两个名字的故事

做了好多年的语老师了，对一些课堂突发事件也积累了一定的“教育机智”。比如，在点名时碰到了不认识的字怎么办?我的处理方法是，先故意把他们的名字漏过去，等点名结束后再询问谁的名字没有点到。如果哪个同学站起来说他(她)的名字没有点到，我就会接着问：你叫什么名字呀。这个方法，在教师“圈”内     

谁是“朱肚皮”?

开学第一节课,老师给初一新生点名。其中叫到一个名字:“朱肚皮。”谁也没有答应。老师点完全体学生的名以后,再一次叫“朱肚皮”,还是没人应。老师问:“还有谁没点到名的?”一位腼腆的女孩站了起来,轻声地说:“我!”“你叫什么名字?”老师问。“朱月坡!”女孩答。     

老师,您把我的名字念错了

师大毕业后,我去了一所中学任教。在登讲台之前,我给自己做了细致、周全的准备。例如,在点名时碰见不认识的字该怎么处理。我想到的处理方案是,先跳过这个不认识的名字,点名结束后再询问谁的名字没有点到。如果那个同学站起来说自己的名字没有点到,我就会接着问:你叫什么名字呀?这样,那个学生就肯定会告诉我他的名字。这是一个很老套可也很实用的办法。没想到,第二天上课点名时,我还真碰到一个叫张海昶的名字。坦白说,这个“昶”字我是第一次遇到,压根儿不认识。于是,我按原计划跳过他的名字,点完名后,我便大声问:“有谁的名字没有点到吗?”…     

老师,你把我的名字漏了

做了好多年的教师了,对一些课堂突发事件也积累了一定的"教育机智".比如,在点名时碰到了不认识的字怎么办?忘记了是哪个好心的师兄教的,方法是故意把他们的名字漏过去,等点名结束后再询问谁的名字没有点到.如果哪个学生站起来说他(她)的名字没有点到,教师接着问:你叫什么名字呀.这个方法在教师"圈"内是一个真实的谎言.我一直认为,它很老套,也很实用--直到我最近听说了下面两个小故事.     

可乐专卖

某小学,新学期,新老师,新学生。老师想先认识一下同学们,于是按照名册挨个点名。当点到“黄肚皮”这个名字时,连叫了几声都没有人回答。等所有学生的名字都点过后,老师说:“没点到名字的同学请举手。”只见一学生举起了手。老师问:“你叫什么名字?”“我叫黄月坡。”     

不要漏掉学生的名字

做了好几年的老师,我也积累了一些应对突发事件的“教育机智”。比如,在点名时碰到了不认识的字怎么办?一位“前辈”曾向我面授机宜:先故意把他们的名字漏过去,等被漏掉的学生站起来问时,就故意说:“你叫什么名字呀,我怎么会没看到?”如此这般,既巧妙地知道了学生的名字,又避免了在学生面前露怯。这个方法,几乎已成了教师们的“真实谎言”,可能很多教师都知道并沿用。但不久前我却读到了这样一个小故事。新学期开学,一个老师在点名时,被“赵志枨”这个名字难住了。前两个字已经读出口了,这第三个字到底读什么呢?他想凭感觉读一个音,又怕读错…     

我被幼儿直呼姓名后

一天下午,小朋友正在活动室玩游戏。突然听见有一个小朋友在叫我的名字,我很吃惊,回过头去一看,敬敏小朋友伸了伸舌头。这位每天都要在班上爆出“新闻”的人物,突然意识到自己犯了个大错误,赶紧老老实实一声不响地坐回到自已的位置上。游戏结束了,我把敬敏叫到午睡房,问他:“你知道老师的名字吗?”他点了点头,“叫什么?”他胆怯地看了看我,我笑笑说:“没关系,大胆些,你知道教师的名字,说明你很聪明,老师的名字就和你叫敬敏一样,不是什么秘密。”“真的吗?”他悬着的心放下了。我又接着对他说:“在幼儿园里,小朋友称呼老师,而不叫老师的名字是     

真诚的效应

第一次点名就让我在学生面前"栽"了。当我点到"曹萑"时,我傻眼了。"对,要有应变能力。"于是,我跳过这个名字。在点完名后,我让没点到的学生站起来。这时,一个女生站了起来。"你叫什么名字?""我叫曹萑(wěi伪),老师。""好,曹萑(wěi伪)同学,请坐下。"     

一条红领巾

在老师和队员们的鼓励下,我当上了一名岗位监督员。昨天中午,我站在校门口的红领巾监督岗上执勤。忽然我发现一名小队员没有戴红领巾。我把他叫到我身边问:“小同学,你怎么没有戴红领巾啊?”他说:“我的红领巾放到教室里了。”我接着说:“那你能告诉我你是哪个班的,叫什么名字吗?”他说:“我是五(2)中队的,叫张岳。”我说:“好吧,你现在可以去取你的红领巾了。”他一句话也没有说就跑回了教室……     

把目光投向每一个角落——谈教育的最高境界

教育理论和实践告诉我们,每个学生都渴望得到老师的关注和关心。但是,在班级里总有这样的学生,他们或者因为性格内向,或者因为没有表现自己的特长而默默无闻。不知不觉间,他们成了班级中被遗忘的角落。老师,你怎么没叫我练字?这学期一开学,我把班上一些书写特别不规范的学生名单列出来,在班上点名要求他们练字,并强调每天送给我批阅。下课后,一个高个子男生红着脸来到我的面前,对我说“:老师,你怎么没叫我练字?”说实话,开学才几天,他叫什么名字我都不知道,我掩饰道“:我没报到你的名字就说明你的字还行!”他立即说:“我的字不行。”说着递…     

乘法分配律

老师发现一个学生在作业本上写的姓名是:木(1 2 3)．老师问:“这是谁的作业本?”一个学生站起来说:“是我的!”老师:“你叫什么名字?”     

无心插柳

作为班主任,很多时候我们不经意的一个行为,可能会令学生大为感动,起到很好的教育作用,正所谓无心插柳柳成阴。点名刚参加工作,啥事都没经验。拿上新生名单,就匆匆走进了教室。点名时才发现有一个学生的名字不认识。我只好歉意地笑笑:“真对不起,有个同学的名字我不认识,你叫李——”这时有个同学马上站起来说:“老师,我叫李勔(),这个字是‘勤勉’的意思。”回到办公室,我给其他老师讲起这件事,有个老教师笑着说:“你们年轻教师就是没经验,你完全可以把这个名字跳过去,读完名单后,再问一问,有没读到名字的吗,站起来,给大家介绍一下。这样你…     

轻松一刻

猫没有穿木拖鞋老师:猫走路的时候,没有脚步声,是什么道理呀?学生:这是因为它没有穿木拖鞋。学以致用老师手指“姓名”栏写着“木(1 2 3)”字样的作业本说“:这是谁的?”一个学生站起身,说“是我的,老师。”老师问“:你叫什么名字?”学生“:木林森。”老师“:那你咋这样写?”学     

我那“倒霉”的名字哟

唉．我那倒霉名字真是让我犯愁啊!早在我上幼儿园的时候就出现了这种情况,老师点名：“李安。”“到。”“王奇。”“到。”“于思萌。”“于思萌。”“于思萌！！”老师连喊3遍．见无人应声只好继续点名。到最后,老师问到：“还有谁没被点到！”“我。”“你叫什么名字？”。“于恩萌。”     

小鸭找家

太阳落山了。“呜呜呜,我要回家……”小鸭子迷路了。小兔说:“我送你回家,你的家在哪儿?”“有水的地方就是我的家。”来到河边,这里没有小鸭的家。小鸭子又急哭了。小青蛙说:“我来帮你,告诉我,你妈妈叫什么名字?”“叫妈妈。”小青蛙一听,发愁了,到哪儿去找呢?小鹅说:“你爸爸叫什么名字?”“叫爸爸。”     

敢对学生说“我不知道”

偶听友人讲一笑话,听罢,啼笑皆非,感触良深。有位教师在开学伊始对新生点名时,突然被一学生名字难住,怎么办？说不知道,有损教师“脸面”。幸好这位教师灵机一动,很自然地把这个名字跳过去,点完之后,问:“还有谁未点到名？”一男生站起回答:“我”。教师再问:“你叫什么名字？”不想学生偏不买账,答曰:“点名册上有。”弄得教师一时哑然。看看,面对如今的学生,教师如果想投机取巧解决问题,往往不免弄巧成拙。学生思想活跃,好奇心强,常提些出人意料的问题,老师被问住应该说是常事。但如果碰到如此种种刚好是老师不懂、不知、不会、有疑问的问…     

校园幽默

填空一位语文老师在书上看到一句话:给我一把金钥匙,我能开启未来。他觉得这句话很富有教育意义,就把它变成了一道填空题。上课时,他在黑板上抄写了前半句,让学生补充后半句。几分钟过去了,没有一个学生能想出下半句。这时,一个女生站了起来,说:“给我一把金钥匙,我能把它打成一副金耳环。” 打成一副金耳环。”点名学校礼堂里,体育老师正在给运动会获奖的学生奖。他依次点着运动员的名字,当点到一个叫“杜”的学生时,不小心读成了“肚皮”,全场一片哗然。边一个老师赶紧纠正:“是‘波’。”体育老师停顿了下,马上大声地进行更…     

由点名引起的……

点名是每天早上的必修课,今天我又像往常一样拿着点名册准备点名,随着我的声音,一声声响亮的应答随即响起。当我叫出“炜炜”的名字时,小朋友们马上说：“她没来,她好久没来了,我很想她——”小朋友们你一句、她一言地讲起来,眼看着点名不能顺利进行下去,于是我把点名册收起来,听听他们到底在说些什么。     

没有人比我更傻了

那是上星期一的晚上,老师叫我们回家把好词好句写在3号本上。可谁也没想到,我竟把同桌吕天义的本子带回了家。在家里,我把许多好词好句都写在同桌的3号本上了,我得意洋洋地想:明天老师肯定会在班上表扬我的。于是,我放心地去睡觉了。早上我刚进教室,就把3号本交给组长。上课了,老师抱着一大叠本子走了进来。她问:“谁没交本子?”没有一个人站起来,老师生气了,说:“我现在点名,谁没点到名今天晚上就留下来。”我想:不知是哪个倒霉鬼,今天可惨喽!等到最后一个小朋友的名字报好后,全班的目光全都集中在我的身上,我顿时傻了眼,好奇地问:“老师,…     

校园爆笑口误

老师说：“王小明,把你的作文给大家念一下!”王小明站起来念道：“老师,我多像你妈妈……” 看见一名同学扰乱课堂秩序,老师气愤地说：“你给我站到墙上面去!” 同学跟人争执,一着急张口就来了句：“哄谁呢？你以为我是吃饭长大的呀？”我一直很纳闷,他到底是吃什么长大的。