理論联系实际是教学的根本性原則

理論联系实际是中小学教学的一个根本性原則,如果贯彻得好,教学貭量就能够有效地提高。几年来,我們在这方面已經积累了一些經驗,但是,还存在一些問題值得进一步研究。本文打算就这个問題提一些粗淺的看法供大家参考。     

試談理論和实践联系的原則在教学中的运用

在党的教育方針的光輝照耀下,1958年的教育工作,无論在教学內容、教学方法以及师生的思想面貌方面都有許多新的变化和发展,学校教育的質量有了很大的提高。在新的一年——1959年,怎样繼續沿着党的教育方针所指引的道路,竭尽全力,千方百計地把教育工作做得更好,把学校的教育質量提得更高,这是一个极为重要的課题,每一个教育工作者都应当作出正确的回答,并积极付諸行动。我想,首先来研究一下理論和实践的关系以及在教育中如何把两者有机地結合起来,这对我們更正     

在外國歷史教学中贯徹直观性原則的体会

作者在本文中談到了直观性原則对於歷史教学的重要作用,以及在歷史教学中运用直观性原則的幾个主要方面。这些經驗可供参考。但普希金專家在北京市三次歷史課观摩教学与評議会上所提到的有關歷史教学的內容与方法方面的意見是多方面的,运用直观性原則僅僅是其中的一个方面。除了學習运用直观性原則之外,我們还应該更全面、深入地領会普希金專家的意見,進一步改進我們的歷史教学。     

在算术教学中运用理論和实际联系的原則

过去我校儿童在算术学习上存在的主要問題是:課堂上所获得的知识不能牢固地掌握,不能很好地在实际中运用;不能很好地用既得的知識去解決日常生活中的計算問題。产生这些情况的主要原因是教学上存在着“三脱离”。半年多来,我们在教学中,坚持运用理論和实践联系的原則,实践証明,这确是貫彻党的教育方針,提高教育质量的一个重要关鍵。这里談談我們在算术教学中     

在政治課中怎样貫彻理論联系实际的原則

根据我校政治课教学的经验,要提高政治课教学质量,在教学中必须紧紧依靠党的领导,密切配合学校各部门的思想政治工作,时刻反对教学中的教条主义和就事论事的倾向,认真贯徹理论联系实际的原则,有的放矢地对学生进行教育,才能收到良好的效果。过去,我们在政治课教学中存在     

基本建設中的節約原則

节约制度是国民经济进一步高涨的重要槓桿,是社会主义经济的经營方法,是积累工业化资金的重要源泉。为了实现国家的社会主义工业化,为了建设重工业,就需要巨大数量的资金。我国实现国家工业化的资金来源,和社会主义苏联实行国家工业化一样,主要是靠内部积累。斯大林在论述苏联社会主义工业化问题时说:‘为发展工业而自行节约的道路,社会主义积累的道路,这条道路,列宁同志曾多次指出,是使我国工业化的唯一道路。’     

学習毛澤东思想貫徹理論联系实际原則的体会

我們在过去的教学工作中,对于理论联系实际的原則,理解得比较表面和片面,很少考虑到历史教学与学习和运用马克思主义的关系。最近結合学习毛主席的著作,我們检查并初步地总結了近半年多以来的教学工作。通过这次检查和总结,对于在在历史教学中贯彻理论联系实际这一原则的重要性和具体的途徑,比以前的认识要深切多了。下面写出我們的一些体会,和同志们交換意見。毛主席对于学习历史和学习馬克思主义的关系問題,这样指示我們:馬克思主义是“从历史实际和     

第一讲 教学原則在小学数学教学中的应用

教学原则是教学过程客观规律的反映。它是指导教学工作的一般原理和基本要求,它是确定教学内容的重要依据,也是选择教学方法的重要依据。在教学工作中,违背教学原则或片面理解教学原则,就不能正确理解教材内容安排的意图,不能采用恰当的教学方法,得不到良好的教学效果。所以,我们数学教师,不但要有数学学科的专门知识,还要正确地理解和运用教学原则。     

堅持科學工作中的高度原則性和嚴格要求

要談對科學工作的意見,最好從一些衆所週知的真理談起,用斯大林的話來說,經常地重複和耐心地解釋真理,這是對青年幹部進行馬克思主義教育的良好方法之一。 資產階級科學,即使在其發展的黄金時代也具有階級局限性。與資產階級科學相反,馬克思主義是無產階級根本利益的反映,是與消滅一切剝削現象有切身關係的無產階級的世界觀。馬克思主義是歷史上破天荒地為勞動人民羣衆服務的科學。列寧寫道:‘馬克思主義與一切其他社會主義理論不同,它巧妙地結合着兩種特點,一方面它對於分析客觀情勢與客觀進化行程具有完全科學的清醒見解;另一方面它對於羣衆的革命毅力、革命創造力和革命首創性底意義又予以最堅决的承認。’(‘列寧文集’,第二册,人民出版社版,第二○○頁) 馬克思主義在工人運動中的勝利標誌着關於社會及其發展規律的科學第一次擺脫了資產階級的束縛,堅定地、永遠地爲歷史創造者真正客觀地認識和利用歷史發展規律服務。科學由資產階級用來壓迫和剝削別人的工具變成了解放和進步的工具。只有當勞動人民羣衆掌握先輩所創造的科學遺產和文化遺產的時候,才能趕上和超過資產階級科學——這是馬克思列寧主義的重要原理之一。偉大的十月社會主義革命勝利之後,我們的黨和列寧立刻把這個任務作爲首要任務提了出來。直到現在,這個任務仍是日程上的問題。當社會主義在與主要資本主義國家的和平競賽中在科學、技術和勞動生產率等的發展水平方面都超過資本主義國家的時候,社會主義就能徹底地戰勝資本主義。掌握资產階級科學與技術在過去和現在所創造的一切積極的東西,向反動     

师范学院俄語系俄文漢譯課程应如何贯徹理論与实踐相結合的教学原則

一翻译的任务是把某一民族的思想和文化,介绍给另一民族,是促进不同語言的民族間思想和文化交流的媒介,关系一国政治、經济、文化的發展異常重大。五四以来我國政治文化生活起着很大的变化:中國接受了馬克思列宁主义,使我們有了指导革命的武器;革命勝利以后又吸收了苏联和人民民主國家的先進文化和建設經驗,使我們能夠順利地進行社会主义建設,所有这一切都与翻譯有着緊密的联系,这就充分說明了翻译任务的重要了。什么样的翻譯才能完成这一任务呢?这是我們首先要加以明确的。正确而完善的翻譯应該是在不破坏原作風格、不損害原文性質的前提下,把原作的思想內客正确而完善地复寫出來,而譯文又流暢易懂,为广大读者所接受,     

中学历史教科書編写工作中的几个原則問题

1954年以來,我們根据教育部的指示,依照新的教学程序,編写了新的中学历史教科书。經过两年多的时間,这些教科书,大部分已經編好,从今年秋季起,將在全国中等学校里开始使用。其中有些已經在部分学校里进行試教,在教学实踐中作了一次檢查;有些还沒有进行試教。为了配合社会主义建設的步驟,适应当前历史教学的迫切需要,把原来計划中的使用时間提早了一年,这就需要在全国范围的教学实踐里作更广泛的檢查,才能减少缺点和錯誤。这些教科書,是在教育部的领导下,集中相当力     

“中苏會談公報”的偉大國際主义精神——兼批判南共在國际关系中的修正主义观點

(一) 八月三日毛泽东主席和苏联部长会议主席赫鲁晓夫在北京所发表的会谈公报,进一步加强了中苏友好同盟、互助关系,巩固了以苏联为首的社会主义陣营的团結。这种无产阶級国际主义的团結,是制止侵略战争,維护世界和平的强大力量。自从十月革命以来,历史发展的主要潮流,就是由資本主义向社会主义的过渡。十月革命的腾利开辟了世界无产阶級解放的道路,也开辟了一切被压迫民族解放的道路。它把全世界一切国家中的被压迫阶級和被压迫民族的斗爭联合起来,建筑了一条从西方无产积极革命到东方民族解放运动的桥樑。这就是以苏联为首的反对帝国主义的革命战线。十月革命四十一年来,尤其是在第二次世界大战后的十三年来,由于苏联人民和各国革命人民的互相支持和互相援     

積極地認真學習馬克思列寧主義,為堅持馬克思主義理論原則而鬥爭——紀念十月革命三十八周年

偉大的十月社會主義革命列今年十一月七日是整整的三十八周年了。在這三十八年的历史過程中,作為世界革命運动和工人運動‘突擊隊’的蘇聯共產黨在取得十月社會主義革命勝利以後,引導蘇聯人民建成了社會主義社會並且正在由社會主義向共產主義邁進;同時它也引導全世界被剝削被壓迫的勞动人民為解放自己而鬥爭。特別在第二次世界大戰中,蘇聯粉碎了德國法西斯的勢力,使歐洲和亞洲的各國人民從法西斯奴役的威脅中解放出來,扭轉了世界的局勢,改變了世界的面貌。正如毛澤東同志在‘最偉大的友誼’一文中说:‘这即是正義的、人民民主的和社會主義的事業在世界大規模的範围內,在地球上人口三分之一——八万万人以上的範圍內取得了胜利,而且這種勝利的影響,正日益普及到全世界的每一個角落。’莫洛托夫同志在今年二月八日所做的報告‘國際局势和蘇聯政府的外交政策’中说:‘资本主義的锁链不是在一个地方而是在一條很長的戰线上被打破了。继我國在一九一七年實現勝利的社會主義革命之後,由於第二次世界大戰的結果,资本主義也在若干其他國家内遭到了失敗。’斯大林同志所說的‘十月革命開闢了一个新時代’,即無產階级社會主義革命的新時代,在十月革命後的三十八年的历史過程中已經具體地生動地证明了。