合作原则和礼貌原则在大学英语教学中的应用

合作原则与礼貌原则是人们在交际活动中应当遵守的语用原则。把这些原则用于大学英语教学中，可以提高学生的学习及语言运用能力，同时礼貌是制约语用的关键。教师应通过礼貌原则的教授来提高学生的语言素质。     

商务英语信函中的礼貌策略

通过商务英语信函的实例研究,论述其语言使用的礼貌原则,归纳当代商务英语信函使用语用礼貌的主要策略,希望能对商务英语信函写作有一定的借鉴意义。     

商务英语中的语用失误

合作原则和礼貌原则是语言交际中的两大原则。在国际商务活动中,人们使用商务英语时很容易误用模糊语、称呼、语态、语气和礼貌用语。只有遵循合作原则和礼貌原则并全面了解中西文化差异,人们才能避免语用失误,顺利沟通,达到交际的目的。     

论语用礼貌原则在商务英语写作中的运用

在商务英语写作中,为了实现达成商务合作的目的,需要遵循礼貌原则,采取尊他性、肯定性、语适性等策略技巧.     

浅析角色扮演在商务英语教学中的运用

商务英语教学注重语言交际能力的培养,而这一点也正是交际教学法的理论核心。角色扮演是交际教学法中的一种,已经在英语教学中得到了广泛的应用,而把它应用到商务英语教学中,这方面的研究目前还很欠缺。现旨在把角色扮演法运用于商务英语教学,探索这一教学法在实践中的实施以及可能出现的缺陷及其改进方法。     

论商务英语信函的词汇策略

商务英语信函是国际商务活动的重要手段。信函是否礼貌得体,对于商务活动的成功与否至关重要。商务英语信函中应恰当用词,充分体现礼貌原则,以广交朋友,成就事业。     

The Application of CP and PP in Business English

Cooperative principle and politeness principle enjoy great significance in pragmatic field.Via the analysis of certain examples extracted from Business English course-book, this paper aims to study the observance of cooperative principle and politeness principle. The conclusion is reached that the application of CP and PP in pedagogical practice could benefit students’ language application. Meanwhile, this paper also aims to prove that cooperation and politeness are a key factor in communication through which teachers could improve students’ language competence.     

浅谈商务英语文化语境

商务英语属于专门用途英语(ESP),强调的是在商务这个特定环境下的特种语言交际,具有鲜明的文化语境。文章通过对部分文化差异和案例的分析,探索了商务英语中文化语境建构的途径,进而提出若干应注意的问题。     

浅析礼貌原则在商务英语写作中的运用

商务英语在国际贸易中的作用越来越显著,一封好的商务书信对于贸易是否达成起着至关重要的作用。在商务英语写作中应恰当地运用礼貌原则,写作时应充分考虑到读者的感受,站在对方的立场来写作。     

外贸英语的语言特色——谈“合作原则”与“礼貌原则”在外贸英语中的应用

外贸英语是一门专业英语 ,有着自身的语言特色。本文以外贸公函为例 ,结合语用学中的“合作原则”与“礼貌原则” ,从不同角度对其语言特色进行了认真分析 ,对外贸英语学习和外贸公文写作具有一定的借鉴意义     

商务英语信函写作中的礼貌

近年来,礼貌--这一商务英语信函写作的基本原则越来越受到重视。本文以语用学中的礼貌原则和礼貌策略理论为基础,通过对实例的分析总结,指出商务英语信函写作中的礼貌主要通过合理使用模糊限制语、"You Attitude"、虚拟语气、if条件句、被动语态、积极的措辞、坏消息信函的间接归纳式结构来实现。本文对商务英语信函写作的教学和实践有一定的借鉴意义。     

商务英语课项目化模式中的英语教学

项目化模式下的商务英语学习者总是无法有效提高其英语语言水平,为了促进项目化教学模式在商务英语教学中的实施,需要改进英语教学方法。基于此,通过改革教学资源和教学行为,并用实验研究的方法对比分析实验班和对照班前测和后测的数据,验证了新的教学方法在项目化教学中能促进学生正确掌握商务英语并顺利进行交流。     

商务英语信函的语言特点

商务英语信函在国际贸易与交流中有着非常重要的作用,商务英语信函的语言要规范、准确同时还要礼貌委婉,只有了解其语言特点才能更好的服务于外贸交流的目的。     

简易英语及其在现代商务交际中的体现

随着时代的发展，使用简洁通俗的语言已成为现代商务英语，尤其是商务英语信函的突出特点。本文从这一特点形成的根源简易英语运动出发，分析了简易英语的定义，遵循的原则，最后在此基础上通过大量例证的对照比较，总结了简易英语趋势在现代商务交际中的体现。     

英语委婉语使用的语用制约浅议

委婉语是语言交际中人们协调彼此之间关系的一个重要手段;合作原则和礼貌原则是人际交往中确保交际成功的十分重要的语用原则。从语用学角度,讨论合作原则、礼貌原则与英语委婉语之间的关系,论证了英语委婉语使用的语用学动机。     

英语课堂教学中礼貌原则的运用

英语教师在课堂上使用礼貌用语,不仅为学生提供了可理解性的语言输入,而且能够潜移默化地培养学生交际中的礼貌意识,同时培养学生的语用能力。因此,在英语课堂教学中,英语教师应该遵循“礼貌原则”,从而培养学生的礼貌意识和语用能力。     

商务英语口语测试探索

商务英语教学与商务英语口语测试密不可分。从语言教学角度来看,商务英语口语测试可以对商务英语教学产生有益的反拨作用。从社会需求角度来看,商务英语口语测试也是必要的,其形式、内容及可信度都是口语测试成败的关键。     

合作学习策略及其在商务英语教学中的应用

合作学习是一种以学生为中心、以小组活动为基本教学形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习的教学理论和策略体系。在商务英语教学中恰当运用合作学习策略,不仅能提高学生认知能力,还能利用学生自身的知识资源,增强学生自信,充分调动学生学习的主动性和责任感,提高自我管理能力,同时培养学生的终生学习意识和团队合作精神,有利于学习型和谐社会的构建。     

合作学习理论在高职商务英语教学中的融入与应用

在高职院校商务英语的教学实践中运用合作学习理论进行教学,采取以提高交际能力为中心的学生主体教学摸式,强调发挥学生的主动性和积极性,促使其认知结构转化与重组,达到完善语言认知结构和培养语言交际能力,不仅有助于学生获得商务专业知识,掌握实用语言技巧,也有助于他们分析问题并通过沟通与合作解决问题能力的提高,从而激发学生创新能力,培养学生成为合格的商务英语人才。     

浅析英语委婉语在教学中的应用

委婉语(euphemism)不仅仅是一种间接的语言形式,同时又能从一定的程度上表现出来一些特定的文化现象与文化特征,在教学过程中重视这一方面的内容,有利于提高学生对英语文化的敏感性,有利于提高学生跨文化交际的技能,减少沟通中的阻碍,提高交际的成功率,所以作为英语教师,在日常的教学活动应该注意英语委婉语的具体应用细节。