论高校教师在教学质量监控体系中的主体地位

高校教学质量监控体系存在着监控主体单一、缺位等缺陷,必须改革监控模式,实现质量监控由单视角向多视角转变.文章从教师也是教学过程管理的监控主体的观点入手,提出教师在教学过程质量活动中应扮演组织者、监测员和管理者的角色;教师应在高校教学质量监控体系中发挥主编、主导、主检和主管作用.     

浅谈教师在英语课堂小组活动中的监控者角色

教师在英语课堂上扮演不同的角色,包括监控者。她用实践研究的方法,利用在4节教学实践中学生的小组活动来调研监控者角色的重要性以及如何扮演好这个角色。结果表明,教师在课堂中扮演的监控者的角色直接影响课堂活动及学生的表现。同时,实践研究可以使教师更好地理解及扮演好这个角色。     

硕士学位论文质量保障监控体系研究

学位论文的质量直接影响并综合反映了研究生教育的水平和质量。强调质量必须坚持以目标监控、过程监控与导师监控相结合,建立一套完整的、行之有效的学位论文质量保障与监控体系,其中,目标监控是论文质量保障的方向,过程监控是学位论文质量保障的屏障,导师监控是学位论文质量保障的关键。     

实验教学质量监控体系特征及监测点建设

实验教学是高等教育中不可替代的重要组成部分,针对高校实验教学质量监控体系中存在的问题,从人才培养、涉及方关系、实验共性与个性、参与角色等方面阐述了该校实验教学质量监控体系的构建原则,分析了监控体系涉及面、评价标准、监控过程协调性、长期性与复杂性等方面的特点,阐述了设置教学质量监测点的重要性,为实验指导教师、学生以及教学督导组等构建了观测点并量化指标,最后阐述了该校在实施质量监控体系中积累的经验与取得的成绩。     

提高本科高校毕业设计质量的研究

毕业设计(论文)是高等学校人才培养的综合性实践教学环节。毕业设计(论文)选题环节决定了毕业设计的质量。本文从选题环节存在的主要问题进行分析,提出了从规范教师拟题、加强毕业设计(论文)选题过程监控、健全毕业设计(论文)质量检查体系等策略,以期提高毕业设计(论文)的质量。     

独立学院本科毕业论文(设计)质量监控体系探析

提高本科毕业论文(设计)质量已经成为独立学院提升办学质量的关键问题之一。本文在分析影响独立学院本科毕业论文(设计)质量提升的三大制约因素的基础之上,提出了通过构建完善的毕业论文(设计)质量监控体系改进和提升毕业论文质量,并从组织建设、监控内容体系、监控制度等方面详细设计了该体系,最后为毕业论文(设计)质量监控体系在独立学院的实施提出了一些建议。     

毕业设计（论文）质量监控体系信息化建设的探索

各高校都针对毕业设计(论文)制订了较为细致的工作流程和质量监控体系,本文详细阐述了作者所在单位毕业设计(论文)质量监控体系的现状和管理人员日益增长的需求,提出毕业设计(论文)质量监控体系信息化建设的构想,并给出具体的网络模型和改进思路.     

地方多科性大学经管类本科毕业论文教学质量监控问题与成因分析——来自湖北五校调查报告

本文在2011年教育部启动新一轮高校本科教学质量工程的背景下,研究地方多科性大学经管类本科毕业论文教学状况以及质量监控问题。通过3个月对湖北5所理工院校经管专业本科毕业论文教学的实地调查,基本摸清了现状与主要问题。调查发现:由于师生比失调和生源质量的客观因素以及学生和教师方面的主体性因素,加上缺乏行之有效的论文教学模式和论文质量监控体系,导师毕业论文质量趋于下降。     

实训教学中化学教师的角色转变

一、实训教学中化学教师的角色类型 在传统的实训教学中,教师在课堂上的任务较为单一,角色变化不大,一般只担任"讲解者""监控者"角色.     

课堂教学质量监控与"拉动式"监控体系

教师的教学水平和对教学工作的投入是提高教学质量的难点与关键。北方交通大学强化课堂教学质量监控，建立了以教师为本的“拉动式”课堂教学质量监控体系。本文介绍该质量监控体系对课堂教学质量的监控作用与综合效果，以及应重点研究和解决的几个问题。     

探索毕业设计管理模式，提高教学质量

针对目前工科类专业毕业设计（论文）中存在的薄弱环节，从建设和完善管理制度入手，以质量监控为突破口，力求建立合理的管理模式和监控体系，对毕业设计（论文）的教学进行全程实时监控和规范化管理，着重抓好毕业设计（论文）的选题、实习、中期进度及质量检查、毕业设计（论文）末位复议制度等环节，对全面提高毕业设计（论文）整体质量起到积极推动作用。     

新建本科院校毕业设计(论文)质量监控体系构建与实践

毕业设计(论文)是提高大学生综合素质的重要实践性环节,本文提出了建立质量监控体系的原则和重点环节,构建了毕业设计(论文)质量监控体系.实践表明,该体系对规范毕业设计(论文)和提高其质量是行之有效的.     

谈多媒体影视教学中外语教师角色的转变

网络环境下的影视教学作为一种现代化的外语教学手段,为广大外语教师所接受。本文探讨了影视教学过程中的教师所担当学者习和研究者、设计者和开发者、组织者和参与者促进者、监控者和评估者、及道德的监控者和文化的桥梁的角色问题。     

大学英语远程教育学习质量的保证与监控

大学英语远程教育中,教师的角色由知识的灌输者变为学生学习过程中的指导者,教师的主要教学任务是及时发现学生远程自主学习中的问题并及时进行指导,这个过程中如何保证与监控大学英语远程教育学习质量是个崭新的课题。本文以远程教育学习质量保障体系为切入点,从宏观和微观两个角度探讨了大学英语远程教育学习质量的保证与监控问题。     

大学生英语自主学习模式下教师角色的探讨

本文首先简单阐述传统的英语教学模式下的教师角色;然后重点分析大学生自主学习模式下教师的角色转变,即教师在教学中更多地担当起引导者、促进者、自主学习环境的营造者、学生情感的协调者、学生学习效果的监控及评估者等角色,从而适应大学英语教学改革。     

自主学习模式下大学英语教师角色的探讨

在自主学习教学模式下,大学英语教师的角色也随之发生了变化。教师在教学中更多地担当起帮助者、促进者、组织者和监控者、学生情感的协调者、学生学习的评价者及终身学习者和研究者等角色,从而适应大学英语教学改革。     

基于工程教育认证要求的毕业设计(论文)组织管理

文章首先分析了毕业设计(论文)组织管理存在的问题,然后从抓好规章制度建设、提高学生思想认识、重视课题双向选择、选好配齐指导教师、完善质量监控体系五个方面阐述了基于工程教育认证要求的毕业设计(论文)组织管理措施.     

理工科专业毕业设计(论文)质量监控体系的构建与实践

在分析高校毕业设计(论文)工作现状和研究影响毕业设计(论文)质量的因素的基础上,构建了高校理工科专业毕业设计(论文)质量监控体系,并以陕西理工学院的9个专业的毕业设计(论文)工作为对象进行了评价实践,结果表明,该质量监控体系实施后可有效保障毕业设计(论文)的质量。     

英语专业学士学位论文质量监控体系的研究与实践

学士学位论文是高校人才培养方案中最重要的实践性环节。通过分析英语专业学士学位论文的现状与问题,探讨如何从规范制度、监控过程、评价体系、激励机制等方面构建理工科英语专业本科学士学位论文质量监控体系,从而全面提高人才培养质量。     

探索适应独立学院的毕业论文管理模式及质量监控体系——以天津外国语大学滨海外事学院为例

独立学院本科毕业论文的管理及质量监控有和其他普通本科学校相似之处,也有着诸多自身的特点。这是由独立学院自身的办学特色所决定的。本文分析了独立学院本科毕业论文质量存在的主要问题,提出了建立科学的本科毕业论文质量监控体系、加强规范管理、严格监控等方面提高我院毕业论文质量的措施。