嵌入式Linux系统内核调整分析

把Linux用于嵌入式系统,要充分考虑嵌入式系统的特点,有针对性地对Linux内核加以调整,对此进行了系统地分析。     

嵌入式Linux系统的DHCP研究

嵌入式系统和Linux的有机结合，成为后PC时代计算机最普遍的应用形势。Linux所具备的稳定、高效、易定制、易裁减、硬件支持广泛等特点，结合其所独具的免费、开放源代码等特征，使得Linux在近几年内迅速崛起成为嵌入式领域的一批黑马。基于嵌入式Linux进行嵌入式设备开发，具有其它开发平台所不能比拟的优势。本研究以分析和实验为基础，基于Linux开发平台，研究了嵌入式设备联网中的TCP／IP协议栈中的DHCP的结构和运行原理，定制了适合嵌入式设备的DHCP程序。     

高职嵌入式Linux驱动程序开发课程教学改革探析

针对高职嵌入式Linux驱动程序开发课程难度大的特点,从如何引起学生的学习兴趣,如何从并行的课程移植相似的项目,以及如何培养学生的创新精神和团队协作精神等方面探讨高职嵌入式Linux驱动程序开发教学改革。     

嵌入式Linux系统开发平台的实现方法探讨

描述了嵌入式Linux的系统结构和特点;主要探讨构建嵌入式Linux系统开发平台的基本要素和一般实现方法;概述了嵌入式开发的三种模式。     

嵌入式Linux平台应用研究

嵌入式系统开发早期多用在工业控制领域，但是随着移动通信、智能家电、网络家电的普及，嵌入式系统应用开发越来越广泛，它所带来的经济利益吸引了众多国内外厂商投资其中．文章在介绍了嵌入式系统和嵌入式操作系统的基本知识基础上，指出了Linnu作为嵌入式操作系统所具有的优势，并给出了基于Linux的嵌入式系统开发设计应用中应该注意的一些问题及实际应用举例。     

以Linux为载体进行嵌入式系统教学

Linux作为操作系统内核,由于其开放性及广泛的软件支持,因此在世界范围内多个学科领域中获得了不断发展。随着其应用于嵌入式系统设备,如智能电话、汽车及航空、多媒体娱乐及PDA,Linux已成为众多嵌入式系统开发者的选择,然而在嵌入式系统教学中,由于种种原因,Linux的作用却被忽视了。探讨了Linux的引入对硕士阶段嵌入式教学产生的影响,描述了一个可通用的嵌入式系统课程的教学模型。     

关于嵌入式Linux 系统实时性问题的探讨

本文简单介绍了嵌入式系统和嵌入式操作系统及其特点, 说明了Linux 系统作为嵌入式操作系统的发展优势和它在满足嵌入式系统的实时应用方面存在的问题, 探讨了解决嵌入式Linux 系统实时问题的若干方案。     

嵌入式Linux系统安全性探析

阐述了嵌入式Linux内核系统存在的安全性问题,重点分析了增强安全性若干种方法及原理,根据嵌入式产品受尺寸和成本约束的特点,给出了增加安全模块、设置软件防火墙和嵌入式系统特有的方法来增强系统的安全性。     

基于嵌入式Linux的校园网络多媒体信息发布系统

随着社会信息的飞速发展,"数字化校园"已被提到各个学校的规划建设中,校园网络多媒体信息发布系统是校园信息宣传、沟通互动的平台,依赖网络技术实现远程实时更新和控制多媒体信息,作者有幸作为设计者和开发者参与了该项目的整个研发过程,本文结合嵌入式Linux应用开发,对校园网络多媒体信息发布系统的设计与开发工作展开论述。首先根据系统功能需求,对系统的整体框架进行了说明,其次分别介绍了基于web的B/S模式的控制终端、校园多媒体信息显示终端、网路通讯模块的详细设计及关键算法。     

浅析基于嵌入式Linux的主从式视频监控系统的设计

本文通过分析主从式网络视频监控系统,针对其构建主模块和从模块使用的全嵌入式设备、嵌入式视频服务器模块、现场监控点模块之间通信的手段问题,经过测试与验证,总结出本系统具有可靠性高、环境适应性强、体积小、使用方便、功耗低、速度快、成本低等特点,能够符合视频监控系统的发展方向.     

基于S3C2410A和Linux的嵌入式系统教学

针对自动化等偏向硬件专业的高校学生,基于S3C2410A和Linux平台,结合教学和科研实践,给出了嵌入式系统教学时的重点和难点,以便使学生在较少的学时里掌握嵌入式系统开发的基本流程,并着重理解Linux驱动程序和应用程序的开发方法。     

基于S3C2440嵌入式Linux网络监控系统

电信系统一些基站架设在荒山野岭,人较难到达的地方,对这些基站的日常维护比较困难。基于S3C2440嵌入式Linux网络监控系统是为电信基站设计的集传输、环境量采集、门禁和防盗于一体的工业控制设备,它通过传感设备采集基站环境状况信息,如：温度、湿度、水浸、火灾、基站的后备电池状态等信息,分析信息数据后可以完成开门控制、灯控、抽风机控制、火灾报警、盗窃告警等功能,同时将信息上送到监控中心,进行远程控制。该系统可以减少电信公司对基站的维护费用,提高故障的判定成功率。     

基于CDIO模式的Linux系统编程课程教学改革与实践

为了更好地实施课程教学,Linux系统编程在教学过程中引入CDIO教育理念,通过＂做中学＂引发学生对于课程内容的兴趣,并通过一系列单元项目和课程项目锻炼学生实践能力和自学能力,使学生在实践的过程中更好地掌握理论知识。     

嵌入式Linux系统在移动式NC中的应用

研究了移动式NC（网络计算机）和嵌入式Linux系统，从硬件和软件2个方面提出了利用嵌入式Linux构建移动式NC的设想与方案，重点阐述了在软件设计开发中如何实现几项关键技术——内核精简、PCMCIA子系统移植、无线网卡驱动程序设计，最后简述了该方案的应用前景及意义。     

嵌入式Linux移植

介绍了嵌入式Linux实验,通过真实的嵌入式工业产品,体会嵌入式系统设计的思想和方法.学习嵌入式Linux操作系统的生成和在嵌入式系统中加载的一般方法以及linux常用命令的使用.体会交叉开发环境和交叉开发方法,熟悉实验室的网络开发环境.了解嵌入式启动程序、串口、TFTP、嵌入式Linux文件系统等开发工具的使用.了解嵌入式系统的内部实现细节,为后续大实验打下基础.     

嵌入式Linux系统开发模式

嵌入式Linux是指固化在存储器或单片机中、执行独立功能的专用Linux操作系统．嵌入式Linux以源码开放,容易移植,成为嵌入式领域最有发展前景的嵌入式操作系统．本文首先简单介绍嵌入式Linux的定义、系统软件和硬件操作平台,重点论述了嵌入式Linux系统开发模式,并提出一种基于arm芯片和uClinux操作系统的新型开发模式．     

基于卓越工程师计划的“嵌入式系统”教学改革

针对教育部提出的“卓越工程师教育培训计划”（简称为“卓越计划”）,在总结我院物联网专业教学改革实践和嵌入式系统目前教学状况的基础上,结合“卓越工程师计划”中的培养要求,提出一种重在培养具备宽广的知识面、扎实的基础.较强动手操作能力的未来工程师的教改方案.同时,通过嵌入式系统教学改革,证明该教学改革思路有很好发展空间和实践能力.并对“卓越计划”的实施和推广有一定的借鉴作用.     

嵌入式系统课程教学改革与实践

分析了传统嵌入式系统教学中普遍存在的问题。针对嵌入式系统课程实践性强的特点,结合学校的教学改革与实践,分别从教学方法、兴趣培养和考核方式等方面对这些问题进行探讨,提出相应的具体改革措施。从而提高学生学习的积极性和主动性,促进学生创新意识,培养实践能力。     

应用型本科嵌入式Linux课程教学体系构建

在介绍嵌入式Linux教学平台的基础上,结合教学经验,论述了教学过程的基础、提高和实战三个阶段,及“教、学、做一体化”、“校企合作”和“国家竞赛”相结合的教学模式。针对Linux综合性、应用性强的特点,运用该模式可培养高素质的应用型复合人才．