试析加强高等学校中层领导干部队伍建设的几个问题

试析加强高等学校中层领导干部队伍建设的几个问题张向朴高等学校党委和行政职能部门、系级业务单位的领导干部，通常被称为高校中层领导干部。这支队伍的素质如何，关系到高等学校能否更好地提高办学的质量和效益，能否更好地完成培养社会主义现代化事业建设者和接班人的...     

高等院校经管类人才培养问题的若干思考

我国高等学校在培养经管人才方面在取得巨大成效的同时,仍存在着诸多亟待解决的问题,本文从进一步正确认识经管类人才的基本特征和高校经管类专业的办学目标入手,较为详尽地探讨了以"宽口径、厚基础、重应用、高素质"为导向的高等学校经管类人才的培养模式。     

在教育、科研、生产三结合中培养学生的探讨

高等学校,尤其是重点高等学校,必然有教学与科研两大任务;而且通过教学与科研实践紧密地与生产单位联系着。在这个过程中,如何把培养学生结合进去,从而提高教育质量,是高等学校在教育、科研、生产三结合活动中应该着重考虑的问题。 近几年来,在科研与生产相结合中培养学生方面,我校的主要做法有下列三种方式。     

“双导师制”下创新型教师人才培养模式研究

在高等学校教育类课程试行＂双导师制＂,是为适应新一轮高等教育改革要求而提出的,目的是在高等学校教育类专业探索出一条提高教师培养质量、培养创新型教师人才的教学管理之路。为了更好地落实＂双导师制＂,必须在培养目标、培养内容、课程建设、实施策略、评价体系等方面做出不同于传统教学管理及人才培养模式的选择。     

实践基地在创业教育中的重要性研究

创业教育一直是我国高等教育的一个薄弱环节。近年来随着高等学校教育改革的深入进行,高等学校毕业生就业市场供大于求的问题日趋严重。怎样使高等学校的教学改革符合市场要求,培养出符合社会所需的各学科专业人才,已经迫在眉睫地提到各级教育管理者面前。     

浅谈在大学生中发展党员的几个主要环节

<正> 在《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中,要求高等学校“按照坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展的方针和有关规定,加强对大学生入党积极分子的教育、培养和考察,有计划、有重点地做好发展党员工作。”因而,高校积极做好在大学生中发展和培养入党积极分子的工作,有计划、有步骤地发展学生党员和建立学生党支     

高校诚信教育的途径及实效性建设

高等学校能否培养出主导诚信社会的高科技人才,实现其社会价值和社会功能,诚信教育至关重要。试从分析高等学校开展诚信教育的必要性入手,通过对开展诚信教育的途径和措施的探讨,对高等学校开展学生诚信教育进行了较为全面地研究。     

高校思想政治教育应该常态化

大学生是民族的希望,是祖国的未来。他们肩负着建设祖国未来的重任,同时又处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。高等学校肩负着为我国社会主义建设事业培养接班人的任务,既要研究"如何培养人"的问题,又要研究"培养什么样的人"的问题。高等学校在开展思想政治教育中出现了一些不足,比如工作不能有效地、深入地、持久地开展,存在"一阵风"现象。为此,我们认为高校的思想政治教育工作要走向常态化。     

生产力和科学技术的发展对高校教学改革的影响

高等学校的教学活动,是高等学校实现教育目标、培养高级专门人才的主要途径,是高等教育的整体活动在教和学的交互作用过程中的具体化。它具体地体现了高等教育的性质及其与外部世界的关系,理所当然地、甚至是首当其冲地要迎受社会对高等教育的影响和制约作用,并根据这种作用不断地改革以扬弃自身。     

苏联高等学校的党委工作

根据联共党的决定:苏联各高等学校必须建立党的工作制度。党的工作在苏联高等学校里普遍而广泛地活动着。党的工作任务是保证为社会主义国家顺利地培养各种各样的高级专门人材,保证高等学校教学计划及各种工作的完成,并经常在教师和学生中进行大规模的思想政治教育。     

关于高校大局、工作中心和重点

<正> 高校大局、工作中心和重点由高等学校的性质、职能和存在的实际情况所决定。抓住并抓好高等学校的大局、工作中心和重点,这对于高等学校更好地贯彻党的教育方针,坚持为社会主义服务的办学方向、为社会主义现代化建设培养合格的建设者和可靠的接班人具有十分重大的意义。     

培养青年马克思主义者的实践与探索

培养青年马克思主义者 ,是我国高等学校承担的一项重要战略任务。在新的历史时期 ,高校要增强培养青年马克思主义者的使命感和自觉性 ,积极探索培养青年马克思主义者的新路子 ,并长期、深入地开展下去     

试论高等学校对校园文化的价值导向

高等学校校园化建设应着重于精神层面的建设，加强高等学校对校园化的价值导向，笔认为应该着力于校园精神的培育，加强学生主体意识、集体意识的培养；同时要和高等学校的德育工作有机地结合，并增进校园化建设的有效组织和管理。     

论高校教学管理人员的素质及其继续教育

高等学校的中心任务是教学,教学管理在高等学校管理中亦处于中心地位,那么,教学管理人员的作用与重要性就显而易见了.但能否最大限度地发挥作用并显示其重要,取决于教学管理人员的素质及其高等学校自身对其素质的提高与培养.     

高校教师培训的理论与分析

一、高校教师培训的本质和特性《高等学校教师培训工作规程》给高等学校教师培训下了一个定义:“高等学校教师培训,是为教师更好地履行岗位职责而进行的继续教育”。此定义表达的内涵有:1、高校教师培训是培养人的实践活动;2、高校教师培训是一种岗位教育。我认为此定义较为符合关于事物本质认识的辩证法。这一论述将高校教师培训的本质明确为“培养高校教师,使他们更好地履行岗位职责”,这既论述了高校教师培训的育人性这一教育的一般本质,又明确地指出了与其他教育的本质区别。同时,这一论述还分析了构成高校教师培训的特殊矛盾,即更好地…     

高校管理工作要坚持讲政治

江泽民同志从95年以来多次强调“一定要讲政治”。高等学校的管理工作是一项十分重要的工作,自觉地把讲政治与高校管理工作紧密地、有机地结合起来,对于实现高校育人目标和提高管理工作的质量具有很强的现实意义。高校管理工作要坚持讲政治,是实现高校育人的客观要求。我国的高等学校是为社会主义现代化建设培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的高级专门人才的阵地。要实现这一培养目标,就要培养学生热爱社     

浅谈如何培养一支合格的大学生干部队伍

大学生干部队伍在高等学校学生管理工作中有着十分重要的地位和作用,同时要具备良好的素质条件,高等学校应该重点培养大学生干部,以便更好地参加学校的日常管理和学生活动的开展。     

成人高等学校德育工作探析

一、成人高校要培养高素质人才,必须高度重视德育工作成人高等学校和普通高等学校都是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的地方。由于多种原因,成人高等学校在管理体制、办学条件和培养方法等方面,与普通高等学校有一定的差异,在招生及毕业生就业渠道上也有所不同。但对合格的毕业生,国家均承认其学历。而且,按国家现行政策,不论普通高等学校的毕业生,还是成人高等学校的毕业生,只要就业,其政治、经济待遇完全一样。这就要求成人高等学校必须努力提高教育质量,使其培养的学生达到国家对大学本科、专科毕业生确定的规格水准。再者,学历…     

对高校教学加强管理和深化改革的思考

在高等学校教学工作中,加强管理和深化改革,对提高教学质量,端正学风、教风具有至关重要的作用。最近几年来,高等学校的教学管理及其改革,既有经验也有教训。认真总结这些经验教训,改善和加强高等学校的教学管理,使教学管理改革更好地坚持社会主义方向,对于提高教学质量,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人具     

激励理论与高校学生管理

激励理论是组织管理理论的重要组成部分,激励理论在高等学校教育管理中广为应用。在当前,高等学校管理者应学习和掌握激励理论,调动广大学生的积极性,更好地为社会培养高层次人才。