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1.
樊勇 《湖北成人教育学院学报》2011,17(6):49-51
高校具有的教育属性要求高校物业管理不能把社会物业管理模式简单地搬入高校,高校的物业管理必须服务于学术,只有这样才能为高校的教育教学服务,为师生服务,为高校的快速发展提供优质服务和良好的环境。 相似文献
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随着高校体育竞技的日益增多,高校体育竞技不仅在高校异常火爆,还受到了社会的广泛关注。本文通过对高校体育竞技的开展情况进行调研,调查高校以体育竞技为载体高校文化的建设的现状,为今后高校体育竞技和高校文化建设的良性互动提供科学依据。 相似文献
3.
切实把高校制度优势转化为治理效能,是时代赋予高校的重要责任和神圣使命。加快推进以制度建设为核心的高校治理体系创新和治理效能提升,要抓住党的领导是高校发展的最大政治优势这一治理之本,肩负起为党育人、为国育才的政治使命;保证高校治理为人民服务的根本方向,坚持人民立场系统推进高校治理现代化;坚持依法治校与以德治校协同发力,形成高校依法办学、从严治校的治理新格局;坚持以学术精神文化引领高校治理,以高校治理的文化品位不断提升高校办学水平。 相似文献
4.
如何在新的历史条件下创新高校工会工作是新时期高校工会认真探讨的问题.高校工会工作创新应以发展为中心,以教职工为根本,以基层为重点,以和谐为目标,应充分认识高校工会工作创新的重要性,以科学发展观为准则,把握好高校工会工作创新的着力点. 相似文献
5.
坚持用科学发展观创新高校工会工作 总被引:2,自引:0,他引:2
如何在新的历史条件下创新高校工会工作是新时期高校工会认真探讨的问题。高校工会工作创新应以发展为中心,以教职工为根本,以基层为重点,以和谐为目标,应充分认识高校工会工作创新的重要性,以科学发展观为准则,把握好高校工会工作创新的着力点。 相似文献
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高校餐饮作为高校办学的基本条件和高校发展的物质基础,为高校教学、科研和生活提供基本保障,是高校整体发展的重要环节。科学发展观的提出为高校餐饮服务体系的构建提供了新的思路和方法。 相似文献
9.
李巍 《中国科教创新导刊》2011,(5):157-157
高校素质教育是以基础素质为基本目标、以专业素质为重要目标、以创新素质为核心目标的教育。促进高校素质教育进一步发展,就必须形成合力,为高校实施素质教育创造必要条件;优化教育结构,加强高校的师资队伍建设;深化教育体制改革,构建高校素质教育体系;建立和实施高校素质教育保障机制与评价体系。 相似文献
10.
杨钢耀 《宁夏师范学院学报》2005,26(4):116-117,120
高校综合统计是为高校领导决策提供科学、规范的依据,是高校现代化管理的手段之一。目前高校综合统计工作的现状与高校发展不相适应,要努力把高校统计工作提高到一个新水平,为高校的改革和发展做出贡献。 相似文献
11.
商文怡 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):18-19
高校人本管理是指在高校管理过程中,运用人本管理理念,调动和发挥高校广大师生员工的积极性、主动性和创造性。以高校师生员工的自我管理为核心。以尊重、关心、培养人为宗旨,以激励为主要手段,有效地实现高校组织目标,促进高校优质、高效地运转。 相似文献
12.
法治意识在高校治理中具有非常重要的地位和作用,具体表现为使高校治理体系严整化、使高校治理制度构型化、为高校治理手段提供有机保障,但目前其作为高校治理素质基本构成和高校治理能力支撑的作用还相对不足,主要表现为高校法治意识的概念系统相对缺失、高校重大决策的法治主导相对缺失、高校治理过程中法治作为主流相对不足、高校纠纷化解中司法最终性相对单薄。为此,高校法治意识的提升与构造就显得十分必要,我们可以从高校宪法法律至上性认知的形成、高校法律信仰的形成、高校法治运作下意识性的形成、高校法律遵守自觉性的形成等方面切入。高校法治意识的构造具体应沿着下列技术进路:高校治理现代化的法治主导、高校法治机制的上下位贯通、高校内外部关系的法律定性、高校文化体系中法治文化的补足、高校主体权力维护的法治强化。 相似文献
13.
蔡德红 《鞍山师范学院学报》2014,(3)
网络信息时代,开展高校管理信息化建设,实行信息化高校管理模式和运行机制,推进高校管理改革进程,改善高校管理效能应引起足够重视。本文在论述高校管理信息化建设必要性基础上,针对现状及存在的问题,提出以推动高校管理改革与创新为目的的高校信息化管理的内容和策略,以期为高校信息化管理工作提供一些借鉴。 相似文献
14.
目前研究高校规章制度的行政法进路,无法为高校规章制度乱象治理提供有效药方。软法理论为高校规章制度的合法性构建提供了新思路、新工具。将高校规章制度定性为软法,有益于培育高校的理性自治品格,控制大学自治权力蜕变为社会专制。应基于软法的机理,重塑高校规章制度的正当性。 相似文献
15.
张建中 《湖南师范大学教育科学学报》2015,(3):104-109
民国时期中国高校的发展大致可以划分为两个阶段。1927年以前,中国高校呈现出无序发展的局面,这突出表现为高校盲目滥设,高校分布严重失衡,文科高校畸形扩张。1927年以后,国民政府围绕社会需要、国家建设和区域特点,力行整顿高校,重点发展西部高校,扩充工农医药高校;民国时期中国高校遂从无序发展转变成有序发展。而国民政府的这一系列调整措施一定程度上提升了当时高校的办学品质,也为当下我国推动高等教育内涵式发展提供了宝贵的启示。 相似文献
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高校思政课亲和力是影响高校思政课建设效果和质量的重要因素。高校思政课亲和力的生成,以高校思政课教师的感召力为前提,以高校思政课教学内容说服力为基础,以高校思政课教学方法吸引力为关键,以高校思政课教学话语感染力为保障,这构成了高校思政课亲和力生成的四重逻辑。以此为基础,我们要着力从高校思政课教师、教学内容、教学方法与教学话语四个方面,深入探析高校思政课亲和力提升策略。 相似文献
17.
高校图书馆在高校建设中发挥着不可估量的作用,本文从加强高校图书馆职业道德建设的必要性、加强高校图书馆职业道德建设的对策作了阐述,以求高校图书馆能更有效地为高校教学和科研服务,为社会事业进步服务. 相似文献
18.
阐述了高校国际化办学的重要意义,分析高校国际化办学的特点和内涵,以电子信息为背景的高校为例,分析国际化办学的实施方略,为高校开放办学提供经验参考。 相似文献
19.
高校思想政治理论课建设的规律性初探 总被引:15,自引:0,他引:15
骆郁廷 《思想理论教育导刊》2007,(3):61-65
高校思想政治理论课建设研究的根本任务,就是要深入探索和揭示其规律性。高校思想政治理论课建设的规律性,主要体现为马克思主义理论体系转化为高校思想政治理论课课程体系的规律性、高校思想政治理论课课程体系转化为高校思想政治理论课教学体系的规律性、高校思想政治理论课教学体系转化为大学生思想道德素质和综合素质体系的规律性。深入探索和把握高校思想政治理论课建设的规律性,是进一步加强和推进高校思想政治理论课建设,提高高校思想政治理论课教学的实效性,充分发挥大学生思想政治教育主渠道作用的迫切需要。 相似文献
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通过对高校高水平运动队管理工作问题的研究,提出了当前高校高水平运动队管理工作需要解决的问题,为建立有中国特色的高校高水平竞技体系,提高高校运动队水平,为高校体育改革和发展提供理论依据. 相似文献