美国名校录取学生的几大要素

什么样的学生能够上北大清华？高考成绩最高的学生能够上北大清华,最优秀的学生能上北大清华,这是所有中国人都知道的常识。     

解密美国名校“优秀”的标准

什么样的学生能够上北大清华?高考成绩最高的学生能够上北大清华,最优秀的学生能上北大清华,这是所有中国人都知道的常识。可是申请美国大学时,你才发现,考试成绩好并不代表优秀,校长、老师眼中的尖子不一定是美国大学的首选。中西文化的差异,不同的教育理念,决定了国外名校招收学生时对"优秀"的不同解读。     

品牌和资本竞争时代的培训市场策略

新东方在十年之内已经成为中国知名的教育品牌之一,和教育人数最多的机构,原因不仅仅是有优秀的管理者,优秀的老师和优秀员工,最重要是新东方拥有历史责任感的大学生,为什么这样讲,新东方起家就是北大清华支持起来的,这些都是北大清华的,这本身就便得新东方任何一个人不能携带,新东方核心竞争力永远来自学生!把代表市场方向,市场领域最棒的学     

《物理化学》课程内容重组以培养创新人才

北大清华提倡的培养创新人才都强调"厚基础,重创新",在此前提下,《物理化学》课程也需按此思想,加强重点理论部分的教学,同时拓展实际应用和科学前沿的内容,以增加学生兴趣并学以致用。     

教育实绩的“具象化”

我们校长这些日子比较郁闷,因为他老人家吃尽千辛万苦历尽种种磨难唐僧取经一般求得的北大清华自主招生指标在接下来的笔试、面试中没能结出丰硕的成果,最终"中标"(获取加分)的学生未达到期望中的百分之五十的目标。而考取北大清华在我所在的学校就如同早年乡村里一个十世单传的家族收获一名男婴一样珍贵。倒不是说上了北大清华就可以羽化登仙,而是如今无论官方还是民     

如何在课堂活动中培养学生的数学素养

<正>孙维刚在《全班55%怎样考上北大清华》一书中说道:老师应把课堂让给学生,自己退居幕侧当导演,引导学生把一堂堂课演绎成一场场攻克一座座山头的战斗.让学生自己动手发现,去归纳,去证明,去总结,去完成.孙老师的教学思想告诉我们,教学中老师     

北大为何掉到了二流

招生冲击波揭去“皇帝”新衣几个月前,我写了《香港的大学将把北大清华扫为二流》一文。随后,北大清华就和香港诸校展开了激烈的高考状元争夺战。如今尘埃落定,刚刚进军大陆的香港诸校显然胜出一筹。虽然北大方面声称北大清华的调档分数高于香港的学校,但他们忘记了,高考分数是北大清华录取的唯一标准,对香港的大学则是参考分数。香港的大学敢拒绝大陆的状元,北大清华则以多招状元作为还击香港高校的武器。香港一个学校最多招200人,北大清华则招几千。在这种条件下,状元却几乎大家平分。其实,眼下几个状元的走向还不能说明太大问题。大陆学…     

微世界

微话题名校该不该开放?你在北大看风景,看风景的人也在北大看你。对于北大清华来说,它们所代表的不仅仅是一所名校的名字,而是一个值得去游玩甚至去膜拜的圣地。家长们带着孩子,不远千里从外地到北京,就是为了一睹北大清华的真容,然后回家孩子再写上一篇豪情万丈、无限向往的作文。暑期到了,北大清华被来自祖国各地的游客给"堵"了,放眼过去,不见菁菁校园景,只见人头复车流。从网上所流传的一组图片来看,北大门口遮阳棚的立柱都被排队的游客给挤弯了。     

美国是如何培养精英的

美国大学对世界高等教育最大的一个贡献,就是其服务社会的精神。绝大多数美国学生,在校期间都打过义工。这不仅仅是做好事而已,也是其大学教育的一部分。     

美国是如何培养精英的

美国大学对世界高等教育最大的一个贡献,就是其服务社会的精神。绝大多数美国学生,在学期间都打过义工。这不仅仅是做好事而已,也是其大学教育的一部分。     

参观北大清华

盼望着,盼望着,终于盼到了暑假.我可以跟着爸爸妈妈去北大清华参观喽! 一进北京大学的南门,我第一眼看到的就是古色古香的建筑,这些建筑有一百多年的历史了.爸爸告诉我:"这些建筑大约建于1905年,房子的顶端都是瓦片做成的."     

“考霸”张非再读清华皆大欢喜里的个人悲哀

川籍青年张非,素享"考霸"之名,最近再被清华慨然录取。张非在五年内四次高考,两出三进北大清华,看似一出喜剧。可能很少有人注意到,在这两出三进的剧目中,高考被当成一种凭空降临的天神,解开人和大学遭遇的逻辑死结。张非高分高中北大清华,而北大清华两次将张非退学,原因是他没修够规定的学分。对待校规,北大清华表现出认真的态度,没有商量的余地。张非     

参观北大清华

盼望着,盼望着,终于盼到了暑假.我可以跟着爸爸妈妈去北大清华参观喽! 一进北京大学的南门,我第一眼看到的就是古色古香的建筑,这些建筑有一百多年的历史了.爸爸告诉我:"这些建筑大约建于1905年,房子的顶端都是瓦片做成的."     

给我空间,给你精彩

如何让学生成为学习的主人,关键在于老师设计的教学程序能否给学生留足够的空间。这是师生共同演绎精彩的关键所在。怎样才能给学生留足够的空间呢?一、一条主线——提领而顿,百毛皆顺人有人脉,因生人杰;地有地脉,因生地灵。一篇文章也因有了文脉,才有了灵气。作为语文老师,在引领学生赏析一篇文章时,最重要的是能让学生找出文章的文眼。所谓文眼就是文章中最能显示作者写作意图的词语或句子。顺着     

走进“大学生加工厂”

近年来,河北衡水中学考入北大清华的学生有数百人,被称为超级中学。衡水因此吸引了周边地市的大量"尖子生"。衡水的秘诀就是把学生做题的潜力挖掘到极致,学生连等待打饭的时间都被利用。而河北教育厅官员称,衡水中学充其量只是一个大学生的加工厂。衡水中学,大名鼎鼎。确切来说,在许多高中学校的教育办学理念中,"衡水模式"远远比"素质教育"四个字     

美国是如何培养精英的

美国大学对世界高等教育最大的一个贡献，就是其服务社会的精神。绝大多数美国学生，在校期间都打过义工。这不仅仅是做好事而已，也是其大学教育的一部分。     

在美国给学生上第一堂课

2010年8月23日,记录一下这个有意义的时间,这是我在美国给学生上第一堂课。我是学汉语言文学的,理论上来讲我是可以很好地教美国学生汉语的。但是在国内的时候,我的教学经验都是雅思教学,我从来没有     

教育实绩的“具象化”

我们校长这些日子比较郁闷,因为他老人家吃尽千辛万苦历尽种种磨难,唐僧取经一般求得的北大清华自主招生指标,在接下来的笔试、面试中没能结出丰硕的成果,最终“中标”（获取加分）的学生未达到期望中的50％的目标。而考取北大清华在我所在的学校就如同早年乡村里一个十世单传的家族收获一名男婴一样珍贵。     

给学生成功体验培养学生自信心

自信心是一个人自己相信自己的心理,是相信自己有能力实现自己愿望的心理,是对自己力量的充分肯定.自信心是一个人成长与成才不可缺少的心理品质.自信是在生活中逐步形成、发展起来的.成功的生活经验是产生自信心的基础.因此作为教师,在平时的教学中应该多给学生成功的体验,培养学生的自信心.学生的自信心对学习有重要作用,而自信心的形成与个人的成功体验密切相关.老师的正确引导,会给学生一次次成功的体验,为学生创造了一次次成功的记录,使学生的自信心越来越强了,而自信心的提高又成为新的学习动力,使学生更容易取得学习进步,这样就形成了自信心与成功的良性循环.……     

遏制城乡大学生比例失衡需用政策纠偏

北大清华等重点大学教授调查发现,中国重点大学农村学生比例自上世纪90年代起不断滑落。北大农村学生所占比例从三成落至一成。（《重庆晚报》）