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郭昶 《中国小学语文教学论坛》2004,(Z1)
设计思路跨进新的世纪,网络与人们的关系越来越密切,小学高年级学生已有了接触网络的经历。通过“焦点访谈”式的交流,让学生诉说自己触网的点滴经历,从而引发较为集中而深刻的感受,使写作的欲望奔涌而起,内心的话语从笔下倾泻而出,并通过专题式的交流与写作引导学生正确上网,做一名优秀的网上冲浪者。导写过程一、激趣导入,引发话题1.脑筋急转弯:世界上最大的网是什么网?(互联网、因特网)2.扩说词语:身处信息时代,坐在电脑前,你会想起哪些跟“网络”有关的词语?(上网、网虫、“大虾”、“菜鸟”、网民、网页……)3.教师总结揭题:根据我对大… 相似文献
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郭昶 《中国小学语文教学论坛》2004,(7):113-114
跨进新的世纪,网络与人们的关系越来越密切,小学高年级学生已有了接触网络的经历。通过“焦点访谈”式的交流,让学生诉说自己触网的点滴经历,从而引发较为集中而深刻的感受,使写作的欲望奔涌而起,内心的话语从笔下倾泻而出,并通过专题式的交流与写作引导学生正确上网,做一名优秀的网上冲浪者。 相似文献
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