、资金保障机制、风险控制保障机制以及评价反馈保障机制,以期推动大学生公益创业的蓬勃发展。     

大学生公益创业能力现状及培养研究

加强创业教育尤其是大学生公益创业教育是时代的必然要求,是适应和谐社会发展的需要。论文通过问卷法共调查1200名被试,结果表明：公益创业前,大学生公益创业者具有创业或相关行业的工作经历非常少。同时,大学生公益创业能力对大学生开展公益创业活动的支持力度在整体上是很低的。为此,要重视大学生公益创业前的创业训练,开展以培养大学生公益创业能力为主要内容的公益创业教育,构建大学生公益创业教育的保障体系。     

资讯

大学生公益创业项目可获5万元扶持资金 2012年5月30日,第二届＂青年恒好＂大学生公益项目方案征集暨KAB创业俱乐部公益创业项目展示活动在北京启动。记者从启动仪式了解,活动最终将评选出获得＂十佳组织奖＂的KAB俱乐部,每家俱乐部奖励2000元;评选20个优秀项目方案,每个方案奖励1000元;评选＂十佳创意编织产品＂,每个创业产品奖励1000元;     

高职院校学生公益创业教育体系的建构

文章阐述了公益创业的概念、公益创业教育的兴起,以及高职院校开展公益创业教育的现实意义。依据高职院校的特点,提出加强公益创业相关理论研究、开发公益创业相关课程、强化公益创业师资队伍建设与提升学生公益创业能力等建议。     

基于大学生公益创业能力提升的教育支持体系研究

公益创业的核心在于使用商业手段解决社会问题。大学生积极参与公益创业,既能锻炼商业技能、缓解就业压力,又能实现个人对社会的责任与价值。基于麦克利兰的能力素质冰山模型,结合公益创业的十个过程,可以将大学生公益创业能力分为知识、价值观、技能三大部分。通过问卷调查,了解到不同地域、不同高校大学生公益创业能力存在差异,影响大学生公益创业能力的重要因素包括家庭、教育、环境、政策、资源等。大学生公益创业能力的提升是促进社会公益创业发展的重要前提,要通过建立起政府引导下的公益创业驱动及孵化机制、高校保障的智力支持机制以及社会多元推动和资源支持机制,构建基于大学生公益创业能力提升的教育支持体系,为公益创业创造新的动力。     

高职公益创业教育本土化探讨

高职公益创业教育是对学生进行公益创业所需要的意识、精神、知识、能力及其相应公益创业实践活动的教育。作为一个舶来概念,公益创业教育移植到中国难免会出现水土不服的情况。为保证该教育能收到实效,需要在立足本土学生实际的基础上,借鉴国外的公益创业教育理论与方法,最终形成具有自身特色的公益创业教育体系,推动我国公益创业教育本土化进程,有效地服务本土学生。     

基于大学生公益创业能力提升的教育支持体系研究北大核心CSSCI

公益创业的核心在于使用商业手段解决社会问题。大学生积极参与公益创业,既能锻炼商业技能、缓解就业压力,又能实现个人对社会的责任与价值。基于麦克利兰的能力素质冰山模型,结合公益创业的十个过程,可以将大学生公益创业能力分为知识、价值观、技能三大部分。通过问卷调查,了解到不同地域、不同高校大学生公益创业能力存在差异,影响大学生公益创业能力的重要因素包括家庭、教育、环境、政策、资源等。大学生公益创业能力的提升是促进社会公益创业发展的重要前提,要通过建立起政府引导下的公益创业驱动及孵化机制、高校保障的智力支持机制以及社会多元推动和资源支持机制,构建基于大学生公益创业能力提升的教育支持体系,为公益创业创造新的动力。     

高职院校公益创业教育模式构建研究

近年来,大学生创业获得了前所未有的发展机遇。公益创业作为一种兼顾社会效益和经济效益的新型的组织形式,不仅拓展了传统创业领域,也能促进公益事业在青年大学生群体中有序可持续发展。目前高职院校大学生对公益创业了解不足,有一定意愿参与公益创业各项活动但有待提高,认为知识储备不足为影响公益创业最大因素。面对学生对公益创业了解不足、学校创业教育与公益实践结合度不强、社会外部环境支撑力度不够等现实问题,高职院校应从明确公益创业教育目标、优化公益创业教育课程、加强公益创业教育实践、完善公益创业教育保障四方面加强公益创业教育。     

积极倡导支持大学生公益创业

公益创业是近几年国内兴起的一种新兴创业模式。公益创业与传统创业相比有几个方面的不同:其一,它更强调创新的理念和方式。其二,公益创业力求解决的是社会问题,它所提供的是公共产品。其三,公益创业是在创造社会价值而不是为个人谋利。其四,公益创业更容易获得全社会的支持。其五,公益创业在一定程度上不直接面向传统市场中的企业竞争。     

社会责任视角下的大学生公益创业教育社会支持研究

大学生公益创业教育单纯地依靠高校单方面支持是完全不够的,政府及共青团组织、企业及公益组织、高校及团学组织、网络等新兴技术等有效的社会支持是大学生公益创业教育的助推器,共同的社会责任是大学生公益创业教育各方面社会支持关系的粘合剂,广泛的认知支持、积极的情感支持、有效的行为支持是大学生公益创业教育社会支持的动力源,政府、企业、公益组织等社会支持关系应当在共同的社会责任基础上构建多元性的社会支持体系,助推大学生公益创业教育发展。     

大学生群体参与公益创业的现状及对策研究

公益创业作为介于政府和市场间的补充,以创业落实就业,以创业支持公益,构成了创新创业的新模式,并为社会治理提供方案,吸引了大批创业者,特别是大学生群体投身其中。本文基于实证调查结果,梳理了当下大学生群体参与公益创业的现状,从身份认同、理念创新,创业形态、组织规模、创业领域、效益追求等多个方面入手,分析大学生群体,特别是大学生创业者们所面对的现实困境,就推动公益创业、支持鼓励大学生参与公益创业的途径与方式,提出相应的思考与建议。     

高职院校学生公益创业心理动机的特点与影响因素分析

公益创业作为一种新的解决社会问题的方式引起人们的广泛关注﹐高职院校学生公益创业动机有别与传统的商业创业动机﹐利他动机是公益创业的核心动机﹐也是高职院校学生参与公益创业的的出发点﹐近年来﹐公益创业动机呈混合化发展趋势﹐高职院校学生公益创业心理动机的影响因素主要体现在内因与外因两个方面﹐内因与外因相互渗透﹐共同影响公益创业的心理动机水平。     

大学生公益创业培育路径选择研究

大学生公益创业有利于弘扬志愿服务精神和公益创业精神,提高大学生的社会实践能力和创新创业能力,促进公益事业发展和社会和谐进步。针对当前我国大学生公益创业培育科学认识不足、专业教育不够、社会资源驱动不及等问题,高校既要依托校院两级青年志愿者协会和公益型学生社团开展公益创业活动,又要完善公益创业教育机制,更要整合调动各类社会资源,帮助大学生进一步认知公益创业、参与公益创业。     

大学生公益创业教育的路径探析

大学生公益创业教育作为思想政治教育与创业教育融合的有效载体,对于人才培养具有重要作用。目前,公益创业教育存在认知和重视不足、高影响力的公益创业教学实践匮乏等问题。大学生公益创业教育的路径包括:开展创新教学,树立科学的公益创业教育理念;实行"聚集"培养,加强创业专业和班级建设;发挥课外实践育人作用,实现第一课堂与第二课堂的双轮驱动;发展公益服务类社团,促进公益服务向公益创业转化;贴合地方发展实际,凝练公益创业教育特色等。