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相似文献
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1.
浅议多媒体课件的制作   总被引:3,自引:0,他引:3  
甘露 《教育与职业》2002,(2):49-50,63
教育的发展对媒体的要求越来越高,多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向。随着电教事业的发展和多媒体制作软件的增多,越来越多的教师学会制作多媒体课件,用以辅助教学。制作多媒体课件要注意些什么?怎样才能制作出高品质的多媒体课件呢?在此提出一些拙见,希望能与大家共同探讨。一、多媒体课件制作存在的误区目前多媒体课件制作存在以下几个误区:1.选用最流行的制作工具软件多媒体制作软件越来越多了,一会儿是方正奥思,一会儿是AuthorWare,一会儿是桌面课件大师。一些教师认为最流行的就是最好的,总希望用最流行的软件…  相似文献   

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多媒体课件在教学中具有虚拟形象揭示本质的作用。本文结合中学物理、化学等有关内容等多媒体CAI课件设计、制作的全过程进行一点探索。  相似文献   

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多媒体课件中动画的制作   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

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多媒体课件的开发离不开素材的准备,素材是课件的基础,在课件开发过程中,素材准备是课件目标确定后的一项基础工程,也是一项工作量非常大的任务。  相似文献   

5.
多媒体课件的应用已成为广大教育工作者改革教学模式、改进教学手段、提高教学质量的重要途径,简要探讨了多媒体课件的教学特点、制作方法。  相似文献   

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多媒体课件制作技术探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着多媒体技术及网络通信技术的迅猛发展,多媒体计算机辅助教学在现代教育领域中的应用日益广泛,并越来越显示出传统教育方式所无法比拟的优越性.  相似文献   

7.
新世纪里,信息技术的高速发展,导致教育手段和学习方式发生了巨大变革。最显著的就是多媒体课件(以下简称“课件”)在教学中的广泛应用,给课堂教学带来了无限生机。随着课件在教学中发挥越来越重要的作用,课件的质量就显得特别重要。高质量的课件仅仅保证内容正确是远远不够的,笔者现就在课件制作中的切身感悟写出来,  相似文献   

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本人针对各高校逐渐普及多媒体CAI教学,必然面临CAI课件制作的问题,由此浅谈CAI课件制作的一些感悟,以及如何提高您的CAI课件制作水平。  相似文献   

9.
本文从几个方面介绍如何提高多媒体课件的制作效率。重点阐述多媒体课件素材的收集。  相似文献   

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网络和计算机技术的飞速发展正改变着传统的教育观念、教育模式、教学方法和教学手段,信息化教育技术的使用使得教育界对计算机辅助教学(CAI)越来越重视,学校不但要投资兴建校园网络和多媒体教室,更需要有适应本校教学的多媒体课件库。  相似文献   

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简述了多媒体课件制作的工具和方法,并以物理课件创作为例,详细论述了多媒体课件的作用和功能,以及在我国素质教育中的作用。  相似文献   

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浅谈多媒体课件的制作   总被引:1,自引:0,他引:1  
应用多媒体课件辅助教学时,要想取得良好的教学效果,最重要的是要有高水平的课件,这要求教师在多媒体教学理论指导下,在制作课件的技术性和艺术性达到一定水平的基础上,按照课件制作流程亲自动手制作完成;除此之外,还要把课件融合到教学中成为一个有机成分,继承传统教学中的良好教学风格,提高教学质量.  相似文献   

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利用多媒体课件进行辅助教学已经成为现代教育模式的重要手段,制作多媒体课件已经成为每一位教师必备的教学手段。优秀的课件应该融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。  相似文献   

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浅谈多媒体课件的制作   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着教育改革的逐步深入,使用多媒体课件辅助教学已成为许多教师改进教学的必要手段,市面上流通的课件远远满足不了教师的实际需求,教师自制课件己成趋势.本文就目前学校教师自制课件涉及到的素材采集、制作平台作一简述.  相似文献   

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多媒体课件辅助教学是一种现代化的教学方式,多媒体课件在全面推进素质教育过程中所起的巨大作用越来越为广大教育工作者所认识.根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,我校高度重视、积极推进学校现代化教育设施建设,千方百计筹措资金,建起了多媒体教室、多媒体网络教室、电子阅览室、教师电子备课室和校园网,并和互联网互通互联,建起了网上动画库、图片库、影视库、剪贴画库、音乐库,全套高、初中参考课件库,配备了扫描仪、刻录机,为我校现代教育技术的推广奠定了良好的物质基础.  相似文献   

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一、多媒体课件的制作流程 1.课题选择。通常选择那些既适合于多媒体技术表现的、又是在教学活动急需解决的问题作为研究课题。课题选择应注意以下几个方面:(1)教学要求:明确多媒体课件是对哪个学科的课程进行辅助教学,决定教学的内容和教学范围.明确多媒体课件所要实现的目的和达到的目标。(2)教学对象:明确所制作的课件适合于哪类学习者使用.要着重考虑以下几点:学生的文化程度、年龄、学习能力、对计算机操作的能力和先置条件。(3)课件运行环境:确定课件所需要的运行环境.包括计算机的硬件环境、软件环境和课件播放环境。(4)课件的组成部分:清楚所制作的课件属于哪种类型.了解课件的大体结构、主要模块以及各个主要模块之间的相互联系。  相似文献   

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目前,在教育领域,如何制作出高质量的多媒体课件并把它应用于课堂教学是每一位教师都应认真思考和研究的一个问题。同时,多媒体课件教学作为辅助教学手段,应以传统教学为依托,使二者优势互补,实现对教学过程的优化。  相似文献   

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计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术和学校教学改革的一个重要方面。目前许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室,有些学校还建立了教师多媒体课件制作室,配置了高性能的多媒体计算机。  相似文献   

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浅谈多媒体课件的制作过程   总被引:1,自引:0,他引:1  
伴随着计算机辅助教学的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术.多媒体课件的制作既要讲究精美,又要讲究实用,更要达到教学目的.下面笔者就浅谈一下有关多媒体课件的制作过程.  相似文献   

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