教育要主动适应市场经济

教育要主动适应市场经济汪起男八届人大审议通过的宪法修改条文第十五条明确指出“国家实行社会主义市场经济”，这是以根本大法的形式确立了我国新时期的经济体制是社会主义市场经济。社会主义市场经济体制，就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用...     

适应部队需要 突出海军特色 扎扎实实搞好高等专科教育

第十二次全军院校会议以来,为贯彻落实“三个面向”和军委确定的办校方针、原则,我们从海军实际出发,坚持为海军建设服务的办学方向,积极探索高等专科教育的特点和规律,深入进行教学改革,使海军院校专科教育有了一定发展,教学改革成效显著,教学质量有了较大提高。1983年以来,为海军部队培养和输送了近万名专科技术干     

实用技术教育要主动适应农村的特点

回乡知识青年及脱盲的、小学毕业的青壮年农民,是农村一支很重要的力量。以他们为主要对象,开展农村实用技术教育,对发展农村生产、振兴农村经济,具有重要的现实意义。福建省顺昌县洋口文化技术学校,而向农村,1987年共办84年班,培训3616人,1988年拟办115班,培训4075人,在适应农村特点开展实用技术教育方面摸索出一些有益的经验:     

教育创新要突出“三个代表”

教育创新是当今教育改革和发展的主题,其重要意义已深入人心。怎样进行教育创新,仍需要广大教育工作者研究和探索。笔者认为,教育创新,必须突出实践“三个代表”。 一、教育要代表中国先进生产力的发展要求,为我国社会主义现代化建设提供智力支持和人才服务     

教师要主动适应学生

担任校长职务多年,几乎每年都会听到起始年级的教师发出“学生一代不如一代”的无奈感慨,也几乎每年都会看到临近毕业年级时,或多或少总会出现一批后进生。我不禁自问：“难道学生真的一代不如一代？”面对持续出现的后进生们,我们的教育真的无能为力了吗？     

职业技术教育要主动适应市场经济的需要

职业技术教育要主动适应市场经济的需要王玲生我国社会主义市场经济体制的确立，为职业技术教育带来了新的挑战和机遇，职业技术教育必须从社会主义市场经济的新角度来重新寻找自己的位置以及发展之路。１．适应市场经济首先要进行教育体制改革。职业技术教育现行体制和运...     

英语教学要突出“四美”教育

多年来，笔者在英语教学中，始终把“美”的教育贯穿始终，取得了较好的效果。 一、情操美 情操美即人的思想感情道德品质的人格美。人格美的特点就是内在心灵美和外在仪表美的统一，是人的崇高道德品质和优美气质风度的高度一致。B2 Unit25 The accident一文中生动地论述了同学们放学回家的路上目睹交通事故的发生，急忙把人送到校医务室，有几位同学堵住车辆来往，保护了现场，然后报送警察处理，受到社会的赞扬。这体现了他们崇高的精神境界和伟大的人格力量，     

开展班级教育要突出“三性”

一、在教育对象上要突出针对性一是班委,特别是学习优秀者是班集体的中坚,作为贯彻执行班主任工作策略的骨干,能否自律、有责任心,具有很强的示范、导向作用。闽此,定期召开班委会,加强对班委成员的思想意识的教育培训,增强服务于班集体的意识,弘扬良好风气,常怀律己之心,有正义感。     

高等教育要主动适应社会主义市场经济

社会主义市场经济的确立与发展,为高等教育的深入改革提供了有利的契机和必要的保证。随着市场机制的引入、高教市场的培育和形成,一方面克服了计划管理体制的弊端,另一方面促进了教育要素的公平、效率、合理流动和组合。当前,要正确分析和认识市场经济对高等教育的双重效应,进一步理顺关系、调整结构,努力促使国家、市场、社会和高校的有机结合,构建适应社会主义市场经济发展的高教运行新机制。     

职业教育要主动适应市场经济建设

随着社会主义改革开放的不断深入,我国的职业教育得到了大力发展。由于职业教育对发展生产、繁荣经济、满足人们日益增长的物质文化生活的需要有着更为直接的作用,所以当今市场经济建设,对职业教育的要求也越来越迫切。而作为职业学校本身而言,如何适应这一状况,关键是主动适应市场经济建设的需要。中共中央和国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》明确要求:“各级各类职业技术学校都要主动适应当地建设和社会主义市场经济的需要。”我们必须全方位地理解“主动适应”,才能做到职业学校教育与市场经济建设很好接轨,真正根据市场经济建设需要办职教。办好职教满足市场经济建设需要,以起到相互依存、相互促进的作用。     

高师学生要主动适应素质教育

文章作者的指导思想是努力倡导并积极鼓励在校高师学生对素质教育要做出主动适应,从三个方面围绕这一问题展开论述:①高师学生对开展素质教育要有明确的认识,即身为高师生应懂得开展素质教育的深远意义;应知晓新形势下师范院校肩负的重任;应了解我国实施素质教育的丰富内涵.②高师生需具备实施素质教育的教师素质.素质教育属于现代教育范畴,必须由现代教师来执教,合格的现代教师需具备现代的教育思想、广博的职业知识、多元的教育能力、高超的教学艺术和完美的道德修养.③高师学生在校期间要努力全方位充实自己,即做到:要注重提高自身的职业素养;应努力具备新时期教师的优秀品质;须增强三种可贵精神,系指敬业精神、乐业精神和专业精神.     

教师进修学校要主动适应教师教育发展的新形势

一、教师教育发展的新特点 进入21世纪以后，教师教育发生了新的变化，表现出以下几个特点：     

教师进修学校要主动适应教师教育发展的新形势

一、教师教育发展的新特点进入21世纪以后,教师教育发生了新的变化,表现出以下几个特点:1.师范教育高规格化国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》第8条要求:“2010年前后,具备条件的地区力争使小学和初中专任教师的学历分别提升到专科和本科层次,经济发达地区高中专任教     

高等农业教育要主动适应农村经济发展的需要

当前,担负着培养农业专门人才和发展农业科技双重任务的高等农业院校,面临着农业经济飞速发展的挑战。近几年来,随着农村经济体制改革的深入和农村经济的发展,产业结构发生了很大变化,农村经济正在逐步走向专业化、现代化、商品化的轨道,促使乡镇企业蓬勃发展,大批剩余劳动力转入非农产业。通过科技进步,传统农业向现代化农业、自然经济向商品经     

教师进修学校要主动适应教师教育发展的新形势

一、教师进修学校面临的新形势进入21世纪以后,我县教师教育发生了新变化,表现出以下特点:一是在职中小学教师通过几年的自学考试,电大、网大、函授进修学习,大多数已取得合格学历,现在教师进修学校培训面对的是合格学历后再进修的课程,为此,教师进修学校教师面临着的是教育理论急需大提高的问题。二是中小学学生数逐年下降后,小学教师和初中教师数量不足的矛盾有所缓解,教师从整体上看,有可能腾出时间参与学习和素质的提高。为此,如何在数量基本满足的基础上,使     

试论“三生教育”要突出生命教育

作为中等职业学校的思想政治课教师,要不断充实与生命教育相关的理论知识,并结合"三生教育"课程——《生命生存生活》的理论教学和学生实际,将生命教育放在更加突出的地位,对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、关爱生命的教育和抗挫折教育,让学生真正认识到自己的存在和生命的意义及其价值。这样才能更好地实施新课改,不断推进素质教育,培养学生健全的人格。通过生命教育,正确引导青年学生"认识生死,关爱生命",树立积极向上的世界观、人生观、价值观,关爱生命,健康成长,努力学习,做一个对家庭负责任、对社会有价值的人,为构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。     

突出特色 深化改革 科学构建高等专科教育人才培养模式

军事高等工程专科学校是以集高级技术应用型人才和初级管理、指导人才于一体的复合型人才为培养目标的。因此,专业设置应强调适应性,理论教学应突出应用性,专业教学应突出实用性。在课程内容的选择上,要注意知识的先进性,加强学员人文精神和综合素质的培养,着重发展学员的创新意识和创新能力。     

少数民族教育要适应“三个面向”的要求

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,从战略高度为我国社会主义教育事业的长远发展,为当前和今后的教育改革指明了方向,提出了更高的要求。就我国的少数民族教育而言,要做到“三个面向”,必须树立一个正确的指导思想,还要进行大量的开拓性工作,任务是十分艰巨的。我国的少数民族教育,经过三十多年的努力,已经有了很大发展,取得了很大成就,为少数民族地区的社会主义革命和建设,培养了大批干部和各种专门人才,     

分区目标:教育目标“主动”适应经济发展需要

《四川纲要》对接《国家纲要》,结合四川省情,创造性地提出了分区目标,即:经济社会发达地区在2015年率先基本实现国家制定的教育现代化目标,2020年教育现代化水平进一步提高中等发达地区在2020年基本实现国家制定的教育现代化目标;欠发达地区到2020年初步实现国家制定的教育现代化目标。