树立学生学习英语的自信心

在知识经济时代特别是我国加入WTO以后，英语作为世界语言之一，其地位日益提升，提高学生的英语语言能力就尤为重要了。那么如何提高？关键在于要培养学习英语的自信心。     

树立学生学习英语的自信心

在知识经济时代特别是我国加入WTO以后,英语作为世界语言之一,其地位日益提升,提高学生的英语语言能力就尤为重要了.那么如何提高?关键在于要培养学习英语的自信心.     

小议英语修辞格的翻译

使用修辞格可以使语言更加生动形象,鲜明突出,加强语言表现力和感染力。从正确运用英语修辞格及对比分析英汉语言在修辞格式上的异同入手,浅谈如何在忠实表达原文的基础上,正确翻译和理解英语的修辞格,并介绍英语修辞格在翻译方面的基本原则及方法。     

避开英语写作学习的误区

对于英语学习者来说,培养英语语言的运用能力基本围绕着“听、说、读、写、译”五个方面,听、说、读三个方面可以说是语言学习的初级方面,而写与译则是语言运用的高级层次。英语写作是语言应用的一个重要方面,也是语言能力测定的重要手段,衡量写作水平的标准便是看其是否能用学过的语言材料、语法知识等用文字的形式来表达描述。从学习者的写作上最能反映其英语的综合能力及对英语语言的感知程度,因此写作在所有的能力考试上都占有非常重要的位置。针对目前我国学生普遍在写作方面存在不足,浅谈一下如何认识写作,英语学习者易犯的错误及如何提高写作能力的方法。     

浅谈如何培养英语语言思维

英语语言思维的培养对于提高学生成绩意义重大。怎样培养英语语言思维呢？通过不断探索和实践才能明白如何着手本文论述了通过培养观察能力、记忆能力、创造性思维、想象能力和创新精神来培养学生的英语语言思维能力,     

提高英语写作能力的技巧与途径

英语写作是书面表达和传递信息的交际能力,它能够比较客观地反映学习者多方面的语言运用能力。英语写作一直是大学英语教学中最为薄弱的环节。如何提高写作水平和写作成绩已成为一个十分突出的热点话题。本文从如何提高英语写作的技巧入手,阐述提高英语写作能力的途径。     

浅析英语习语的汉译方法

英语是一门具有悠久历史的语言,在其长期发展的过程中积累了丰富的习语。本文从分析英语习语所具有特点出发,阐述了如何正确把握其内在含义;然后从翻译方法入手,对如何实现英语习语的汉译进行了探讨。     

浅论英语修辞格的运用及翻译

使用修辞格是为了使语言更加生动形象,鲜明突出,加强语言表现力和感染力。本文从正确运用英语修辞格及对比分析英汉语言在修辞格式上的异同入手,浅谈如何在忠实表达原文的基础上,正确翻译和理解英语的修辞格,并介绍英语修辞格在翻译方面的基本原则及方法。     

如何培养中职学生学习英语的兴趣之我见

英语学习兴趣的浓厚与否,直接影响着中职学生英语语言学习的效果,现就如何培养中职学生学习英语兴趣进行简要分析。     

浅议如何提高英语的口语表达能力

随着我国改革开放程度的不断加深,走上国际舞台步伐的加快,具有较好外语口才的人也愈来愈受欢迎。可是由于受教育体制和语言环境等因素的影响,学生大多英语口头表达能力不强,如何解决＂哑巴英语＂并提高英语口语能力就显得十分重要。本文主要论述如何提高英语的口语表达能力。     

浅谈中职英语课堂如何正确处理母语和英语的关系

为了更好地贯彻新大纲,培养学生的英语语言应用能力,本文就如何正确处理母语和英语的关系,谈谈看法。     

谈因特网在优化英语语言学习环境中的应用

良好的语言环境是英语学习获得成功的有力保障.在我国,英语被作为外语来学习,不具备理想的英语语言学习环境.因特网的发展与普及为改善我国的英语语言学习环境提供了良好契机.该文探讨了如何利用因特网来改善我国的英语语言学习环境,提高英语学习效率.     

学英语的关键是用英语

为了适应新时代的需要,弥补英语教学的不足,全面提高学生的英语应用能力,培养复合型人才,英语教学改革已走上了从孤立的、单纯的语言教学转向将语言教学与实践教学相结合的现代英语教学之路。笔者认为,学英语的关键是用英语,听说交际活动是英语教学的突破口,也是英语学科素质教育的突破口。     

浅谈混合英语

混合英语是近年来英国很流行的一种方言。是英语变化的一个明显的标志，是伦敦向现代化迈进的一个表现形式，技大多数的英国人所接受。上到首相下到普通公民都讲这种语言。通过现代化的媒体及各种文体活动，这种语言的应用与传播非常广泛。混合英语的发音、语法及表达都与标准英语截然不同。本文通过对混合英语来源的追溯，对其发音特点和应用与传播的分析，对该语言做了一些尝试性的探讨。     

浅谈大学生如何提高英语阅读理解能力

众所周知,英语是国际通用语言,它使用广泛,影响深远。就英语学习本身来说,在听、说、读、写、译五种语言技能中,阅读占第一位。阅读是掌握语言知识获取信息,提高语言应用能力的主要技能。因此,大学英语阅读教学的重要性不容置疑,它在考试中占的分值比重也很大。那么如何提高阅读能力,本文从以下几点浅谈英语阅读的技巧。     

英语教学中培养学生的英语语感

语感是指主体(人们)在长期的语言实践中所形成的对言语的综合的感受。本文从诵读、复述、英语释义三个方面阐述了如何在英语教学中培养学生的英语语感。     

浅谈中式英语及其应对策略

中式英语是中国英语学习者在英语表达中套用汉语规则和习惯而产生的不符合英语语言文化习惯的畸形英语。本文通过对中式英语和中国英语进行比较,来进一步明确中式英语的定义以及形成原因,并对如何减少和避免中式英语进行深入的阐述,为英语学习者更好地学习提供有益的帮助。     

如何利用语言实训室上好英语二外

主要针对初学英语的学生,结合现今高职高专英语零起点学生对英语学习掌握的现状进行分析,从听、说、读、写等多方面分析如何利用语言实训室更好的学好英语二外。     

科技英语的特点及翻译原则

主要探讨了科技英语的语言结构特点,并结合科技英语的特点就如何准确的实现英汉互译进行了分析和探讨。根据作者的观点,总结了几种常用的科技英语文章的翻译原则与方法。     

论我国基础教育中英语教师语言评价素养的提升

该文围绕我国基础教育中英语教师语言评价素养的提升展开分析及讨论。通过对国内外相关文献的分析,探讨我国基础教育中英语教师语言评价素养的现状以及成因。最后从宏观、中观以及微观的角度,对如何提升英语教师的评价素养做出理论探索。