打造精品校园文化 提升学校办学品位——江苏名校教育考察报告

2009年10月19日至25日,在县委副书记谢保家带领下,县教育局组织教育局相关股室干部、进修学校及各完中校长一行前往江苏四所名校进行了为期一周的考察。整个考察活动安排紧张有序,内容丰富充实,考察团通过实地参观、认真听取学校介绍经验、与学校有关领导零距离交流等考察形式,     

唱响绿色主旋律 打造品牌幼儿园

在“绿色教育”理念的指导下,我园紧紧围绕幼儿园发展目标,坚持“以德为基,以乐为本”的办园理念,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,依托教育科研,深化“绿色教育”。     

推进博爱文化建设 打造博爱教育品牌

一所学校的文化,决定着一所学校的气质,也铸造着一所学校的灵魂,是一所学校的发展力,也是一所学校的品牌。在总结和传承我校多年改革和发展经验的基础上,在陶行知“爱满天下”、“生活教育”等思想理念的指导下,我校作为“江苏省陶行知研究会实验学校”,     

品质 品位 品牌

随着竞争的加剧和人们对高质量学校教育需求的不断升温,从外延扩张式发展走向内涵式发展已经成为学校发展的必然选择。一所学校的发展,唯有以品质提升品位,以品位形成品牌,方能在激烈的竞争之中立于不败之地。因此,品质、品位、品牌应该成为学校发展的自觉追求。     

打造精品学校文化 提升学校文化品位

正加强校园文化建设,促进学校内涵发展,提升学校办学品位,是每所学校的执着追求。凌海市教育局在探索中前行,经过多年的努力,走出了一条创新物态文化、规范行为文化、打造精神文化、丰富活动文化的校园文化建设之路。一、创新物态文化哈佛大学一个校门的正面写着:"入门以增长智慧",背面写着:"离开以后,更好地回报祖国与社会"。它的图书馆中有这样一条标语:"此刻打盹,你可能做梦;而此刻学习,你将圆梦。"润物于无声,成就了一代又一代学子的梦想。我们的物态文化建设坚持"一校一创意,一班一特色,自主创新,展示自我"的原则。突出主题文化,突出办学特色,突出自主研     

强特色 铸品牌 走科学发展之路——东莞市长安实验中学

东莞市长安实验中学创办于2001年,是长安镇政府为适应教育发展的需要,投资近2亿元建成的现代化学校。创办7年来,长安实中秉承“以人为本,和谐发展”的办学理念,高起点办学、高质量立校,从建校伊始被确立为市英语特色实验学校,到被评为市一级学校,     

打造品牌树立农村教育亮点——三原县马额镇中学发展纪实

马额镇中学地处三原县北部塬区,始建于1970年,栉风沐雨39载,学校顺应时代发展潮流,凝心聚力,砺剑韬光,打造亮点,树立品牌,展现了绰约新姿,先后成为“省级以校为本教学研究制度建设实验学校”、“市级文明校园”、“市级思想政治教育先进学校”、“市级行为规范达标学校”、     

注重文化内涵 打造品牌乐园

回顾幼儿园的发展历程，我们清醒地认识到，只有注重自身文化内涵的发展，落实以人为本的教育理念，才能培育和增强幼儿园的实力，打造出品牌乐园。     

构建特色校园 提高办学品位

一所学校的品位体现在“以人为本,全面发展”的办学思想,以及“举科学发展大旗,走内涵发展道路,携全体师生之力,创一流特色名校”的办学目标和“为学生一生幸福奠基”的育人理念。近年来,河南省安阳县第二中学分校在构建特色品位校园方面投入很大精力,     

以先进的办学理念打造高职教育品牌

高职院校的办学理念是高职院校最宝贵的无形资产。在“以人为本，争创一流，打造品牌，办出特色”的办学理念的引领下，成都航空职业技术学院坚持科学的办学定位，以服务为宗旨，就业为导向，成功创新了基于产学合作教育的高职教育人才培养模式；实施精品战略，在专业、师资、实践教学基地、课程和教育研究等方面争创一流，打造了品牌，提高了人才培养质量，办出了高职教育特色。     

用现代教育技术打造品牌

南昌十三中属江西省重点建设中学。近年来，由于上级领导的大力支持，我校办学条件得到了极大的改善。背投彩电、多媒体进入了教室、按高标准配备了语音室、实验室、建立了校园网，还为每位教师配备了一台办公用电脑，为我校更好地开展教育教学和行政管理工作奠定了坚实的物质基础。如何充分利用这些现代化的设备，进一步提高教育教学质量和办学效益，将十三中打造成城南的一颗教育明珠，这是摆在我们面前的一个严峻课题。“充分使用是最好的爱惜”，基于这一共识，围绕“充分利用”，     

科研兴校打造品牌

江西省高安二中创办于1979年,经过三十年的打拼,已成为江西省的教育品牌。学校确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、竞争活校、和谐稳校、质量强校”的办学思路和“一切为学生发展服务”的办学理念,形成了“团结、拼搏、求实、争先”的校风、“严谨治学、教书育人”的教风、“团结、务实、廉洁、高效”的工作作风。学校先后荣获“全国德育先进学校”、“一五、二五、三五、四五”普法全国先进单位、“全国综合治理示范点”等光荣称号。教学质量连年攀升,学科竞赛捷报频传。几十年来,高安二中尤其重视“科研兴教”,把教育科研放在“提升学校品位,打造名校品牌”的高度常抓不懈。特别是近十年年,该校在抓科研方面措施得力,工作细致．卓有成效。     

学有良教 做响龙华品牌

龙华中学于1986年建校,起初是唐山钢铁集团公司子弟学校,2003年唐钢改制后划归唐山市路北区教育局。建校以来,学校以办高素质的品牌学校为目标,坚持＂以人为本、科研兴校、锐意创新、和谐发展＂的现代办学理念,在教育教学上取得了显著成效。校长的教育理念要与时俱进一所学校凝聚力的形成,很重要的一点是有没有共同的价值观。＂一个好校长就是一所好学校。＂校长关于教育的价值取向以及教育的理想、信念决定了学校的发展方向。     

科学发展 精心管理 打造特色——教育管理实践探索

要办好一所学校,就要坚持科学的办学理念,坚持特色育人思想,构建融洽和谐、团结向上的教育群体,开拓创新,积极走特色化发展之路。西宁市玉井巷小学是一所地处城市中心地带的老校,为了进一步体现“给孩子以美好的童年,给人生以坚实的起步”的办学思想,我们在困惑中实践,逐渐积累了经验,走上了以书法、美术、绿色学校为特色的发展之路。     

打造学校品牌文化 提高学校办学竞争力

学校的发展重要的是提升学校的文化品位,打造学校的品牌特色,在竞争中不断发展。近年来,越来越多的学校提出走内涵式发展道路,其实就是成就学校自己的文化特色,有效提高学校的竞争力,从而使学校健康发展。学校要提高竞争力离不开学校文化品牌建设,二者相辅相成。     

坚持以师为本 提升办学品位

近几年来．随着规模的不断扩大，学校新聘了130多位青年教师来校任教。在青春活力不断加强的同时，学校原有的名师资源也被一定程度地稀释。为了进一步保持和放大优质资源，我们确立了“以人为本，和谐发展”的教育理念。实施“名师创名校、名校塑名师”战略。在科学发展观的指导下，把更好地促进教师的专业发展作为队伍建设的立足点和归宿。     

真抓实干 打造品牌——记广西“十佳”教育局局长范先铭

教育兴则百业兴。几年来，一次次创新，一项项改革，犹如源头活水给铁山港区的教育注入了勃勃生机与活力，使铁山港区的教育教学质量突飞猛进，连续五年位居北海市一县三区的前列，成为铁山港区对外开放一个窗口，一道风景，一个品牌。     

突出特色 打造品牌 促进宣武教育高水平优质均衡发展

当前,北京正步入建设世界城市的新阶段。宣武经济社会发展处在一个非常重要的黄金期、提速期和攻坚期。优先发展教育。提高教育现代化水平,办人民满意的宣武教育,对促进宣武经济社会发展,建设历史文化风貌与现代文明生活协调统一的首都功能核心区具有重大意义。     

打造“绿色教育”品牌促进学校健康发展

石景山区古城第二小学融汇绿色教育理念,提出了“以人为本、健康发展”的办学思想,形成了“学校规范有特色、教师达标有特艺、学生合格有特长”的办学特色。