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作为社会化教育的重要途径,近年来民办非学历教育机构得到迅速发展并发挥了重要作用,但同时也面临种种办学风险。本文从风险评估的视角出发,在分析民办非学历教育机构办学风险因素的基础上,通过回归分析的方法,对民办非学历教育机构的办学风险进行验证。根据验证结果并通过专家咨询法,构建民办非学历教育机构办学风险评估指标体系。 相似文献
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《民办教育促进法》实施以来,上海市民办非学历教育持续、健康、稳步发展。据2004年统计,经本市教育行政部门批准注册的民办非学历教育机构约1500所,年培训人次达250万人次。民办非学历教育的整体办学水平不断提升,教育质量也不断提高。整个民办非学历教育机构的核心竞争力不断增强。为了加快实现上海民办非学历教育发展的主要目标,即发展成为具有中国特色、反映时代特征、体现上海特点,在集聚全社会教育资源、完善区域性教育结构、延长全民受教育年限、取得人才资源的竞争优势、增强上海城市的综合竞争能力等方面发挥重要作用的民办非学历… 相似文献
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记者日前从宁夏自治区教育厅获悉,宁夏将在全区教育系统集中开展为期3年的有偿补课专项整治行动。据了解,宁夏此次整治活动主要针对中小学校组织学生集体进行收费性的补课,或借助民办非学历教育培训机构以家长委员会等名义组织的有偿补课行为;中小学校或在职教师以读书教育活动等理由为名变相向学生收费行为;中小学校在职教师以辅导为名在校内进行 相似文献
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民办非学历高等教育机构在日益萎缩的情况下,如何调整战略、快速转型,这是摆在所有民办非学历高等教育机构举办者和办学者面前的一个严峻课题。运用企业创新管理理论中的破坏性创新理论,把民办非学历高等教育机构转型为企业大学,是民办非学历高等教育机构走出困境、实现快速发展的一种可行模式。 相似文献
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民办专修学院是由地方政府认可、持有办学许可证的专科3年制的非学历教育高等教育机构。中国的民办专修学院是在中国教育史的特殊时期诞生的特殊高等教育机构。2004年以后学生只能通过大学部门的合作学校的考试或者自学考试、成人考试才能取得学历。此类民办高等教育机构与持有学历授予权的大学部门不同,属于非大学部门,一般是针对社会需求,提供具有专门性与应用性的教育服务。湖南省教育厅在2010年2月(湘教通2010·45 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(10):14-16
一、盘锦市民办教育基本情况 我市民办教育发展较晚,在十多年的时间里,我市民办教育经历了从无到有,从少到多的发展过程。现有民办教育机构270余所。其中民办中小学8所,民办中等学校2所,民办自考助学机构12所,民办幼儿园203所,民办非学历教育机构45所。目前在校学生21270人,专兼职教师989人。 相似文献
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美国高度重视教育立法和严格执法,十分强调用教育法制来规范办学机构的办学行为。美国非学历教育培训门类繁多,层次各异,培训主体多元。美国非学历教育培训市场的成熟、健康、有序应归于"一手硬"与"一手软"。"一手硬"即美国政府将非学历教育培训市场的监管纳入法制化的轨道依法进行管理;"一手软"意指非 相似文献
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<正>本刊讯日前,省教育厅发出通知,要求全省民办高校和民办非学历高等教育机构做好2012年招生简章和广告备案工作。通知要求,各民办高校和民办非学历高等教育机构的招生简章和广告必须载明学校名称、办学地点、学校性质、办学层次、办学条件、培养目 相似文献
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关于成人非学历教育收入是否应当征收营业税问题 ,在一些地方的税收征管部门和教育财会部门之间持有两种截然不同的看法 :税收征管部门认为 ,各类学校成人教育的非学历教育收入应当按“文化体育——其它文化业”税目征收 3%的营业税 ;而教育财会部门则认为 ,依照现行营业税法的有关条款 ,“学校及其他教育机构”成人教育的非学历教育收入属免税项目 ,不应征收营业税。笔者赞同教育财会部门的观点 ,即 :凡是经地、市级以上人民政府或者同级政府的教育行政部门批准成立、国家承认其学员学历的各类学校 ,通过开展成人教育活动而取得的非学历教… 相似文献
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非学历教育包括大学后继续教育和其他各类培训、进修、辅导等。面对建设学习型社会以及强调终身学习的发展趋势,非学历教育的组织和机构如何使学习者在学习过程中获得更大的收益?如何将非学历教育的内容使学习者更快更好的内化?无疑,提高非学历教育学习者在学习过程中的主动性是极为重要的。 相似文献