读课外书指导孩子

我的儿子宁超,是三年级的学生。随着他们班级一次次考试分数的公布,我的心也不由得跟着牵动起来。……记得在孩子刚上一年级时,为了配合孩子的早期教育,我为他购买了大量的课外读物。以此吸引孩子的注意力,使他从小养成从书本上寻求知识的良好习惯。我通过一个阶段的努力,渐渐地发现孩子开始自己阅读起书来。每天放学回到家,书包一扔就看起书来,并且偏爱《变形金剛》《葫芦兄弟》之类的武侠小画册。我当时并没有及时地阻止他,原因就是想培养孩子的这种学习兴趣。在一、二年级的期终升学考试,孩子都不示弱,表现出非常强劲的学习实力,这使我非常心慰。谁料三年级开学后,前几个单元的测试,竞出乎我的意料,我开     

让孩子多读课外书

著名儿童文学作家沈虎根是我刊的老朋友,也是一位热心的读者。这次他谈的话题是关于让孩子多读课外书,他呼吁减少学生的功课负担,家长和老师要支持、关心孩子们阅读课外的优秀图书。如果把读书只限于在课堂上读的几本书,这是对读书的误解。我想,这个话题有针对性,应引起我们的重视,同时对家长、老师都会有所启发。     

让农村孩子读好课外书

《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内容，规定小学阶段课外阅读总量不少于100万字。的确，小学阶段是孩子们进行阅读学习的黄金时期，机不可失，时不再来。作为农村小学的教师，我们深感责任重大，着眼于孩子们素质的全面提高，着眼于孩子们一生的长远发展，想方设法引导孩子们读好课外书籍。     

如何让农村孩子读好课外书

《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内容,规定小学阶段课外阅读总量不少于100万字。的确,小学阶段是孩子们进行阅读积累的黄金时期,机不可失,时不再来。作为农村小学教师,我们深感责任重大,着眼于孩子们素质的全面提高,着眼于孩子们一生的长远发展,我们想方设法引导孩子们读好课外书籍。     

多读课外书

有报道说,在加拿大,如果孩子不喜欢阅读,其家长会把原因归结为家长和老师都没有发现他喜欢和感兴趣的阅读材料。然后,家长和学校教师会换各式各样的书让他读,有科普的,有童话的,也有侦探的,即使他的兴趣仍然不大,他的家长依旧坚信,一定能找到孩子感兴趣并适合他的读物。他们对待孩子阅读的虔诚态度让我们感动。我们的孩子知识面狭窄,想像力有限,思维力不强,已经是一个不争的事实。然而,最要命的是我们还没有引起足够的重视。虽然素质教育已经提了好久,但广大家长对此还是很模糊的。他们仍然看重学生的成绩,因为成绩是很明显的,而能力是无形…     

怎样读课外书

同学们都喜欢读课外书。可是对于读什么书和如何去读课外书却想的不多。那么，怎样才能读好课外书呢？首先，读书要有明确的目的。在学好课本内容的基础上，适当利用课余时间了解一些课外知识是非常必要的。但是一定要有目的、有计划地读。读课外书的目的是为了掌握更多的知识，以便运用到今后的学习中去。有的同学手里有许多课外书，每次做完作业，便随便拿出一本翻几页，没兴致就随手一丢再拿另～本……这种无目的的读书方式是不好的。你不妨给自己订个读书计划，规定一个星期或一个月之内，把哪本书读完。把读课外书当作丰富知识的重要手…     

帮孩子选好课外书

家长在给孩子选择课外书时。应遵循以下四个原则。 一是兴趣原则。根据孩子的兴趣,从开发孩子的智力出发,适当地选课外书。如有的孩子喜欢听故事,有的孩子喜欢做游戏,有的孩子喜欢拼图案……孩子的兴趣是开发智力的基础。因此,家长在为孩子选购课外书时,务必考虑到孩子的兴趣。     

师生共读课外书

我们的学生每天都在伏案学习,但都学到什么呢——课本知识。作为中学历史教师,我一直在思考：如何让学生有时问读课外书？读什么书？在教学中,我进行了多种探索,精选作业题,少布置作业,留出自习课让学生读书,但是学生最喜欢、我受益最多的还是我和学生一起读课外书。     

多读些课外书

中学时代,看课外书使我学得主动、深入. 我的日记记录了一堂使我印象深刻的物理课.在那堂课上,老师让大家解答电池内部电流是由什么构成的,并将导体电流的意义扩大起来,结合电池内部电池的构成,慨括出电流的意义.我回答:“荷电的离子受两极所造成的电场的吸引而做有规则的运动,负电离向正极移动而正电离子向负极移动,组成电池内的电流.”并进一步想到,电子与离子都是有质量的极小的     

多读些课外书

中学时代,看课外书使我学得主动、深入.我的日记记录了一堂使我印象深刻的物理课.在那堂课上,老师让大家解答电池内部电流是由什么构成的,并将导体电流的意义扩大起来,结合电池内部电池的构成,概括出电流的意义.我回答:“荷电的离子受两极所造成的电场的吸引而做有规则的运动,负电离子向正极移动而正电离子向     

指导学生读课外书

阅读能力是一个人文化科学素质最重要的基础之一。阅读课外书不仅能增长同学们的知识 ,还是提高阅读能力的好方法。那么 ,怎样指导学生阅读课外书呢？我是这样做的 :一、指导学生学会看目录提要如今 ,社会上各种各样的图书层出不穷 ,看得人眼花缭乱。这么多的书 ,谁也没有办法全部读完。据德国学者统计 ,一个科学家即使是日以继夜地工作 ,也只能阅读有关他自己专业的世界上全部出版物的５%。因此 ,我经常告诉学生 ,当我们拿到一本新书 ,首先要看它的目录和内容提要 ,了解一下这本书的主要内容是什么？它有什么特点？作者写这本书的目的是什…     

怎样指导孩子阅读课外书

小学阶段的孩子,多读课外书能扩大视野、丰富知识。由于课堂教学的时限性,孩子的课外阅读大多在家里进行,这就需要家长做好安排并给予科学指导。建议如下:     

怎样指导孩子阅读课外书

小学阶段的孩子多读课外书能扩大视野、丰富知识。由于课堂教学的时限性,孩子的课外阅读大多在家里进行,这就需要家长做好安排并给予科学指导。建议如下: 一、帮助选。书很多,对孩子来说读什么,就应根据他的知识水平、兴趣爱好做一番选择。一般最常见的选书方法是从课内到课外。如语文课上孩子学了《火烧赤壁》一文,课外可指导他阅读《三国演义》,以进一步了解故事的来龙去脉;课内学了《亡羊补牢》这个成语,课外可让他选读《成语故事》这本书,以丰富、充实有关知识;自然课上学了“水的知识”,课外可让他读一     

我喜欢读的课外书

王子畅（小学四年级）：我非常喜欢读课外书,主要是读文学名著、科幻小说以及漫画书,因为文学名著可以让我了解一些闻名于世的人物,读科幻小说可以让我开阔视野，去大胆地想像;而读漫画书可以放松我的心情,让我在繁重的课业下得以喘气……我主要是在晚上读书，只有可怜的5分钟-10分钟。在假期才可以多读一会儿。我的父母还比较开明，比较支持我看书，并没有因为我爱看漫画书而责罚我！书使我的知识面更加广泛，自己也更爱读书！有一次，我从书店买到一本《铁甲面具》，在回家的路上就迫不及待地看了起来，差点撞到了一棵大树上，你说我是不…     

如何指导学生读课外书

读书能使我们获得丰富的知识,开阔视野。因此,教师应引导学生在繁忙的学习中去正确面对丰富多彩的阅读世界,多读书,读好书,增长见识,开阔视野,积淀深厚的文化底蕴,传承中华民族灿烂的文化,从而终身受益。     

帮孩子选购课外书四原则

一是兴趣原则.根据孩子的兴趣,从开发孩子的智力出发,适当地选课外书.譬如,有的孩子喜欢听故事,有的孩子喜欢做游戏,有的孩子喜欢拼图案……孩子的兴趣是开发智力的基础,因此,家长在为孩子选购课外书时,务必考虑到孩子的兴趣.有的家长怕孩子"输在起跑线上",在孩子上幼儿园时,就一味地为孩子选购唐诗宋词,或者提前让孩子过多地认字识数,这种做法实不足取.     

陪孩子走路

儿子7岁生日时,我想送给他一份珍贵的礼物,作为我平时因为工作忙而不能多照顾他的补偿。我决定把选择礼物的权利交给孩子,不过前提是他只能选一件礼物。     

陪孩子聊聊天

从事儿童心理研究的专家发现:孩子一旦降生人世,就有了与大人(尤其是父母)交流的欲望,故为人父母者在解决了孩子的“温饱问题”之后还应抽出些时间陪孩子聊聊。这将有助于培养孩子的语言表达能力,促进、加深父母与子女之间的情感交流,甚至对孩子形成良好的性格也起着举足轻重的作用。做父母的大概都有这样的体会:对那些身在襁褓之中尚在牙牙学语的婴儿好像容易“糊弄”,只要你和颜悦色语调轻柔,至于谈什么内容,他们并不计较,兴致来了还会咿咿呀呀地以其特殊的语言与你扯上一会儿。而需要你费点儿心思,甚至还要“备     

陪孩子读书

喜欢读书应该算是一个好习惯了,可是如何让孩子喜欢读书呢?这是许多老师、家长头疼的问题。那怎么办?方法是陪孩子读书。拿我自己的经历来说,儿子小时候并没有上过特别好的幼儿园,在幼儿园也没有学过什么拼音汉字,连儿歌都很少学。直到有一天,孩子从幼儿园回来突然给我背了一首儿歌,我很惊讶,这是没