我国少年儿童运动发展概况

今年十月十三日,是中国少年先锋队建队三十五周年。如果追溯到革命战争年代,今年是我党领导的少年儿童运动六十周年。我国少年儿童运动可以分为五个历史时期。在北伐革命战争年代里,党领导的我国第一个革命儿童组织——劳动童子团诞生了。全国共有团员几十万人。参加劳动童子团的主要有童工、学徒和工农子女,还有城市里穷苦的小学生。年龄六至十六岁。童子团分排、队和团,排长、队长和团长均民主选举产生。团礼     

少先队的光荣道路

今年10月13日,是中国少年先锋队建队三十五周年,如果追溯到革命战争年代,今年是我国党领导的少年儿童运动六十周年。值此光荣的岁月,让我们回顾一下我国少年儿童运动的历史梗概,总结一下它的光荣传统,温故知新,对指导今后少先队工作有着积极的意义。我国少年儿童运动可以分为五个历史时期。在北伐革命战争年代里(1924-1927年),党领导的我国第一个革命儿童组织——劳动童子团诞生了。湖北、湖南各有七万团员,广东有四万团员,上海、天津、唐山等地也有劳动童子团的组织,全国共有几十万人。参加劳动童子团的主要有     

中国土地革命时期的儿童团

儿童团是中国共产党新民主主义革命时期民众动员的一个团体,自成立伊始历经变迁,而土地革命时期共产儿童团的活动是一个相对独立阶段,鄂豫皖苏区童子团是其中有代表性的儿童团体。土地革命时期儿童团是共青团儿童局领导的儿童群众团体,在入团年龄、阶级属性、活动经费、儿童团标示、组织体系等方面极具时代特色。儿童团的活动内容主要是军事斗争、思想文化教育、移风易俗、宣传鼓动、生产劳动等。儿童团不仅为当时的革命斗争做出了贡献,而且中国共产党以活动为载体对广大劳动儿童进行革命思想熏陶,为革命事业培养了接班人。     

火炬的号召

这一天,10月13日,我们中国少年先锋队的生日又到了。队旗依然迎风飘扬,红领巾依然鲜艳夺目。在抗日战争爆发后,全国各个革命根据地都建立了儿童革命组织,如劳动童子团、革命儿童团等。1949 年中国成立后,统一各地的儿童革命团体为中国少年先锋队。文化大革命时,中国少年先锋队被解散。文革的风雨过后,少先队又重新组织起来。我们少先队的任务是:努力学习、准备为祖国事业而奋斗。从1949 年10月13日建队后,我们少先队从未松懈过,我们还小,但我们不是一群无知的小雏鹰。     

延安时期中小学创造性开展劳动教育的启示

在艰苦的延安时期,中国共产党为了提升当地群众的文化素养和生活质量,并为革命培养高素质的接班人,创造性地开展了卓有成效的中小学教育,尤其是当时的劳动教育让中小学增添了很大的吸引力和认同感.从丰富的劳动教育课程、多样化的劳动教育形式、"无中生有"的劳动教育资源观和突出的劳动教育成效4个方面深入挖掘延安时期中小学的劳动教育经...     

劳动教育,善莫大焉

<正>中国共产党一直把劳动教育作为培养革命接班人、培养社会主义建设者和接班人的重要内容。早在20世纪30年代的中央苏区,中国共产党就从课程设置、教学方法、教材编写、考核评价等多个方面对苏区列宁小学的劳动教育进行了探索实践。在课程设置上,劳动实习作为必修课,初小每周12课时,高小6～10课时;在教学方法上,要求教师讲五谷种植时要带领学生到田野中讲授。江西省列宁小学就建有儿童菜园423所,肥料所1191个。当时开创性的劳动教育,帮助学生树立了正确的劳动价值观,同时因地制宜,联系日常生活,生动活泼、扎实有效。     

中国现代高等教育制度的发展

中国现代高等教育制度得到真正意义上的发展,开始于中国革命走向新民主主义革命的道路,中国共产党领导中国人民进行革命和建设的过程中,也在逐步探究和建立起中国自己的高等教育体系。解放前中国高等教育的发展“五四”运动以后,中国革命走向了新民主义革命的道路。1927年蒋介石背叛革命,中国共产党领导土地革命,在革命根据地建立了崭新的工农政权。革命根据地时期可以分为两个阶段,一是苏区时期,二是抗日民主根据地时期。两个时期因革命性质不同而有所区别。     

延安时期乡村学校劳动教育体系的形成及影响

延安时期，中国共产党通过对教育正规化政策的纠正，从课时安排、实用性课程设置以及学科课程内容等多个方面构建起与革命根据地乡村社会实际情况相适应的乡村学校劳动教育体系。延安时期革命根据地乡村学校劳动教育体系的形成，不仅有效推动了革命根据地教育的普及，也第一次在中国近现代教育史上真正探寻出了乡村学校教育与农村社会实际有机融合的有效路径，成为革命根据地普及教育、提高生产力、改善生活水平和实施民众动员的重要方式。     

中国共产党对马克思主义的两大贡献

1921年中国共产党在上海诞生了,这是开天辟地的大事,中国革命的面貌从此焕然一新。中国共产党在领导中国革命和建设事业中,在许许多多方面继承、坚持、捍卫、发展了马克思主义,对马克思主义作出了重要贡献。本文仅略谈毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论两个问题。 一、毛泽东思想 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出:“无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治”①,列宁在《国家与革命》中指出:“资产阶级国家用无产阶级国家(无产阶级专政)代替,不是通过‘自行消亡’。根据一般规律,只有通过暴力革命。”②因此,暴力革命是无产阶级和劳动人民夺取国家政权,翻身和解放的根本道路,这是无产阶级革命的一般规律。 马克思在资本主义发展时期认为,无产阶级革命不可能在一国或数国首先取得胜利,而要在大部分资本主义国家同时取得胜利。恩格斯在《共产主义原理》一文中指出,共产主义革命不能单独在某个国家内发生,“单是大工业建立了世界市场这一点,就把全球各国的人民,尤其是各文明国家的     

红色政权为什么能够存在

<正>红色政权是土地革命时期中国共产党以中国工农红军为支柱,以农村革命根据地为依托,动员和组织工人、农民及小资产阶级进行反帝反封建的民主革命建立起来的。1927年秋毛泽东领导湘赣边界农民发动了秋收起义,进军井冈山,创建了中国第一个农村革命根据地。至1928年底,中国共产党先后发动了100多     

小平胸襟给我们的启示

胸襟宽阔是作为党的第二代领导核心小平同志所特有的牢固地建立在马克思主义的立场、观点和方法基础上 ,充分体现无产阶级和广大劳动人民的世界观、人生观、价值观的伟大革命胸襟 ,是他能够成功地领导毛泽东后中国改革开放和现代化建设的根本内在归因。继承弘扬小平胸襟 ,对我们永葆中国共产党人的政治本色 ,选拔和培养社会主义四个现代化的建设者和接班人 ,具有极其重要的科学启示。     

赣榆县小学保持了勤耕苦读的好传统

我县北部的山区是抗日战争时期的老革命根据地。早在1940年,民主政府就在这里办了庄户学。那时候学校里的学生都是一面读书,一面劳动。学生上学把青筐、镢头带到教室门口,把牛栓在教室外面的树上。上完课,就由队长带着去铲青、刨草、放牛。他们在劳动的空隙里,     

共产国际在帮助中国共产党建党的作用和启示

共产国际为中国共产党的建立提供了组织、思想和干部等方面的帮助，并提出了建党原则和建党要求、革命领导权和革命前途、革命战略和斗争策略等方面的指导意见。这些指导和帮助对中国共产党确立马列主义的指导思想、按照布尔什维克党的样板建党、制订一个彻底的反帝反封建的革命纲领起到了重要作用，共产国际在中国共产党建党过程中发挥积极作用的同时，也在帮助中国共产党建党过程中及后来在指导中国革命过程中存在领导方式、组织纪律以及联合对象的确立等方面存在缺点和不足。     

共产国际在帮助中国共产党建党中的作用与启示

共产国际为中国共产党的建立提供了组织、思想和干部等方面的帮助,并提出了建党原则和建党要求、革命领导权和革命前途、革命战略和斗争策略等方面的指导意见.这些指导和帮助对中国共产党确立马列主义的指导思想、按照布尔什维克党的样板建党、制订一个彻底的反帝反封建的革命纲领起到了重要作用.共产国际在中国共产党建党过程中发挥积极作用的同时,也在帮助中国共产党建党过程中及后来在指导中国革命过程中存在领导方式、组织纪律以及联合对象的确立等方面存在缺点和不足.     

浅析二次革命论与新民主主义革命论的提出背景

二次革命论和新民主主义论是中国共产党在中国革命发展过程中提出的关于革命发展的两个革命理论。两个革命理论分别代表了中国共产党对革命认识的不同阶段,二次革命论是中国共产党在成立初期的革命观点,新民主主义革命论是在党经过艰苦的革命奋战并不断成熟的过程中发展创造的革命观点。这两个革命观点提出的背景亦有很大不同。本文从二者提出的时间上进行探索。     

党史百年历程中的劳动教育政策：变迁、逻辑和展望

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。中国共产党成立百年以来，劳动教育政策作为中国共产党优秀的革命传统与教育方针，历经萌芽期、探索期、稳步发展期和创新发展期四个时期。回溯百年，谋求政治合法性、适应经济发展水平、坚持马克思主义劳动观和满足全面发展人才培养的需要是劳动教育政策变迁的逻辑。紧扣新时代劳动教育政策深刻的价值意蕴，为使劳动教育在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的伟业中迸发新动能，需要强化育人导向，在立德树人上持续发力；彰显时代特征，在创新发展上持续深入；重视体系建构，在劳动课程上持续提升；尊重教育规律，在五育融合上持续强化。     

祝“生物学教学”的创刊

伟大的中国人民在工农业和文化教育事业的领域内,正在出色地进行着规模宏大的社会主义改造。中国人民在中国共产党的领导下,在短短的几年内,建立了成千上万个工厂和农业生产合作社。中国人民所进行的文化革命的速度,是世界上没有一个国家所能比拟的。中国的劳动人民用自己的双手建成了大量的中小学、技术学校和高等学校。不需要多少时间,中国将会由一个过去落后国跃进为一个人人有文化、个个掌握先进技术的国家。     

工人半日学校:中国共产党百年教育同生产劳动和社会实践相结合的起点

<正>工人半日学校开办百年给予今天的启示是,只有教育引导学生弘扬劳动精神,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,才能让一支知识型、技能型、创新型劳动者大军谱写新时代劳动者之歌。1922年7月16日～23日,中国共产党第二次全国代表大会在上海召开,标志建党伟业最终圆满完成。中共二大第一次制定《中国共产党章程》并第一次公开发表党的宣言,首次旗帜鲜明提出:我们共产党,应当是无产阶级中最有革命精神的广大群众组织起来为无产阶级之利益而奋斗的政党,为无产阶级做革命运动的急先锋。此乃人民共和国国体确立之源。     

浅谈中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

浅谈中国共产党领导的多党合作和政治协商制度黄开平，顾顺勇中国共产党在马列主义、毛泽东思想的指导下，在建立革命统一战线中成功地与民主党派建立了合作共事关系，形成了具有中国特色的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。中国共产党是执政党，民主党派是参政党...     

全面抗战时期中国共产党对辛亥革命的纪念及其当代启示

中国共产党自诞生以来就十分重视对辛亥革命的纪念.全面抗战时期,为了实现增强政党合法性、加强政治动员和维系国共合作的政治功能,党通过再现辛亥革命史实、继承辛亥革命遗产和发扬辛亥革命精神的路径开展了多种形式的纪念活动,体现了纪念目的 的革命性、纪念主体的人民性和纪念过程的劳动性等特点.这些对于新时代中国共产党纪念辛亥革命具...