大学生恋爱问题简析

据部分高校的抽样统计，大学生谈恋爱的人数有逐年上升的趋势，近两年竟达83％以上。对大学生进行有关教育已成为十分突出的问题。为了加强教育的针对性，笔者就大学生恋爱动因、心理类型及相应对策简作剖析。一、大学生谈恋爱的动因类型（一）生理动因青少年的性意识发展过程要经历四个阶段：1．、疏远异性的厌恶期，一般在12岁左右；2、向往年长异性的牛犊恋期；3、积极接近异性的狂热期，一般在18岁，现已迁移至17岁甚至更早；4、正式恋爱后进入浪漫期，一般在20岁左右。现在的大学生平均年龄为19．9岁，正处于狂热期和浪漫期两个阶段。…     

中学生谈恋爱该与不该

中学阶段是青少年发育的高峰期，无论是生理上还是心理上，都发生了很大的变化。随着生理、心理上的日渐成熟，他们对异性开始产生特殊的感觉，渴望与有好感的异性接触、交往，也就是所谓的“恋爱”。中学生谈恋爱，在当今可以说是一种十分普遍的现象，上学前放学后，成双成对的学生随处可见。望着他们天真、单纯的眼神，真不知是该被他们纯洁的感情感动，还是该对他们进行思想教育，想方设法“棒打鸳鸯”。     

新时期技校生思想教育探索

技校生品德心理特征分析技工学校的学生在品德心理方面具有一些共同特征：热爱祖国，热爱集体表现在特别关心国家在世界体育比赛、科技进步等方面的大事，每逢重大胜利都能使他们激动得热血沸腾。在班里，他们关心集体，为了集体荣誉个人可以做出牺牲。和初中阶段相比思想逐步成熟表现在世界观初步形成，对人生有了自己的看法；对自己的未来所从事的职业有严肃的考虑；有一定的自制、自理能力，独立性明显增强。生理发育基本成熟表现在性意识开始觉醒，喜欢与异性交往，甚至开始谈恋爱。自卑心理重他们觉得别人上了高中，将来能上大学，前途…     

如何应对中学生“早恋”问题

中学生正处于青春期，由于生理发育接近或已经成熟，对异性的好奇与好感日益增强。中学生谈恋爱越来越普遍的现象引起了学校、社会的广泛关注。那么，作为一名教育工作该如何应对中学生“早恋”的问题，笔认为应注意从以下方面入手：     

大学生恋爱现象透视

一 爱情是人类永恒的主题。爱情对于那些生活和学习在象牙塔中的正处于青春妙龄阶段、感情最为丰富的大学生来说更是极具魅力的。据调查,在现今校园中有过爱情经历的或正在谈恋爱的占 ６０％左右。那么对于校园中存在的这一现象,我们又是如何看的呢？过去一直有这样的看法：认为大学生心理还很不成熟,感情脆弱,自控力差,在恋爱的过程中易冲动,过于理想化,缺乏对社会和他人的责任感,易造成学业上的懈怠;自我封闭意识强,不合群,易造成性格上的孤僻。而且一旦遭遇失恋打击,往往会一蹶不振,自暴自弃,影响学业和前途,甚至还有可能…     

德育要关注大学生的心理健康

大学阶段是个体的生理和心理迅速发展的阶段，是伴随着个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡阶段。由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变，许多学生表现出不适应，甚至出现心理障碍等问题，严重影响生活和学习。因此，在这过程中，我们要正确认识大学生的心理健康问题，并进行有效的过程管理和目标管理。     

针对女大学生恋爱现象的教育及管理

一、对女大学生应及早进行恋爱观方面的正确教育和引导由于现在大学生在校期间谈恋爱的时间越来越趋于低年级化,所以最好在入学后的第一学期就开设这方面的课程或讲座,以便使学生在大学期间一开始就能作出正确的选择。1.在校期间应不应该谈恋爱首先,肯定大学生谈恋爱现象的出现,是正常的。女大学生在校的年龄一般都在18￣23岁之间,这个年龄段上的青年正处在青春期后期,性发育已完全成熟,性意识增强,渴望与异性交朋友。其次,正确看待大学校园里存在的形形色色的恋爱现象。一般都认为大学校园里的爱情是最超脱功利因素的、最纯洁的感情,现实是…     

风认真地吹，吹来了带雨的云彩

策划这期“泡泡”的时候，我在想除了生理发育、心理成熟的需要，中学生面对重重阻隔和几乎压倒一面的反对声还要谈恋爱，一定是有着极其强烈的社会原因的，学习压力是不是最重要的因素呢？于是便做了“恋爱，我只是用你来减压”的征稿，来稿不算多（可能有春节的原因，2月份发的征稿启事）．     

大学生心理压力及应对方式

大学生是一个特殊的群体，正处于青春期向成人期的转变。在此期间。大学生不但要经历生理上的不断成熟，而且要在心理上逐步走向成熟。在这个人生发展的特殊阶段，他们面临种种心理压力，表现出不适应，有的甚至出现心理障碍。对此国内外学给予高度关注，通过运用多种压力量表对大学生心理压力的类型和特点进行分析，揭示出大学生心理压力的应对特点。大学生心理压力问题的产生原因，主要是个人内部因素和外部环境因素。需要学生、家庭、社会和学校的共同努力，一起来帮助大学生提高自身的心理承受和调试能力。     

大学生政治思想工作不容忽视

大学生政治思想工作不容忽视裴竹春高等学校的政治思想工作应当如何抓才更见成效？人们的意见不尽一致。然而，在高校的教师中普遍存在一种看法：进入高校的大学生，在生理、心理方面成熟了许多，他们大多学习习惯已形成，自控能力和工作能力也随之增强了。因此，认为对他...     

大学生恋爱观的调查分析建议

当代大学生正值青春时期,生理和心理逐步走向成熟,谈恋爱是很正常的事,关键在于要有正确的恋爱观,做到事业爱情双丰收.恋爱观是人生观、价值观在恋爱问题上的集中体现,在思想道德修养的实践中,帮助和引导大学生正确认识爱情的真谛,摆正爱情在人生道路上的位置,是大学生人生观、价值观教育的重要内容,也是大学生健康成长的必然要求.本文就目前大学生恋爱方面存在的现象进行了分析,提出了合理化建议.     

大学生恋爱问题浅谈

一、大学生态里的成因1．从宏观方面看，大学生恋爱是青年人生理发育成熟的必然现象。现在，我国普通高校大学生的入学年龄一般在18岁左右，在校一般四年，毕业年龄在22岁左右。从生理上讲，这一时期正是青年人身体各器官、各系统的机能（包括生殖系统和性机能）迅速成熟和健全成长期，由于性机能成熟和完善，促使他们自然地产生对异性爱慕的情感变化。这就是大学生恋爱的主要原因。2．从精神和思想方面看，作为具有较高文化知识的一个青年阶层的大学生们，他们有能力有机会去接触和了解较多的有关性爱方面的信息。在大学校园里，男女同学之…     

大学生恋爱行为的正确认识与引导

大学生恋爱行为的认识与引导问题 ,是当前高校思想教育工作所面临的一个重要课题 ,迫切需要我们去探讨和解决。(一 )在校大学生一般正是处于青年中期 (1 8———2 3岁 )。随着生理上的初步成熟 ,便开始萌发性的意识 ,产生需要爱情的欲望。这种“性的意识”和对爱情的需求 ,便是大学生产生恋爱行为带有客观必然性的生理基础。学习、生活上互相帮助 ,思想品德上互相了解 ,渴望得到别人理解和友谊 ,在异性中寻求知己 ,自然而然地会在一些男女大学生中出现恋爱行为 ,这便是大学生恋爱行为客观的心理发展必然现象。家庭与社会的因素 ,对大学生恋…     

关于高校开展性健康教育的研究

（一）性生理成熟与性心理成熟滞后的困扰。大学生由于生理上的成熟,每个人都会产生一些性幻想及生理反应。但是由于性心理发育滞后,通常不正确的性观念下产生的性犯罪感,潜在地影响着大学生的性健康和性观念,主要表现在性认知偏差、性冲动困扰、性焦虑、性行为失误、异性交往焦虑、手淫罪恶感、遗精的恐惧、经期烦恼等。如果这些焦虑、困惑不能得到及时输导的话,不仅会严重影响学生正常的学习、生活,处理不当还会酿成悲剧。     

对大学新生环境适应与学习困难问题的分析与思考

大学阶段，是一个人的生理和心理都迅速成长发展的阶段，是个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的过渡期。从中学刚刚升入大学的一年级新生，由于生活环境、学习特点、人际关系的改变，许多学生表现出不适应，甚至出现心理问题，严重影响了他们的生活和学习。因此，正确认识新生在环境适应和学习上产生的问题，并进行有效的疏导和调适，对他们今后的学习和生活都将产生重要的影响。     

微笑走过花季雨季

高中阶段的学生处于世界观和人生观日趋成熟的阶段，对异性产生朦胧的情感、好奇和渴望是其生理和心理发展变化的一种具体表现。然而，在男女交往过程中，许多学生对自己萌动的青春情感存在困惑，还有的学生错把对异性的好感当作爱情。通过本课的学习，让学生对男女交往中所表现出萌动的青春情感进行理性的探讨和思考，能认识到好感、喜欢、迷恋和爱情的异同，     

德育要关注大学生的心理健康

大学阶段是个体的生理和心理迅速发展的阶段 ,是伴随着个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡阶段。由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变 ,许多学生表现出不适应 ,甚至出现心理障碍等问题 ,严重影响生活和学习。因此 ,在这过程中 ,我们要正确认识大学生的心理健康问题 ,并进行有效的过程管理和目标管理。     

学生异性交往缺乏自我保护意识怎么办？——男孩女孩为何变成“痴小孩”——学生异性交往缺乏自我保护意识的原因

近几年新闻报道中频频出现学生在异性交往中受伤害事件;在我们周围,学生因与异性交往而导致情绪变化异常,在。生活学习甚至精神上都受到很大影响的例子更不在少数。在这种情况下,作为班主任,我们该如何对学生进行异性交往特别是增强学生自我保护意识的指导？（贵州杜云）     

中专生青春期的心理行为

青春期的到来，使中专生无论是生理，还是精神、意识等方面都将飞速成长。身高、体重的猛增，加上突如其来的性成熟，使中专生仿佛一夜之间长大了许多，他们要挣出父母的怀抱，大声宣告：“我们长大了。”一、青春期中专生的心理变化特点一般说青春期的心理发展大致细分为四个阶段。第一阶段：是少年的性厌恶期。随着人体第二性征的出现，他们开始意识到两性的差异和两性关系，在学校里，男女同学们之间的界限划得很清。第二阶段：对异性的向往期。这一时期的少男少女，由于生理方面的进一步成熟，逐步从彼此回避到彼此接近，进而发展到对异…     

大学生心理健康问题成因及对策

大学阶段,是一个人的生理和心理都迅速发展的阶段,是伴随着个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期。步入大学以后,由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变,许多学生表现出诸多不适,出现心理障碍甚至引发心理疾病,严重影响了他们的生活和学习。因此,正确认识大学生的心理问题,并进行有效的疏导和调适,对他们今后的学习和人生都将产生重要、积极的影响。