谈备课环节的优化

目前，有的教师备课质量不容乐观，尤其是一些教师习惯照抄教参，一期下来，辛辛苦苦，教案写了四五本，课堂教学效率并不理想。要想提高课堂效率，教师在教学过程中，必须不断优化备课这一中心环节。     

优化备课环节提高教学效果

长期教学实践中,我深深体会到,教学成败的关键是如何整体优化课堂教学。而要使课堂教学整体优化,优化备课环节则至关重要。一、分析教材、吃透教材——优化教学内容教材是教育教学的基本依据．是连接教师与学生,课内与课外、知识与方法、能力与发展的纽带。教材是教学的一种材料和工具。是教学的一种载体,是编者及学生之间对话的文本。     

手风琴教学管窥

手风琴教师上课要求的内容基本上是建立在学生回课的基础上。教师自身对音乐本质的悟性、想像力以及生动的语言表达对学生的培养是很重要的。音乐最佳状态就是“活”字 ,活的语言、活的情感。     

提高合作备课实效不可或缺的四个环节

合作备课是教师群体在个人备课的基础上对一节课的教学目标、内容、方法、时间、空间结构的规范和优化过程。有效的合作备课可以促进教师群体的专业提升,整体提高教学质量。如何提高合作备课的实效呢？笔者认为以下四个环节不可或缺。     

夯实四个环节 优化语文课堂教学

教育理念是教学形式的支撑和指南。使每一节语文课都能够得以精彩呈现,是一个长期实践,且行且思的过程。因此,为了更好地彰显语文学科的魅力,提升课堂教学活动的实效性,教师应在开展教学活动的过程中立足于生本,着力于夯实教学环节,优化语文课堂教学,促进语文课堂的精彩绽放。     

抓好备课七个环节 提高教学质量

备课是课堂教学的创造性过程,是教学过程的首要环节,是上好每一堂课的重要前提。因此,教师必须把备好课作为上好课的一项基础工作切实抓好。那么,怎样才能备好课呢？笔者认为,每一名教师要备好课,必须抓好七个环节。     

备课中应注意的几个环节

英语教学重在听、说能力的培养。搞好英语教学，钻研教学大纲和教材是保证教学的思想性、科学性、系统性和先进性的依据；摸清学生的知识水平和学习兴趣是保证教学质量的基础。备好课编写好教案是确保因材施教、搞好课堂教学的前提。     

备课要注重的四个环节

苏霍姆林斯基说：＂一个教师一辈子都在备课。＂毋庸置疑,备好课是上好课的前提。在传统观念中,所谓的备课,就是认真阅读原文、仔细研读教参、查找资料后,从教材分析、教学目标、教学重难点到教学过程到板书设计,一步一步地细细     

加强集体备课,优化课堂教学

通过探讨集体备课、听课评课、合作编写练习等系列备课组教学教研实践活动,认为集体备课活动中对课标和教材的共同分析和研究、对教学方式方法和作业设计的探讨,能集中大家的智慧和资源,优化课堂教学,实现有效教学;开课、听课、评课等研究课活动的开展能使组内老师博采众长,拓宽教学视野和思路;集体备课组的力量能在短时间内合作编写出多数量、高质量的适合本校学生使用的校本练习,使新课程教学达到最大程度的优化,最终提高本年段本学科教学的整体水平。     

搞好大学班集体建设的"四要素"

大学是人才的摇篮，培养要从管理入手。良好的学习氛围和生活环境才可能造就高素质的人才。班集体建设的重要性可见一斑。从四个方面论述了如何搞好大学班集体建设。     

对新课程师资培训的四点思考

当前 ,基础教育课程改革在全国已经如火如荼的开展起来。课程改革能否取得成功 ,师资是关键。因此 ,全面提高新课程的师资培训质量 ,就成为摆在各级师训部门的一个重要课题。就目前来讲 ,新课程师资培训中仍然存在着一些不尽如人意的地方 ,已经影响到了师资培训的质量。因此 ,为了保证培训工作的正常开展 ,提高培训工作的质量 ,我们在调研的基础上 ,对这一问题进行了一些粗浅思考 ,现提出来供大家参考。思考一 :在新课程师资培训体制上———实现部门整合 ,优势互补 ,形成研训一体。目前 ,很多实验区在新课程师资培训中出现了部门之间的矛盾…     

集体备课的新探索

研究表明,有效的集体备课不仅能够提高课堂教学的质量,也有利于教师在分析研讨和集体交流的过程中实现同伴互助,达到提升个人素质的目的。但长期以来,由于过分看重形式,出现了种种不良倾向,制约了集体备课的效果。我们认为,要想提高集体备课的质量,应该转变观念、关注学生、研讨差异、重视提升。     

提高备课质量是优化数学课堂教学的关键

优化数学课堂教学应从提高备课质量入手。要正确理解和系统科学地分析教材、实现对教材的再加工和创新。要以调动学生课堂学习的积极性为目标研究教学方法。在课堂教学程序的设计和编写教案的方法上摸索和总结出一些方法和体会。     

抓好"四个点" 提高思想品德教学效果

教学实践表明,在思想品德教学中通过抓好学生的认识点、兴趣点、疑问点和差异点等"四个点"来引导学生进行学习和思考,有助于提高思想品德教学效果.     

细读中学语文教材文学类文本的四个抓手

中学语文教材的选文多为文学类文本,这类文本不但表现手法丰富,而且蕴涵着丰富的思想哲理、深厚情感。教师可通过引导学生细读课文题目、关键字词、段落结构和助读材料这四个抓手,引领学生深度触摸文本,真正去读懂和欣赏文学类文本,提高阅读教学质量。     

农民增收关键在强化农民自我创业四项功能

在既定政策环境下 ,农民具体怎样才能增收 ,这可能谁都没有农民自己清楚。在完善社会主义市场经济体制的今天 ,若从政府职能的“应为”与“可为”出发 ,政府工作的重心不应放在农民具体如何增收上 ,也不该置农民于等待别人帮助增收上 ,而应进一步立足深化体制改革 ,将工作着力点放在强化农民自我创业增收的经济基础、信贷激活、外向发展和科技运用四项功能上。     

课堂教学的四个"亮点"

课堂教学面临着危机和挑战,如何发挥课堂教学这一传统教学方式的优越性是教师们一直在思考的问题.本文就如何突出课堂教学的四个"亮点"一形象、情理、幽默和理论联系实际,谈了一些看法.     

生活中的物理四则

生活中的有些现象是和物理科学分不开的,本文运用物理知识解释了生活中常见的几种现象.     

教师备课必须把握的7个环节

备课既是教师实施课堂教学的前提条件,又是有效提高教学质量和水平的重要保证。阐述了教师备课过程中应把握好的7个环节以及应注意的几个问题。