民族传统艺术继承保护与艺术创新的辩证关系

二胡作为我国的代表性拉弦乐器,新时期下的艺术传统保护与艺术创新呈现出矛盾与对立的发展形势。只有对其各主要发展阶段进行分析与梳理,才能客观、全面的认识新时期二胡艺术多元化发展中艺术继承与创新的辩证关系。     

浅谈民族舞蹈的继承与创新

在艺术创作上,如何继承与发展传统,是个十分重要的问题,具体到舞蹈也不例外。我们从事舞蹈创作的工作者,在继承与发展传统问题上,首先要树立正确的观点,应大量的学习并掌握各种民间舞的素材,并从中去了解其规律、内涵、传布地区、传承方法、产生原因、表现形式,以及其渊源流变等。在继承传统与发展传统的前提下,如何编创新的舞蹈,我认为应重视以下三点:一、要立足本民族、本地区,并以我们最熟习、最容易收效的去着手。我国地域广大,民族     

民族声乐艺术继承与发展的探讨

当前,在多元文化冲击下,传统民族声乐艺术的传承面临极大困难,为了帮助民族声乐艺术继承和发展,本文辩证分析民族声乐艺术继承和发展,并针对民族声乐艺术继承和发展提出具体措施。     

歌唱艺术的继承和创新

歌唱艺术在我国的声乐艺术发展史上有着悠久的传统,在色彩斑澜的历史长河中,无数的演唱名家和民间歌手,以自己行云流水般的歌喉,以“声震林木,响遍行云”的艺术魅力,使一代又一代的华夏儿女为之动情,为之沉醉。从战国时期的韩娥和秦育到唐代的许和子和李龟年,从查解元的诸官调到元杂剧,从“四大徽班”进京到中国的京剧,中国就已创造了令人叫绝的歌唱艺术。我国实行改革开放后,歌唱艺术如何继承优良的传统并加以创新,如何学习西方的“美声原则”培养大批歌唱事业的优秀人才,进一步发展和推进我国的歌唱事业,是广大歌唱工作和声…     

杜甫对曹植诗歌艺术的继承与创新

杜甫是一位在诗歌创作上集大成的古代诗人,他提倡并实践着"转益多师是汝师"的创作主张."建安之杰"--曹植就是他最为倾慕的前代诗人.杜甫在多方汲取曹植诗歌艺术传统的同时,更进行了难能可贵的创新,这主要表现在对曹植诗句及诗歌语言的摹仿学习并更趋臻境,在谋篇布局上对曹植的继承并更胜一筹,以及对曹植诗风的沿袭并更具特色等方面.正是由于杜甫对以曹植为代表的前代诗人有继承更敢于创新,所以才成就了他不朽的诗名.     

中国传统雕塑艺术特色的继承与创新

在几千年的历史进程中,中国传统雕塑在其不同的历史时期,形成了自己独具特色的雕塑类型.中国传统雕塑的特质一直潜移默化的影响和支配着我国雕塑的发展进程.     

甘肃民间手工艺术在幼儿园的继承与创新

在幼儿园教育过程中,我们要充分利用社会资源,挖掘本土文化,探索适合幼儿操作发展地民间手工艺术,引导幼儿感受丰富与优秀地祖国文化,激发他们爱国、爱家乡的情感。     

继承与创新

李嘉柘“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂”的诗句，到了王维手里。变成“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的隽语，叶梦得分析，“此两句好处，正在添漠漠阴阴四字，此乃摩诘为嘉柘点化，以自见其妙，如李光弼将郭子仪军，一号令之。精彩数倍”。贾岛的诗，“西风吹渭水，落叶满长安”，周邦彦以之入词，“渭水西风，长安乱叶，空忆诗情宛转”(《齐天乐》)，     

二胡演奏艺术传统继承与创新发展的思考

弘扬中华民族优秀文化,扎根于民族音乐之中,继承发扬优良传统,大胆改革创新,是二胡艺术事业繁荣发展的核心精神和前景目标。只有将传统继承与创新发展合理运用、融会贯通,才能更好地发展中华民族的新音乐文化,使二胡艺术不断稳步坚定地进步完善、蓬勃发展,尽显时代精神和艺术风貌,使中国音乐前程似锦、绚丽辉煌。     

论敦煌艺术的继承与创新(上)

本文讨论了敦煌艺术继承与创新的关系,就临摹、建筑装饰、工艺品设计、舞蹈音乐艺术等方面的创作进行了探讨。     

杜甫对前代诗歌艺术手法的继承与创新

杜甫在诗歌艺术上是一个集大成者,他博采众长,全面继承了自《诗经》以来我国诗歌创作的优秀传统,不仅众体兼备,而且非常讲究诗歌的表现艺术。宏观而言,他善于学习、总结前人的创作经验,并力求创新,另辟蹊径;微观而言,从语言、意象、艺术技巧方面,他也善于学习前人,推陈出新,对后代作家产生了不小的影响。杜甫对前代诗歌艺术手法的继承与创新,可以从对面落笔、反笔见妙、以少总多几方面进行分析。     

论敦煌艺术的继承与创新(下)

本文讨论了敦煌艺术继承与创新的关系,就临摹、建筑装饰、工艺品设计、舞蹈、音乐艺术等方面的创作进行了探讨。     

叙事艺术的继承与创新——试论《秦妇吟》的艺术成就

韦庄的《秦妇吟》在中国古典叙事诗史上是一首著名的杰作,这取决于它突出的艺术成就,表现为叙事艺术的继承与创新：在结构模式上,把汉代确立的横剖面的串联式与白居易奠定的纵向发展的并联式两种结构完美地结合起来;在叙事角度上,继承杜甫、白居易把第一人称与第三人称并用的传统,又加以发展;首次明确采用了把美女的命运与国家衰亡结合起来的表达方式。     

论《琵琶行》描写艺术中的继承与创新

唐诗《琵琶行》历来为人称道,其中的音乐描写尤为突出。人们对琵琶曲的博喻手法进行了大量的赏析品读,也对琵琶女与白居易的人生对比探讨。不管哪种解读,仅停留在艺术作品共同性的解读上,而《琵琶行》之所以流传千古,肯定有其独到之处。本文将重点解读其独创之处。     

书法艺术的继承与创新

一切艺术都是在继承优良传统的基础上发展起来的,书法艺术也是如此.只有认真地学习和汲取前人留下的书法瑰宝,才能有所创新.在学习和继承的过程中当然要去粗取精、去伪存真,始终把创新做为终极目的.离开此点,学习也就丧失了意义.     

教育管理的继承与创新

培养学生的创新精神，是我国教育改革的核心内容。为了适应教育改革的要求，学校管理需要创新。认真处理好继承与创新的关系，把继承我国教育管理的优良传统与改革确实存在的弊端结合起来，是教育管理创新的关键。     

书法艺术的继承与创新

站在发展素质教育的角度来思考和探讨书法艺术的继续与创新问题，目的是为了促进我国艺术教育改革的深入发展，在书法艺术教育实践中，要重视传统民族化的传承，引导学生走规范之路。既继续又创新，提高审美能力，陶冶情操，使它的素质教育中发挥出更大的作用。     

毕业设计的继承与创新

每年都有很多大学生进行毕业设计 ,如何处理毕业设计中继承与创新的关系 ,是一个需要仔细思考的问题。1 .从技术角度看继承与创新的关系。继承、模仿和发明创造看起来是对立的 ,但实际上与创造并不矛盾 ,一个再新的产品 ,其中 90 %的技术也都是现成的。就是说 ,模仿占 90 %以上。只有充分吸收前人的成果 ,才能创新。人类在千百年的实践中 ,发明了大量的产品。任何人从事发明创造之前 ,都必须充分了解已有的成果 ,否则你“发明”的很可能早已是别人多年前早已发明的产品了。了解现有产品的优点、缺点 ,为什么做成这样 ,每一个细节是干什么的 …