社会公正视野下农村体育公共产品供给的制度创新

制度是现代国家实现社会公正、保持社会安定必不可少的社会性事业,也是政府的重要职能之一。城乡二元社会制度、举国体制、政府责任角色的"缺位"等是我国农村体育公共产品供给不足和失衡的主要制度因素。以社会公正为视野,从调适体制、政策体制、财政保障体制、表达和决策体制、多中心供给体制等制度创新维度,提出了解决我国农村体育公共产品供给不足和失衡的对策。     

欠发达地区职业教育决策机制研究——决策机制的运转

欠发达地区职业教育决策机制的高效运转依赖于决策体制与决策制度两个方面.决策体制是决策机制运转的载体、是硬件;决策制度是保障、是必要的软件.现阶段,欠发达地区职业教育的决策主体是“政府+学校”,政府是上层的决策主体,学校是基层的决策主体;在决策手段上宜采用“计划+市场”的混合运转模式,即政府运用计划手段对当地职业教育发展中的重大事项进行决策,学校运用市场手段对关乎学校发展的微观事项进行决策.欠发达地区的各个省政府要针对现行高职教育“党委领导下的校长负责制”制定实施细则,各大中城市要建立统一的职业教育管理机构,做到政府管理职能既不“越位”又不“缺位”;各职业院校本着自愿的原则建立区域内的“职业院校协商机构”,力争做到在资源有限的情况下集中力量、错位发展,并且在一定的决策制度保证之下进行程序化决策.     

普查档案管理探析

在现代社会体制下,档案管理中存在诸多问题,制约了各级政府的决策。本文着重从档案管理机制,提出档案管理创新思路。     

中国传统体育管理体制解析

体育管理体制是体育的管理机构设置和权力划分的制度。我国传统体育管理体制是历史的选择,它在机构设置上存在体制性的管理缺位、权力划分上存在权力高度集中于政府、管理上则又造成了体制缺位性管理的诸多现象。体育管理体制新的发展方向应该重视政府、民间、市场三类管理和服务的组织发展,推动形成一个三分的体制架构。     

中英基础教育管理体制比较研究

与英国基础教育管理体制相比,我国基础教育管理体制存在很大差距。当前我国深化基础教育管理体制改革的主攻方向和主要任务是：精简机构,裁减冗员,切实提高管理效益;健全教育法规,依法治教;建立科学民主的领导体制;建立现代人事分配制度;建立政府办学为主体社会各界参与办学的体制。     

公共选择理论对我国行政决策体制改革的启示

公共选择理论将经济学方法运用于政治分析,把"经济人"假设拓展到政治领域.公共选择实质上是对资源配置的非市场决策,其主题是政府决策.公共选择理论对改革、完善我国行政决策体制具有重要的启示作用.     

公共服务型政府的理念探讨与实践审视

随着新公共管理运动的兴起,建立公共服务型政府成为世界性潮流。与传统的管制型政府相比,它体现了截然不同的行政理念、行政哲学、行政体制,折射出一系列顺应现代公共行政发展趋势的精神内核。对于地方政府建设公共服务型政府进程中所面临的问题的探讨将有助于促进政府治理模式的转型。     

亏损产品是否停产的决策方法

决策是现代企业管理的关键和核心,管理的重心在经营,经营的重心在决策,决策的正确与否直接关系到企业的盛衰兴亡。现代企业应坚持科学发展观,依照现代管理会计的观点,对亏损产品是否停产进行实证分析后,作出正确的决策,实现企业可持续发展。     

我国大学城管理体制创新问题的探讨

发展大学城是目前我国高等教育界的一个重要现象,是政府、高校、社会等多种力量积极参与和共同努力的产物。加强管理创新.实现可持续发展是大学城发展的关键,但在目前我国大学城管理中存在政府宏现体制不健全、大学城内部管理不完善等管理疏漏问题,制约了其进一步发展。本文试从政府、大学城管委会、高校、市场及社会的角度全方位探讨大学城的管理体制创新。     

论转型期我国城市突发事件应急决策系统之构建

当前,我国进入了突发事件高频发生的转型期,形势的发展迫切要求我国政府加强城市应急管理能力建设。应急决策是应急管理的关键性环节,其相对常规决策在决策的目标、条件、方式等方面都具有特殊性。从现状来看,我国城市的突发事件应急决策系统还存在着许多亟待解决的问题。我国政府应从构建应急决策中枢系统、信息系统、支持系统及优化决策环境诸方面入手,构建科学的城市应急决策系统。     

社会转型期我国政府体育管理职能转变研究

政府职能的转变是当代中国社会转型期面临的重大问题。自20世纪50年代以来形成的以＂举国体制＂为特征的政府体育管理职能实际上体现了计划经济体制下＂全能政府＂的管理理念,然而随着社会主义市场经济体制的逐步建立,要求政府体育管理职能必须在＂有限政府＂理念下重新定位,并要从行政观念、组织机构、法律制度及培育市场等方面加快改革步伐,从而促进政府体育管理职能的顺利转变。     

西方五国高职院校教学管理体制与运行机制的特点及启示

西方五国的高职院校教学管理体制与运行机制具有注重职教立法和战略管理、注重构建立体化的现代职教体系、注重专家治校和董事会决策、注重民主管理和学术自由、注重运行机制的灵活性和开放性、注重人才培养的职业性和实用性、注重职业教育和职业指导、注重建立教学质量监控和保障机制、注重贯彻人本主义的教学管理理念等特点,我国高职院校教学管理迫切需要从加强职教立法,建立长效机制;转变管理方式,协商合作治理;强化社会参与,发挥权力制衡作用;兼顾个体需求,强化以生为本;适应社会发展需要,培养技能劳动者;推行弹性学制,增强高职教育灵活性;加强职业能力培养,保证教育教学质量;打通教育体制障碍,建立现代职教管理机制;加强国际合作,打造开放的现代职业教育体系等方面进行体制和机制改革创新。     

国外前沿公共管理运动与我国的政府绩效创新融合性探讨

公共服务是现代政府体现其职能的重要领域,其发展水平的先进与否标志着现代政府责任品质与能力的高低。在历史发展的进程中,公共管理服务运动历经了改革的洗礼,逐渐实践了多种服务功能,如:政府化、市场化、社会化,伴随着公共管理运动的不断创新,现代政府公共管理绩效也在不断进行突破和创新,深入而全面分析公共管理运动,并寻找现代政府管理绩效领域内的责任困境出路,是当前我国公共管理服务和绩效实践的思考课题。     

欠发达地区职业教育决策机制研究——决策机制的缺陷

欠发达地区职业教育决策机制无论在决策体制还是决策制度方面均存在一定的缺陷.决策体制上主要是政出多门、多头管理,缺少统一的专职管理部门以及职业院校内部决策主体权责不明、校长与党委的关系难以科学定位、相互之间难以合理分权以及对决策执行不力等.决策制度上主要表现为决策主体缺乏监督和制约以及决策前的调查研究制度、决策过程中的程序制度、以及决策失误的问责制度等不够完善.在“大力发展职业教育”的大背景下,改革与完善欠发达地区职业教育决策机制的各种缺陷显得非常必要与紧迫.     

我国公共决策中存在的问题探析

我国公共决策中存在决策的科学性与民主性不够,决策目标与决策偏好不合理,决策质量不高,决策权力约束不够等问题。要通过完善科学与民主的决策机制、促进政府组织转换职能、加强政府绩效管理、改革制度安排等,解决公共决策中存在的问题,提高公共决策水平,实现公共利益的最大化。     

欠发达地区职业教育决策机制研究——决策机制的构建

职业教育决策机制包括决策体制与决策制度两个方面,体制建设是关键,制度建设是保证.体制方面主要是建立统一的职业教育管理机构和职业院校协商机构、合理设计学校的内部组织结构,明确各教育决策主体的权责关系;制度建设主要是建立健全决策程序和规则制度、决策前的调研制度、专家学者咨询制度以及决策责任制度.     

电子政务建设视域下推进政府决策的科学化、民主化

在我国开展电子政务能够有效地推进各级政府决策的科学化、民主化。电子政务在与政府决策创新相结合的过程中取得了一定的成就,但是仍存在着一定的问题。对此,本文提出一些电子政务管理创新的手段和方法来推动政府决策科学化和民主化,全面提高行政效率,更好履行行政职能。     

试述决策教学在地理教学中的运用

决策能力是整合各种能力的一个集合体,是现代社会衡量一个现代公民素养的重要标准,在地理新课程中适时地运用决策教学对于培养学生的决策能力具有重要的意义。决策教学的一般程序是：确定决策问题-分组合作,搜集资料-交流讨论,形成决策方案-评价决策成果,积极反馈。在地理新课程理念下进行决策教学过程中要注意：决策教学内容的决策性;注重决策教学的过程性;决策教学的灵活性;决策教学中锻炼学生多种技能;决策教学中引导学生的价值取向。     

“小政府、大社会”：创新地方治理格局的实践与思考--以顺德社会体制改革为视角

“创新社会治理体制”是十八届三中全会提出的改革要点之一。社会治理的核心原则是将传统的政府单向管理社会转向政府主导的、社会各界参与的“社会治理”。本文以顺德社会体制改革为视角,梳理地方政府创新社会治理体制的做法、亮点与思考,对顺德、广东乃至全国深化改革具有重要的现实意义。     

对激励理论应用的一点探讨

激励理论是管理心理学中的一个内容.随着我国改革开放的进一步深化,由商品经济到社会主义市场经济体制的逐步确立,对现代管理技术也就提出了越来越严格的要求,因此,当激励措施日益渗透到企业或其它管理领域时,对在理论和实践上如何研究、理解和应用激励理论,都是一个值得探讨的新课题.