视觉传达专业素描教学改革研究——基于图形创意的设计素描教学研究

设计素描是视觉传达专业的基础课程,对学生图形创意思维的开发有着重要的作用,是视觉传达专业内各专题设计的基础,承担着将学生已具备的造型能力、造型思维导向视觉传达专业所需方向的功能。在我国高等院校视觉传达专业中图形创意的教学任务主要由设计素描课程承担完成,但是设计素描教学长期沿革传统绘画素描教学思维,突出造型能力的培养,对图形的研究、创意训练严重不足,因此设计素描课程的教学改革势在必行。     

设计素描教学与产品设计专业“适应性”初探

随着设计专业的发展,产品设计专业对素描教学提出新的定位要求。目前,设计素描教学与产品设计专业存在着适应性问题,这引发了我们对设计素描教学的重新思考,为此,本文提出设计素描要与产品设计专业特点相吻合的教学思路：根据产品设计专业的特点选取“适应”的教学内容和教学方法,使设计素描要以“设计”为主导,实现艺术性与科学性的完美同一。     

对设计素描教学理念与实践的再思考

文章在对设计素描教学理念作进一步阐述的同时,重点提出了设计素描教学应注意的问题,即在设计素描教学中应融入创新思维、抽象思维,注重意象的运用,遵循循序渐进的教学原则,进行有层次、有目的的实践训练。这样才能体现出设计专业的教学特点,并对视觉传达设计产生普遍的意义和创新的价值。     

浅析视觉传达设计教学的数字化表达

数字化时代的到来,对视觉传达设计来说既是机遇也是挑战,它给视觉传达设计和视觉传达设计人才的培养提出了新的要求．传统的视觉传达设计难以满足数字化新要求,必须从教学理念、模式、方法以及教学设施等多个角度进行改革,培养符合社会发展要求的设计人才．     

浅析艺术设计专业素描教学的改革

素描是一切造型艺术的基础,传统的素描教学模式已经不能适应代设计发展的要求.本文结合高职院校设计艺术学科的专业特点,提出了转变设计素描的教学理念,科学设置设计素描的教学内容,改进设计素描的教学方式的意见和建议.     

艺术设计教学中设计素描的思维方式与表现形式

思维方式决定着行为方式,一定的素描思维方式决定着一定的素描表现形式。对艺术设计而言,设计素描是一种视觉表现形式,更是一种视觉的思维方式。设计素描以设计思维的方式对设计视觉元素进行视觉形式和视觉审美的探讨和研究,承担着从设计思维、设计形式到设计造型对未来专业设计的基础支撑。设计素描依据专业设计对基础的要求,通过对视觉元素构图、结构、明暗、层次、空间、虚实等形式因素的一系列分析、思考和表现,在建立设计思维的过程中逐步掌握设计素描的基本方法和基本规律。     

产品设计专业“素描”课程教学探讨

素描作为一切造型艺术的基础,和设计专业有着密切联系,对设计这个专业发挥着不可替代的重要作用。本文阐述了产品设计专业素描课程教学的现状及不足,并提出了针对产品设计专业素描教学的建议及措施,最后对全文进行总结,进一步加强素描教学活动的实践性及合理性,确保素描教学更好地为产品设计研究提供服务。     

突破传统模式 培养设计思维--论设计专业素描教学改革

目前我国设计专业的素描教学强调写实技能训练,培养出来的学生造型能力非常强,但创造力不足.素描教学只有适应不同专业的特点,改革传统的教学理念和教学模式,在教学内容、方法、手段等方面大胆创新和突破,才能更有效地与专业接轨,与其它基础课程相辅相成,更好地培养学生的专业意识、创新思维以及提高技巧能力,达到全面提高素质和专业培养目标的目的.这样,对设计专业素描教师也提出了更高的要求.     

论高职美术专业素描教学的方式

在视觉艺术的各个领域中，素描是一种最本质、最朴素的表现形态，也是我们在高职美术教育专业基础教学中始终放在重点位置的一门主干课程。在历年的素描教学中结合省内各院校美教专业素描教学中出现的新问题、新情况及自己在高职素描教学中的体会，现就一些共性的问题提出自己的看法供大家参考。     

浅谈设计素描教学

设计素描是艺术设计专业的设计基础课程,文章从为什么要画素描、现在所画的素描与高考前的素描有什么不同、设计素描要解决的问题三个方面浅谈了该课程的教学思路。让学生认识到设计专业对于设计素描的要求,不同于艺术性素描,设计素描是以协助设计项目进行,是一种辅助工具;训练“准设计师”基础技能为目的,为专业课而服务、为设计而服务的。     

工业设计专业的设计素描课程教学探讨

通过对工业设计专业基础课程的设计素描与传统素描进行的比较，分析了对于工业设计专业设计素描的重要性，并从设计素描的教学实践中归纳和总结了关于设计素描教学的一些心得和方法，包括：结构素描、设计素描中的光影、关于质感和细部表现等内容。     

论高职院校非艺术设计专业的素描教学

高职院校非艺术设计专业由于生源方面的原因,其素描教学模式和艺术类专业素描教学有很大差别。因此,非艺术设计专业的素描教学应在重视学生主体差异性的前提下,既要结合学生实际情况,又要紧扣专业特点和要求,只有这样,才能真正发挥设计素描的基础作用。     

装饰设计专业素描基础课的教学研究

素描教学是装饰设计专业的重要基础课程.其教学内容必须适应专业人才培养的要求.我们应切实在素描教学中融入装饰构成因素.从观察、表现、立意和形式上进行新的探索,建立起更加完善的素描教学体系.为专业设计学习打下坚实的基础.     

素描教学思考

素描是造型艺术的基础,是从事与视觉艺术相关专业人员的必修课。本文从素描教学入手,系统阐述了素描艺术、教学任务、教学方法,深入思考素描教学过程中几个关键性问题。     

关于高职院校珠宝设计专业素描教学的研究

珠宝设计作为近年来新兴的艺术类专业,其中的素描课程的教学应是任务明确、针对性较强的特色教学。要按照课程自身的规律性,正确引导学生循序渐进地进行写生训练,以实现教学目标。文章结合多年的教学实践研究,论述了如何进行珠宝设计专业的素描课教学。     

设计素描教学现状分析

21世纪初的十年里,我国设计素描教学现状存在三种情况:一是许多师资力量较弱的院校依然采用传统素描的教学内容和方法对艺术设计专业学生授课;二是以结构素描为主的对艺术设计专业进行设计素描教学;三是以培养创新能力为主的、以探索和研究为主的设计素描教学。     

素描教学在服装设计中的教学模式研究

随着社会经济水平的不断提高,人民意识的不断开放,对于服装的要求逐渐由实用过度到实用与美观并重的潮流上来。服装设计也由此作为一个独立的行业在社会中得以生存,服装设计作为一项设计工作,除了要有对服装的良好感觉外,也必须具有相当的素描功力,因此,一般的服装设计专业都会设立素描教学的相关课程。本文旨在探讨在中职服装设计中素描教学的教学模式研究。     

论写实素描教学中的再现与表现

在素描教学中,写实素描呈现出丰富多彩的风格样式;概括起来有4种方式,即以线带调子式、体面式、结构式、光影式.对这4种方式的全面了解和训练是极有意义也是极其必要的.其中,线形素描可以帮助写生获得准确直接地把握轮廓形状的能力;体面式素描可以帮助学生加强对立体结构的理解和表现;结构素描,可以使学生有表及里地看待和表现形象;光影素描则可以丰富学生关于明暗色调规律的知识,提高视觉诸多因素再现对象的写实能力.在多元化的素描教学中,不论各专业不管有着什么样的不同要求和侧重点,但素描教学都要坚持它们的共同的原则及造型语言规律.     

谈课堂教学中设计素描训练对学生视觉审美能力的培养

伴随社会经济技术高速发展大众生活快节奏与审美观念多元化的发展趋势,美术院校设计专业人才培养基础训练课程、形式也相应进行了调整。其中,在素描基础上引入设计素描训练有效表达了观察者的创新思路,教学中引导学生培养深层次的视觉审美感受,用单线条创造更新颖的视觉造型,促进思维方式的改变及表现技能的提高,为今后专业设计学习奠定坚实的基础。     

艺术设计专业素描教学构想

根据艺术设计专业人才培养的类型、目标、规格，提出素描教学的目的、理念、宗旨、模式、方法和要求，以适应艺术设计专业需要，加快培养学生的设计思维能力、设计想象能力和设计创造能力，构建艺术设计专业素描教学模式。