欠发达地区高校体育与社区体育结合现状与探析

在欠发达地区,社区居民体育资源缺乏,而高校体育资源充足;而在非竞技化、韵律性、传统性、文体一体化等方面,高校弱于社区体育。因此高校和社区之间必须建立良好的体育合作关系,使高校体育和社区体育做到优势互补。     

豫东地区中学实施体育新课标的现状调查

通过对豫东地区具有代表性的4个县区中学实施新课标现状的调查与研究,发现在推行实施新课标的过程中存在着体育教师数量不足、体育教师学历结构和年龄结构不合理、体育经费短缺等问题.要解决这些问题,首先应提高领导、教师、学生及学生家长对体育课重要性的认识.     

豫东地区农村高中体育教学现状研究

豫东地区是以农业为主的人口大省,农村学校体育的状况在学校素质教育中占有十分重要的地位。从实际出发,采用文献法、调查法、逻辑推理法、数理统计法、对比分析法,对豫东地区农村高中体育教学状况进行研究,找出适合农村中学体育发展的对策,期望改变农村中学体育教学的现状,提高教学质量。     

欠发达地区高校产学研结合研究

在我国高等教育是稀缺性资源,地区分布不均衡,欠发达地区高等教育资源相对于发达地区薄弱。如何有效地利用高等教育资源,促进欠发达地区经济社会协调发展,具有重要的理论价值和现实意义。本文从高校产学研在欠发达地区经济发展中的作用出发,分析欠发达地区高校产学研存在的问题,提出促进欠发达地区地方高校产学研有效结合的对策。     

城乡一体化背景下豫东体育人口现状调查及对策研究

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对豫东地区城镇和乡村体育人口的发展现状进行调查研究.结果表明：豫东地区城镇、乡村体育人口年龄结构不均衡,男性呈＂马鞍状＂分布,随着年龄增加城镇女性体育人口呈总体增加趋势,而农村呈总体减少趋势;城镇中青年和农村老年人加入体育人口行列成为新农村体育发展的难点;城镇、乡村体育人口文化程度较高;城镇体育人口锻炼主要集中在对场地要求不高的项目,内容较为丰富,且对场地的主观需求较为强烈,乡村体育人口的锻炼项目主要集中在生活态型的运动,内容单一;城镇和乡村居民参加体育锻炼的动机不完全相同,但均主要停留在生理方面,而对心理和社会适应方面需求较少.     

欠发达地区高校师资队伍建设对策研究

欠发达地区高校师资队伍建设一直以来受地域、经济等诸多因素影响,成为高校自身发展过程中急需解决的关键问题。在教育国际化的今天,欠发达地区高校如何提高整体师资队伍素质,适应市场需求。以欠发达地区X市的高校为例,阐述师资队伍现状及问题,提出解决对策。     

欠发达地区县级教师培训:瓶颈及其破解

在教师培训体系中,欠发达地区县级培训不能为区域内教师专业成长给力,原因是培训机构领导观念滞后,培训教师不受欢迎,培训项目缺乏整合,培训管理随意,培训机会不均,培训资料欠缺,培训模式陈旧。本文为此提出了建议措施,从宏观上确立县级教师培训的战略地位,选配教育家型的领导班子,从微观上加强培训队伍建设,优化培训项目,加强培训过程监管,改革创新培训模式。     

豫东地区高校图书馆联盟的建立及发展思路探讨

豫东地区建立高校图书馆联盟,是图书馆事业发展服务机制的创新,是构建公共文化服务体系的重要举措。对豫东地区建立高校图书馆联盟建设的迫切性及现状进行分析,并提出建立图书馆联盟的几点要素设计和联盟建设的几点思考。     

欠发达地区高校预算管理刍议

欠发达地区高校（以下简称高校）财政较为困难,办学资金难以满足学校快速发展的需求,加强高校预算管理,充分发挥预算管理在高校财务管理中的指挥棒作用,使有限资金发挥最大效益,直接关系到高校教育事业发展和办学目标的实现．     

河南欠发达地区的经济特征及其对策研究

本文针对河南欠发达地区的经济特征、存在问题及其影响因素,提出了河南欠发达地区经济发展的思路、重点及其对策。     

经济欠发达地区教育优质均衡发展的研究

从社会发展、教育发展、学校发展和人的发展需要出发,阐述经济欠发达地区研究教育优质均衡发展的意义;在此基础上,对课题进行界定,并确定研究价值。设计研究框架,对研究目标、内容和技术线路进行科学设计。该研究在理论上的认识是:推进教育优质均衡的宗旨是让"每一个"得到充分发展,重点是建构"校本的"学校特色文化。该研究在实践中的建树是:按需投入,促进各类教育优质均衡发展;内并外联,促进城乡教育优质均衡发展;名校辐射,促进校际教育优质均衡发展;打造特色,促进跨区教育优质均衡发展。     

河南省体育产业研究

体育产业是当今全球经济发展最快的产业．从世界发达国家和地区走过的路程看,发展体育产业是体育事业发展的必由之路．河南省作为全国第一人口大省,有深厚体育产业发展的人源市场．河南省体育产业要快速发展,首先要加快和完善河南省体育市场的法规体系建设,从战略高度制定一个长远的体育产业发展规划,把体育产业发展纳入法制化的轨道;其次,充分利用河南旅游资源,创造广阔的体育旅游大环境,最大限度地发挥其经济职能;再次,大力发展体育彩票业,支持体育事业健康快速发展．     

经济欠发达地区教育优质均衡发展的研究

从社会发展、教育发展、学校发展和人的发展需要出发,阐述经济欠发达地区研究教育优质均衡发展的意义;在此基础上,对课题进行界定,并确定研究价值。设计研究框架,对研究目标、内容和技术线路进行科学设计。该研究在理论上的认识是：推进教育优质均衡的宗旨是让＂每一个＂得到充分发展,重点是建构＂校本的＂学校特色文化。该研究在实践中的建树是：按需投入,促进各类教育优质均衡发展;内并外联,促进城乡教育优质均衡发展;名校辐射,促进校际教育优质均衡发展;打造特色,促进跨区教育优质均衡发展。     

大学生课余运动训练组织与管理的思考

大学生课余运动训练工作的实践证明,训练工作关键取决于组织与管理．直接影响大学生课余运动训练的质量与效果,也反映着学校的课余运动训练的组织管理水平和精神风貌。在对大学生课余运动训练的层次、课余运动训练计划过程与训练过程等分析的基础上提出相应对策。     

欠发达地区新型农民专业合作经济组织研究

目前我国欠发达地区农民专业合作经济组织存在产权制度残缺、民主管理机制不健全、缺少公平合理的利益机制、资金和人员短缺及国家支持政策欠缺等一系列问题。为建设有中国特色的新型农民专业合作经济组织,必须打造当地优势特色产业、建立健全以社员为主体的产权制度、加大财政扶持力度、促进和引导企业家人才的成长和完善政府支持及监督体系,从而为欠发达地区的经济发展起到"安全阀"和"稳定剂"的作用。     

我国发达和欠发达地区农民体育消费现状与对策研究

本文运用文献资料、访谈、问卷调查、逻辑分析和数理统计等研究方法对我国发达与欠发达地区农民体育消费现状进行了调查和分析,并提出对策与建议,旨在落实我国农民体育健身工程建设,推动农村体育市场的建立与发展,改变农民的消费结构,拉动新农村经济的增长,促进农村体育健康发展。     

经济欠发达地区城镇化建设的思考——以江西省宜春市袁州区为例

城镇化是一个国家现代化的重要标志之一,但在经济欠发达地区城镇化水平目前仍然比较低,城镇化进程也遭遇诸多困难。作者以江西省宜春市袁州区为例,在实地调查的基础上,就经济欠发达地区城镇化建设提出注重产业培植、强化制度创新和发挥特色来推动小城镇发展的思路。     

提高运动行为的意识性训练研究

发展运动员的意识性是达到高峰运动行为的关键因素，当运动员具有意识性并全神贯注于运动的体验时，他们就能发挥出对情境的更大的控制力。     

贫困地区中学素质教育评价的实证研究

以贺州市南乡中学和大宁中学作为研究对象,运用层次分析方法,从制度建设、课外活动、师资队伍、环境建设、教学效果等五个层面对素质教育取得的成效进行评价。分析结果表明,广西贫困地区素质教育取得了一定的成效,但还需要加大教育经费投入,加快中学教育改革步伐,优化教育环境等,以此继续推进贫困地区素质教育的发展。