有话职说

如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地,但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。     

教师的世纪转折

世界正在经历一次关键的转折，我们生活在一场会改变我们生活、思想、成功方式的变革中。我们只有两种选择，要么去适应它成就我们的事业和生活，要么就被它淘汰，成为２１世纪的牺牲品。有两位学生的自白是这样的：“考试决定的东西太多了，一次没考好，人似乎就没有了价值，没有了尊严，没有了希望。我们的命运似乎被考试操纵着，我们不得不为考试而学，教师也不得不为考试而教。为考而学，我们缺少积极性，缺少求知的热情，学习不再是愉快的，有时甚至感觉它是一种劳役；为考而教，那些整齐划一的教材，整齐划一的教学方法，将我们削成一…     

无悔的选择 不懈的追求

如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐。我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。———马克思我非常喜爱马克思的这段格言，因为在我看来我所从事的事业就是这种虽“不显赫一时，但将永远存在”的神圣事业。１９６４年高中毕业时，我报考了自幼向往的北京师范大学中文系，选准了终身从事的职业———人民教师。在北师大得天独厚的学习氛围中，我博览群书、含英咀华，终于学有所成，踏进了中学基础教育的…     

最后一课--在高考前夕的一次演讲

同学们，后天就要高考了，高考结束后，你们就将完成高中阶段的学习生活。此时此刻我心中涌动着一种难以名状的愁绪，我们班72人，大部分同学进校就在这个班上，还有部分同学是高二上学期调整时分到我们班上来的，还有的同学本来有资格在重点班学习，却放弃这样的机会，而主动投身到我们这个集体。我为这些同学对我们班级及对我本人的信任而深感欣慰和深表谢意。三年，弹指一挥间。     

以书为友

看一个人读些什么书就可知道他的为人，就像看一个人同什么人交往就可知道他的为人一样。因为世界上有与人为友的，也有与书为友的。无论是书友或朋友，我们都应该择其最佳者而从之。一本好书就像是一个最好的朋友。它始终不渝，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变。它是最有耐心、最令人愉快的伴侣。在我们穷愁潦倒、临危遭难的时候，它也不会抛弃我们，对我们总是一往情深。在我们年轻时，好书陶冶我们的性情，增长我们的知识；到我们年老时，它又给我们以安慰和勉励。人们常常因为同爱一本书而结为知己，就像有时两个人因为敬慕同一…     

把握爱国主义教育的着力点激发学生敬业成才的动力

爱国主义是学校思想教育的重要内容，也是学校德育工作的主旋律，爱国主义教育作为一项具有伟大战略意义的基础性工程，内容十分广泛、丰富。高等学校应从哪些方面入手，如何将这项基础性工程做好，将爱国主义这一十分广泛而丰富的内容分解到具体的教育环节中去，这是我们搞好爱国主义教育的重要前提。如果把握好其着力点，就有利于将爱国主义教育真正落到实处。我们认为，高等学校应从以下几个方面激发学生的爱国热情，并将这种热情升华为历史责任感，转化成为振兴中华而敬业成才的动力。     

教师应该和学生一般高

在被喻为祖国的花朵时，我们就知道了老师是辛勤的园丁。其实，我更喜欢这样的比喻：“我希望老师像导游，带领我们去游览各种美好的风景，而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成只会听话的植物。”我最喜欢将良师唤为导师，为我指引方向的同时，也能够找到自己。     

如果没有台风

读中学时，地理老师问我们，如果没有台风，这世界会怎么样呢？我们回答说，如果没有台风，房屋就不会被掀倒，树木就不会被吹断，财产就会少受一份损失，人类就会多添一份平安。而老师却说，如果没有台风，全世界的水荒更加严重，因为台风可以为人类提供大量的淡水资源；如果没有台风，地球上的冷热会更加不平衡，因为日照最多的赤道地区全靠台风来驱散热量，否则，热带会更热，寒带会更冷，而温带将不存在……     

做好这面镜子

何谓教师？人们的第一反应便是教书育人的人。而在实际生活中，人们（甚至包括教师自己）一般简单地将“教师”理解为教书即教学生知识的人，而有意无意地忽略了“育人”这一项内容。由此，给中国的教育和中国的学生造成了几多伤害，我们的教育也就被扭曲成为应试教育，教师为学生的考试和好分数而教知识，学生为考试和好分数而学知识。当然我们也可以反过来说，正是由于应试教育的盛行，分数成了教师、家长、学生心中共同的宝，这宝中有几许无奈，几许被迫。     

美术教学要给学生最大的创作自由

在课程改革中，我们似乎对探究性学习、自主性学习和合作性学习采取了一边倒的态度，而对接受性学习采取了疏远，甚至是否定的态度。其实，任何一种学习方式都有其独特的价值，将这一问题简单化只能让我们作茧自缚，使我们从一个极端进入另一个极端。但由于我们过去更多地执着于讲授和灌输，所以在课程改革之中将重心放在探究性、自主性、合作学习方面似乎也无可厚非。但就我本人的教学而言，我倾向于将各种教学方式有机而辩证地加以运用。     

论创造教育的教学过程

一创造教育教学过程的概念创造教育的教学过程乃是创造教育的具体实施过程。既然创造教育是以培养创造性人才为目的的教育，而创造性人才的培养又涉及整个人格的完善，那么我们就可以将创造教育教学过程的概念理解为一个形成健全的创造性人格的教育过程，它包括引导学生不断探索和发现真理、传授活的知识、发展学生的创造力、培养创造的动机和意志等。这样理解概念的理论依据在于：１、我们既然要教会学生如何创造，那就不能简单地给学生奉送现成的真理，而必须引导学生在实际的探索和发现过程中获得真理。因为，我们只有让学生通过探索学会…     

直面考试

亲爱的同学，每年初夏时，就是期考、中考来临时!学生学生，仿佛为考试而生。从小学到初中，我们与考试结下了不解之缘。而分分分，是学生的命根!我们为考试忙碌，为分数伤神。无论我们读哪所学校，在哪个班级，就像瓜儿永远也无法离开秧，我们都无法脱离考试。     

论中国家庭教育的现代化转变

我国的家庭教育有着优良传统和丰富的经验，现在正面临新世纪现代化的考验和挑战，如果不大力加强和改革，就将落后于时代要求，难以完成为民族复兴而育人的重任。实现中国家庭教育的现代化转变是我们这一代教师、家长和全党全社会的重大历史使命。     

多媒体应用利弊谈

近几年在中学语教学中，现代化电教手段越来越受到重视，这无疑是教育的一大进步。但是，有许多人走入了一个误区，“为时髦而电教，为电教而电教”，好像既然进入了信息时代，做课就少不了多媒体，好像没有电教手段就是退化，而各级的课堂教学大赛也往往将电教手段作为评比条件之一。这应该引起我们的注意。     

写作的秘密

<正>言之有物从写作之初，我们就想把心中的故事完美地表达出来。而怎样尽快进入主题，使每一句话、每一个词都有其存在的意义，这一直是我们在写作中探寻的，也正是顾之川老师所讲的“围绕中心来写”。将文章的开头写好，是避免文章云里雾里最直接、最有效的方法。而在很多名著中，我们不难发现，它们的开头句并不是随便写写，而是有意为之。当看完整个故事，再去回顾那些充满诗意和美妙的开头时，我们甚至会发现许多阅读时被我们忽略的细节。     

对川中丘陵农村大县教育创新策略的几点思考

川中丘陵农村大县是指地处四川中部丘陵地区，且人口多、财政收入以农业为主的县级区域。丘陵地形、人口多、农业为主是基本县情。川中丘陵农村大县要成为川中丘陵经济强县，首先要将丰富的劳动资源转变为丰富的人才资源，要将人口负担变成人才优势，要将人才优势转变为人才资本。而这些转变都有赖于教育创新与改革。这就要求我们必须坚定不移地实施科教兴县战略，     

带光的播种者

带光的播种者蒲桂芳／影补丁／文是的。静静烛台下，是颗颗不说话的小星辰。我们因为无光而停留在自己的混沌中，因为期待一双开启混蒙的手而不能回答任何其他的呼唤。而你就在这时亮起采，燃烧起来。穿过层层蒙昧，你带光的手就在此时伸出将混沌的我们紧紧接住。世界啊！...     

密切联系生活实际 切实提高课堂效率

生活是个大课堂。它蕴藏着丰富的教育资源。我们教师一旦将生活中的教育资源与书本知识两者融会贯通．就能把枯燥的教学变得生动、有趣、易于理解，而学生就会易学、活学、活用，从而培养学生的创造精神和实践能力。     

成人的时候

最先是恍惚、接着是模糊、继而是清晰、最末是坚定，在仪式开始的瞬间，思绪真如五味杂陈，将一个微型的人生完完整整地过了一遍。我知道，我长大了。抱膝坐观白云舒卷，我在岑寂中遥忆曾经有过的甘甜与苦涩。似乎有一行歪歪扭扭的足迹追随着我走来，又好像要越过我而去。突然间，我意识到，长大原来是一个过程，而非一个结果。就像荏苒而去的时光年复一年地为岁月的年轮画上一个圈，就像肩上的书包一年比一年丰实沉甸，我们其实每天都在长大，只是未曾“蓦然回首”。直至有那么个一瞬间在生命中站出来，唤醒了你、我、他，将一个原本是我们…     

文综理综：“出卖”是一种幸福

我文综，我理综，各自麾下的三员大将久经考场：强强联合，是为更强，我们自诞生之日起，就以“知识容量大、分值比例重”而著称。今日大敌当前，我俩各自的支持者却只占选民总人数的一部分，处于劣势状态。据此，征得主持人首肯，我俩誓结为竞选同盟。经过商议，我们同盟的全体成员决定各自“出卖”一位内部贤才，共同向“独孤求败”的目标奋进。假若有幸获得此殊荣，我们将均匀分享，绝不内讧！