电大毕业生就业问题探微

甘肃电大1979年成立至今，共向社会输送毕业生47373人。其中，大专毕业生38565人(包括普专毕业生5届1242人)，中专毕业生8808人。本主要就电大普专毕业生及成人类毕业生中的待业青年的就业问题作一分析和探讨。     

电大普专班工科教学计划刍议

电大自84年开办普通专科班，招收应届高考高中毕业生，10年来全省已毕业近万名学生。十四大以来，随社会主义市场经济的建立，电大普专班的招生量占整个电大的比重越来越大，约占1／3强。搞好普专班的教学越来越重要。加强对普专班教育、教学及管理的研究也受到重视。本文就电大工程类普专班教学计划的制定与实施谈几点看法。一、现行普专班工科教学计划的分析长期以来，基层电大普专班实施性教学计划的制定受中央电大和省市电大制定的参考性教学计划的指导和制约，必须在中央电大统设科类和统设课程的基础上，在省（市）电大制定的教学计划…     

以教育质量为中心 努力办好电大普专班

沈阳电大从1980年开始进行举办普通专科班(简称“普专班”)的尝试.1984年,电大普专班正式纳入沈阳市经济和社会发展规划.几年来,我们紧紧抓住提高教育质量这一中心环节不放,全面贯彻党的教育方针,使普专班的毕业生受到社会的欢迎.一、根据地方经济和社会发展需要设置专     

从阳原电大谈电大农科的发展

从阳原电大谈电大农科的发展□张少刚阳原县电大建于１９７９年，连续１０年被张家口市电大评为先进单位，１９９６年经河北省电大评估确定为优秀单位。办学１５年来，该电大共开办了１７个专业，毕业大专生２８４人。现将各专业大专毕业生数统计列表如下：专业中财法商党...     

加强对电大普专生的教育和管理

电大招收普专生，为电大事业的发展增添了生机和活力，但也带来了教育和管理上的新情况和新问题。同时，普专生又成为社会评价电大的教育质量、衡量电大毕业生素质的重要依据。因此，根据普专生的特点加强对他们的教直和管理，既是建立良好的教学秩序、提高教学质量、全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的需要，也是提高电人声誉，在市场经济条件下发展电大事业的需要。电大普专生既有别于普通高校的同学，又不同于电大的成人学生，有其自身的特点。由于受人学和就业等因素的影响，电大普专生的人学成绩偏低。他…     

对电大普专班学生心理机制的探索

电大普专班学生平均年龄20岁左右,处于青年发展的中期。这个时期,是青年心理本质全面展开并趋向成熟的时期,是人一生中最具风华正茂光彩的黄金时期。 全国电大从1986年开始在全国普通高校统考中招生,连续三年已录取大专生10.65万人。电大普专班的开办,进一步提高了电大办学的综合效益。随着劳动指标、办学经费和学生待遇等配套政策的进一步落实,电大举办的普通专科班必将会有更大的发展。从连云港电大情况看,86年以来已招收普专班学生502人,占同期录取的大专生的39.6%;目前在校的直属班大专生中,普专班的占57.8%;在直属班的全日制大专生中,普专班的占76.2%。普专班学生在电大在籍大专生中已处于举足轻重位置。     

坚持“四个并举”把充满生机的电大教育推向21世纪

电大教育已走过20个春秋。她为现代化建设培养了大批有用人才,做出了巨大贡献,但也面临着新的机遇和挑战。要办好电大,把充满生机的电大教育推向21世纪,在办学形式上,必须坚持“四个并举”:即学历教育与非学历教育并举,脱产组班教育与“注册视听生”教育并举;中等教育与高等教育并举,职业教育与继续教育并举。 一、学历教育与非学历教育并举 办好学历教育是保持电大办学稳定和发展的基础。首先,要努力办好电大普通大专教育。电大普通大专班教育,是指以广播电视教育为主要手段,以招收应届高中毕业生为对象的电大普通专科班。办学20年来,电大普专班所取得的成绩是有目共睹的。它在普通高等教育中占有一席之地。普专班是国家计划招生,生源较稳固、人数能保证,并收取一定学费,这就解决了电大的生源与经费问题。可见,只要完成普专招生计划,整个电大教育就能正常运转。再者,我省是一个经济大省,但每万人的大学生数还低于全国平均水平。要提高我省万人大学生数比例,同经济发展相适应,既是电大教育的机遇,又是责任。因此,必须认真组织生源,完成或扩大普专教育招生任务,提高教学质量,着力办好普专班,才能促进电大教育稳步发展。     

莱钢电大文科毕业生追踪调查报告

莱钢电大开办14年来,已为国家输送了869名大专毕业生,其中文科毕业生(汉语言文学、党政干部专修科)189名.这些毕业生是否达到了大专或大专以上水平?他们是否得到了合理的安排和使用?电大生自身的价值是否得到了社会的普遍承认?通过几年的工作实践,他们对学校的工作又有什么新的想法?在生活和工作中,他们有什么欢乐和苦衷?……为了作好电大的全面评估,为教学改革提供可靠的依据,从1991年11月起,我们对莱钢电大历届毕业生,首先对189名文科毕业生进行了全面追踪调查.     

关于石油工业部系统电大与函授职大之间横向联合问题的探讨

石油工业部系统自1979年开办广播电视大学(以下简称电大)以来,已招收7届大专层次的电大学员共8366人,培养了5届毕业生共4000人,现有在校生4478人,为本系统成人高教在校生总数(13103人)的34.1％,占本系统成人高教大专层次在校生总人数(11080人)的40.4％。9年来,石油工业部在全国主要油田建立了15所市(地)一级的行业性电大分校(百人以上的工作站、班),现有专职教职工904人,其中专业教师有310人。各电大分校都拥有     

金融专业教学中几个问题的思考

金融专业教学中几个问题的思考周延军自１９８３年中央电大开设金融专业至今已近１２年，其间电大系统共培养了大专层次的毕业生七届，１０万余人，充实了金融队伍，缓解了用人难的问题，为金融战线的改革建设作出了不可磨灭的贡献。回顾十几年来的教学工作，仍有不足之处...     

卓有成效的电大医学教育--云南电大医科毕业生追踪调查报告

云南电大自1994年经省教育厅批准开办医学大专学历教育以来，至2001年共有毕业生2000多人。追踪调查表明：云南电大开办在职成人医学教育，受到了广大医疗卫生技术人员和基层医疗卫生单位的欢迎；毕业生在政治业务水平等各方面都比入学前有显著提高；电大医学教育改善了在职医疗卫生技术人员的学历、专业技术职务结构，稳定了基层医疗卫生技术队伍。     

对电大发展职业教育几个问题的思考

山东电大创办17年来,根据山东经济建设和社会发展的需求,在大专学历教育、中专学历教育和非学历教育方面取得令人瞩目的成绩:培养大专毕业生11万多人,中专毕业生3.5万多人,开展各种继续教育、岗位培训等50多万人次。随着市场经济的不断完善和发展,教育作为一个国家和民族的先导性、基础性产业,已经逐步走向市场,电大应该如何发展,如何增强竞争实力,这是一个既现实又重要的问题。我们认为开展职业教育是今后电大发展趋势之一。电大不同于普通高校,培养大量的各级各类应     

采取有力措施加快海南远程教育步伐

海南电大成立于１９８３年９月。办学１６年来，海南电大共培养毕业生６万多名，其中大专全科生近８千名，非学历生４万多人，大部分毕业生已经成为海南各条战线上的骨干。在知识经济悄然到来，教育正在发生革命性变化的世纪之交，前所未有的发展机遇和严峻挑战迎面而来。...     

把握发展主题加快发展步伐努力开创我省县级电大教育工作的新局面--在全省县级电大建设工作会议上的讲话(摘要)

一、电大取得的成就和基本经验2 2年来 ,我省各级电大共培养大专以上毕业生1 3 .4万人、中专毕业生 8.9万人 ,培训非学历教育结业生 2 7万余人 ,进行农村实用技术培训 80 0多万人次。第三次全国教育工作会议召开之后 ,全省电大在办学模式、教育层次、教学手段等许多方面实现了历史性的突破 ,大专以上学历在校生从 1 995年的2 .5万人到 2 0 0 0年猛增加到 1 0 .6万人 ,5年内在校生规模翻了 4倍。全省电大系统在实施现代远程教育工程 ,构建终身教育体系过程中 ,认真贯彻落实江泽民总书记在第三次全国教育工作会上提出的“要以远程教育网络为依…     

郑州广播电视大学

郑州广播电视大学建校25年来，形成了以市电大为中心，辐射周边六县一区的现代远程开放教育网络。郑州电大先后开设本科、大专、中专学历教育专业80多个，培养毕业生4万余人；岗位培训、继续教育等非学历教育结业20万余人，全市电大现有本科、大中专学历教育在校生1．3万余人。郑州电大从1999年9月开办开放教育试点以来，首次举办本科阶段学历教育。     

首次全国电大毕业生追踪调查结果揭晓

今年2月26日至3月3日,中央电大在厦门电大召开了首次全国电大毕业生追踪调查总结暨研究会。经中外专家组评估,综合分析得出的结果是: 电大毕业生的质量是好的和比较好的,达到了高级应用型技术人员水平。在德育方面,其思想道德修养,改革进取精神、职业道德、工作态度、责任感和事业心等均有较大提高;在智育方面,电大毕业生最强的是自学能力,其次是分析和解决实际问题的能力,有96.5％的人达到大专或大专以上水     

试论电大的办学特点及社会功能

广播电视大学创办十四年来,在全国(除台湾省外)形成了广播电视远距离高等教育网络,并为国家输送了大专毕业生共157万人(等于同期内成人高校毕业生数的53.5%),现有在校生72.26万人(等于成人高校在校生数的30%),电大已经成为我国高等教育事业中不容忽视的重要组成部分,特别是在我国成人高教中,电大发挥了极其显著的作用.随着社     

应当加强普通逻辑教学

应当加强普通逻辑教学近年来,电大学生学前文化基础发生了较大的变化,成人生已不是电大初建时期的那一批基础扎实的“老三届”,“注册生”则大多是难以考取其它学校的毕业生,普专生则相对是学前文化基础较好的,是电大生源中较有生气的,但即使这样,他们的学前文化基...     

我省电大建设迈上新台阶——杭州、温州、嘉兴、舟山四所分校、余杭等十五个工作站更名为广播电视大学、电大分校

我省广播电视大学办学十五年来,在各级党委、政府和教育行政部门的关心、支持下,取得了令人瞩目的成绩,共开设专业102个,其中理工科专业21个,经济管理学科专业56个,文科(含汉语言文学、法律、政史、英语类)专业25个,已培养大专毕业生102310名。目前有成人大专、普通大专和第二大专在校学生22679人。与此同时,各级电大不断加强自身建设。一部分市(地)、县(市)电大已具备较好的办学条件并具有一定的办学规模。     

积极探索 努力实践 搞好电大教材建设

中央电大自1979年建校以来,面向全国陆续开办了理工科、文科、经济管理科和农科等4科21个专业类的高等专科教育。到1990年,全国电大大专全科毕业生累计达129万余人,各种非学历教育结业生总计达300多万人。电大已经成为我国高等教育事业的重要组成部分,成为推动科技进步和提高劳动者素质的有效途径。