高职大学生校外实践教学基地建设探讨

校外实践教学基地是高职高专院校的重要教学场所,是办好学校的基本条件之一。它承担着培养合格人才,提高学生实践能力、创新能力,实施素质教育的重要任务。为了深化教育改革,进一步提升高职院校教育教学水平和人才培养质量,本文就如何建设大学生校外实践教学基地进行了探讨。     

旅游管理专业校外实践教学基地建设研究

本文系统阐述了我国旅游管理专业校外实践教学基地建设中存在的一些亟需解决的问题,并结合部分发达国家的成功经验,提出了改善我国旅游管理专业校外实践教学基地建设的具体措施。     

高职教育实践教学基地建设思考

实践教学基地是高职教育进行实践教学的主要场所,而基地建设是高职教育教学研究的主要内容。本文从四个方面阐述现阶段高职教育实践教学基地建设的不足,从五个方面对高职教育实践教学基地建设问题作出思考。     

简论高职院校校外实践教学管理

近年来工学结合的人才培养模式已经成为高职院校的主要人才培养模式,校外实践教学是实现工学结合模式的重要途径,是高职教育的特色体现。然而,目前我国高职院校的校外实践教学管理还不够成熟,存在不少问题。高职院校应当深入研究实践,探索完善管理的对策,建立科学的校外实践教学管理体系,建立相应的运作和保障机制,促进高等职业教育质量的提高。     

浅议大学生校外实践教育基地建设

大学生校外实践教育基地是大学生提升实践创新能力的重要渠道,是地方高校向应用型转变的有力抓手,探讨大学生校外实践基地的建设,为转型助力,非常必要。本文从分析目前大学生校外实践教育基地现状及存在问题入手,坚持理论与实践相结合,坚持创新方法途径,探讨了大学生校外实践教育基地建设的措施,提出了建立健全基地组织管理机制,建立健全考评机制,引入淘汰制,加强实践指导师资队伍建设,加大实践基地的开放等举措来提升大学生校外实践教育基地建设水平。     

基于全科型小学教师培养的校外教学实践基地建设与利用

全科型小学教师的培养需要校外的教学实践基地作为支撑。百色学院在承担广西全科型小学教师培养的过程中,根据实际需要分别在城区优质小学、城乡农村小学和定向培养的县(区)教育局建设一批校外教学实践基地,并充分利用了教学实践基地的隐形教育资源、人力资源和现实教育教学场景等各种资源。     

建设中药制药专业校外实习基地的实践与思考

针对制药高职院校校外实习基地建设上存在的问题,阐述了建设中药制药校外实习基地的方法及在实践中的效果。     

高校社会学师范专业实践教学基地建设路径研究

教育实践是培养合格人才、构建优质师资队伍的根本保障,构建全面完善的实践教学基地,这是高校社会学师范专业可持续发展的关键。本文就当前高校社会学师范专业实践教学的建设现状,探讨高校社会学师范专业实践教学基地的建设功能,从实践教学基地的建设功能和措施出发,提出科学全面的建设路径,构建专业化的实践教学基地,培养创新实践型师资人才。     

高校实践教学改革与实践教学基地建设探讨

高等教育的培养目标决定着实践教学的重要意义,而实践教学基地的建设对于实习、实践的效果具有直接的决定作用。高校应该通过科学地设计实践教学体系,建立和完善实践教学基地等方式,保证实践教学的顺利进行,以达到应用型人才培养的目的。     

我国法学专业校外实践基地教学模式重构

低水平的法学教育不适应社会发展的要求,必须加强校外实践基地建设。一味追求实践基地的数量,是极其错误的行为,应当将基层法院和检察院作为实践基地建设的重点,构建高校一法院和法官一教师新型互动的实践教学体系,充分利用法院的审理资源,要求学生自主旁听,发挥学生自主学习的能力。将学生融于最真实的矛盾处理环境,有利于培养学生的实际解决问题的能力。     

高职院校酒店管理专业校外实习基地建设研究

教育部提出了高职教育要走＂工学结合＂的发展道路,酒店管理专业在发展工学结合模式中要结合自身优势,大力加强校外实习基地建设,以提高学生的实践能力、创造能力和就业能力,同时提升高等职业院校的社会服务能力。分析酒店管理专业校外实习基地建设存在的问题,提出建立校企双赢的实习基地建设构想。     

高职院校酒店管理专业校外实践教学改革探析——以呼和浩特职业学院酒店管理专业为例

以呼和浩特职业学院酒店管理专业为例,分析目前校外实践教学存在的主要问题并提出了相应措施。针对酒店实习中存在的缺乏求知性内容的问题和酒店岗位知识供给不能与学生知识需求相"匹配",提出了"求知性"酒店综合实习体系及服务岗位时数和服务能力考核相结合的模式,使学生有机会进入管理岗位;"实践型"师资是以上措施有效实施的重要保障。     

基于高职院校专业建设的几点思考

专业建设是高职院校内涵建设和职业能力培养的核心,决定着人才培养的质量、办学特色的形成、办学的社会效果和学校综合实力的提高,对职业院校的改革和发展具有深远的影响。因而,高职院校必须以专业建设为抓手,以服务区域经济和产业发展为主线,走出一条自身专业发展的特色之路。     

高职院校加强教学内涵建设的思考

面对高等职业教育的快速发展,如何保持人才培养质量的稳步提高,已成为人们关注的现实问题。本文结合潍坊职业学院实际,就师资队伍、人才培养、教学管理和校园文化等方面如何加强内涵建设,提高人才培养质量,进行了初步探讨。     

浅谈高职机械类专业岗位群角色驱动的实践教学基地的构建

根据高职机械类专业毕业生就业岗位群的需求,结合高职教育改革的方向,提出机械专业的实践教学基地建设需设置下列专业实验室:以机械加工为主的加工车间实验室;以各种机床电气控制系统为主的操作系统分解实验室;以液压和气动为主的流体实验室;以专业技能培训为主的培训实验室。此外,对机械专业实践教学基地的设置、维护、管理和师资及教学基地的开发等方面提出建议。     

关于高职院校加强会计专业实践教学的思考

实践教学旨在培养学生的实际动手能力,提高学生的专业技能操作水平,越来越受高职院校的重视。而高职院校要想在当今高等教育大众化而高考考生人数又逐渐萎缩的时代站稳脚跟并寻求更好的发展．加强完善实践教学体系,加强师资队伍建设,为社会成功输送高素质、高技能应用型的会计专业人才显得尤为重要。     

全日制法律硕士实践教学基地规范化建设探析

校外实践教学基地建设是法律职业化教育的有益尝试,为法学研究生教育改革提供了契机和条件。法律硕士校外实践教学基地建设具有自身的特殊性,基地建设应着眼于法律硕士专业学位培养高素质应用型法律人才的目标定位,从制度构建、基地层次、考评机制、功能拓展等方面予以完善,从而推动产学研相结合、校企合作育人模式的建立,实现法学研究生教育内涵式发展,不断提高法律硕士教育水平和法律人才培养质量。     

浅谈高等职业技术院校教学基地的管理与建设

高等职业技术院校的特色是突出对学生专业技能的培养。建设教学基地创造相应专业的真实情境对学生实施实际操作训练是必须的,而教学基地的管理与建设会直接影响到教学效果,因此必须加强教学基地的管理与建设。     

高职金融保险专业学生的能力培养问题分析

高职金融保险教育容易陷入传统的过于侧重知识的传授,而忽视能力培养的旧式框架中。职业教育注重实践教学,注重学生创新能力的培养。针对我国高职金融保险学生的能力缺陷,借鉴西方国家教育经验,提出高职金融保险学生专业能力培养的对策和建议。     

加强教学环节建设 促进职业教育健康发展——工科高职教学的几点思考

本文针对职业教育的特点 ,提出从理论课的教材、实践技能课的教学方式等方面进行合理性和针对性的改革。