增强学生动力心理系统

现在的学校普遍反映学生的学习动力不足,学生则认为学习没有劲,这个问题值得我们认真思考。在教育与学习活动中,人的各种心理因素可分为两个子系统,即认知心理系统和动力心理系统。动力系统则包括需要、情绪与情感,目的与动机,兴趣与爱好,以及意志等因索,在诸多因素中,都因“需要”而产生的。当人们有认识事物和理解事物的需要,才能推动人们的认识活动的展开。促进学生动力心理系统发展有这样一些具体做法:1.融洽的师生关系。教学是一个情感过程,融洽和谐的师生关系使学生能够无忧无虑、无拘无束地愉快地     

论文学接受的心理系统

文学接受的心理系统可分为对应构成、心理转换、心理建构、心理效应、心理平复等多个心理活动阶段.各种心理因素和各个心理活动阶段具有相互判别的特征;同时在文学接受中,又呈现交替发生、互相建构、互相循环的复杂性.心理系统的展示过程便是文学接受的动态展开过程.     

吴莹莹 心理系女生如何成为IT公司总裁

题记:在粤语中,乐与怒即摇滚的意思,也代表一种不妥协的精神。若干年前,有个导演拍了部讲摇滚的片子叫《北京乐与怒》,但在报送审查时却因为片名未获通过。最终,他们选择了妥协,或者叫变通——把影片改叫《北京乐与路》     

从心理系学生跳楼看世界一流大学的梦想

《新京报》7月27日消息:25日晚8时多,在北大33号宿舍楼,一心理系男生从5楼宿舍的阳台坠至水泥地面,因抢救无效,于26日凌晨身亡。心理系学生为何解决不了自己的有理问题?“遍身罗绮者,不是养蚕人”,古耕有者无食、劳者无衣的劳苦,难道今有学者无能的,另类悲哀?读完报道后脑海里自然而然地马上闪现了这样一个人之常情的疑问。对     

文莱教育简介

文莱国全名为文莱达鲁萨兰国（Brunei Darusalam）。旧译“婆罗乃”,中国古籍称之为“渤泥国”,已有1400多年的历史。自古为酋长统治。15世纪伊斯兰教传人,建立苏丹国。16世纪中叶,葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等相继入侵,1888年沦为英国的保护国,1941年被日本占领,1946年再守沦为英国保护国。1984年1月1日,文莱宣布完全独立。独立以后．     

新西兰教育简介

新西兰教育简介甘肃省教育委员会周力由于历史的原因，新西兰的教育沿用了英国的教育体制，其结构可分为四个类别，即学前、小学、中学和高等教育。学前教育是由幼儿园、托儿中心、日托班、非营利性学前小组和毛利族学前小组组成。这些机构必须取得国家的认可才能获取政府...     

教育工艺学简介

教育工艺学(Educational Technology)是近20年来出现的新学科。它是综合地应用教育学、工艺学、心理学等学科的知识,研究解决有效地改革教学过程中的理论、技术与实践问题,以提高教育质量的一九边缘科学。它始自五十年代美国的程序教学和教学机器等的研究,随着科学技术突飞猛进的发展,60年代日本和欧州各国都加以研究和实验,这门新兴学科才建立起来。后来,电子计算机进入了教学领域,教育工艺学的内容和形式更加丰富。     

德国教育简介

小学:德国的小学教育一般为4年。小学4年毕业后直接升入中学。 中学:德国的中学分为Gmnasium、Realschule、Hauptsehule三类。     

STS教育简介

STS（Science,Technology＆Society）是60年代末兴起的交叉学科,它是对“社会生活中的科学技术现象”的多学科研究,意在把握科学、技术和社会的相互作用规律。S＊S研究主要是围绕这样一些题材展开的今天,如科技创新机制、科学与科技术的相互转化、科技进步对社会经济变革的影响、社会因素对科技事业的影响、高科科技导致的价值和伦理冲突、科技体制与科技政策等。STS教育是当今世界高等教育发展的新方向,因为在科技事业兴旺发达的石＊S事件层出不穷,人们唯有了解科技与社会的互动关系,唯有具备相当的STS素质才能适应社会生活的…     

嫩江县教育简介

嫩江县教育工作以打造标准化学校,办人民满意教育为目标,以实现城乡一体化为重点,强力整合城乡教育资源．全面打造标准化学校,成效显著。     

教育管理系简介

1985年,经湖北省教育委员会批准成立教育管理系,包括本科、专科两个层次。1987年为了加强对全省教育管理人员培训工作的领导,原湖北省教育委员会决定,在湖北教育学院教育管理系成立湖北省教育干部培训中心。教育管理系既是全省干训基地,又是省教育厅和省教院领导下的全省教育干部培训的业务指导机构。     

台湾教育简介

台湾省是我国神圣领土的不可分割的一部分,现有人口一千九百万人。由于历史原因和地理经件优越,台湾经济发展比较快,在亚洲属于比较发达的一个地区。1981年国民生产总值达460亿美元,进出口贸易总总额为438亿多美元,其中出口额是226亿美元,进口212亿美元,年人均收入为2360美元。台湾经济发展迅速除得力于美国与日本的资金和技术外,与当地教育事业的发展也有密切关系。战后四十年来尤其近二十年来,台湾教育事业发展迅速,不仅普及了九年制义务教育,而职业技术教育和高等教育都有相当大的发展,居民的教育水平有了明显的提高。     

比较教育简介

什么是比较教育?它的定义是什么?目前为止,各国专家的意见还很不一致。我们认为,要给比较教育下定义,首先必须分析这门学科的方法、对象、任务和性质。从研究方法说,出较教育所采用的主要是比较分析的方法,从研究对象说,比较教育的研究涉及到教育的整个领域,包括教育制度、教育行政、各级各类的教育目的、课程设置、教学方法、考试制度、政治思想教育等问题;从研究任务说,比较教育的研究不应限于了解各国教育的客观现象,     

香港教育简介

香港的教育经费大部分由香港政府提供。由政府直接管理的中小学占极小的比例;大多数中小学都是由非牟利志愿机构开办的,根据资助条例接受公帑资助;高等教育院校则为行政自主的法定机构,经费由大学及理工教育资助委员会拨付;工业教育及职业训练制度,则由职业训练局运用公帑加以推行。香港的普及(义务)教育:自1971年开始,香     

简介教育经济学

什么是教育经济学教育经济学是教育科学体系中的一个新的领域,它是从二十世纪五十年代以来逐渐发展和形成的一门新兴的边缘学科。它真正成为一门独立的学科,是从一九六二年英国     

教育经济学简介

教育经济学的发展已有一段很长的历史。早在二百年前,亚当·斯密斯就提出了教育能使工人具有更强的生产力。但是作为一门经济分析的独立分支,教育经济学是直到最近才被承认的。据西方经济学家分析,一方面,中小学和大学能够向学生传授现代工业经济所需要的知识和技能,所以教育体系对经济有着强     

教育科学系简介

衡阳师范学院教育科学系成立于2003年，其前身为衡阳师范学院教育科学教学部。本系下设心理健康教育研究中心、心理学和教育学两个教研室，并设有心理学基础实验室，学院心理咨询中心与该系合署办公。经省教育主管部门批准，2003年开始招收应用心理学专业本科生。     

教育学科简介

教育学科是青海师范大学的传统优势学科,是青海省重点学科,2000年经国务院学位办批准,获“教育学原理”硕士学位授予权,2001开始招生;     

上海师范大学应用心理系五届学生毕业论文的分析

采用文献计量学的方法对上海师范大学五届应用心理学系毕业生的学位论文进行了统计分析。指标涉及论文内容、论文规范和论文中反映出的对与心理学技术的掌握三个方面，总结出五届毕业生学位论文的特点，并从学位论文的角度对应用心理系的教学提出建议。